四川省南充市西华师范大学数学与信息学院 周晓凤
鉴于初中学生的思维发展特点和接收、理解知识的程度,在三角函数的学习这块儿,初中主要学习了正弦、余弦、正切三种最基本、最简单的锐角三角函数类型。
1.正弦
2.余弦
3.正切
锐角三角函数在我们的日常生活中应用十分广泛,涉及许许多多的研究领域,如工程测量,航海,食品,军事,工业,航空,农业等。此外,三角函数这一章的学习,也是教给学生数形结合思想方法的典型章节,教会学生利用三角函数知识解决实际生活中的问题,不仅可以提高学生分析问题、解决问题的能力,还可以通过这样的方式,将数形结合的数学思想方法传递给学生。下面列举两个需要利用锐角三角函数解决的生活实际问题。
1.锐角三角函数在确定航海行程问题中的应用
生活中的很多问题都可以建立三角函数模型,利用锐角三角函数的性质来解决,比如在房地产、航海、测量中的应用。
例:如图1 所示,C 港在观测站B 的正北方向10 海里处,一艘游艇从C 港出发往正东方向航行。一小时后,在观测站B 测得该游艇已在北偏东60°的D 处。求:(1)观测站B 与点D 的距离;(2)游艇的速度。
图1
答:观测站B 与点D 的距离为20 海里。
2.锐角三角函数在食品包装中的应用
在实际生活中的食品包装问题上,通过减少所用材料,降低包装成本,为了携带方便,使每个食品包装后的体积最小等这些问题,都可以通过锐角三角函数的性质来解决,三角函数的学习中蕴含着丰富的数学思想。
例:某糖果工厂为了获得更多的销售利润,想要策划一种巧克力的外层包装,它的半径为2。需要满足以下三个条件:(1)外层包装需要无缝,呈圆锥状;(2)为了降低花费,外层包装所需要的纸为最少;(3)包裹后的每个巧克力所占的空间要最小。问:若三个条件都成立,圆锥底面的半径该怎么策划?高该怎么策划?此时需要的原材料和容积分别为多少?若三个条件不能同时成立,是什么缘故呢?
图2
在笔者所接触的教学中,许多教师在讲解初中锐角三角函数这一章的时候,更多的是教学生如何计算锐角三角函数,有少数一部分教师在学生掌握三角函数的计算方法后,就直接略过讲解三角函数的应用问题,跳到下一章节内容的讲解。这样教学,一方面,知识没有和实际生活挂钩,很难提高学生对数学学习的兴趣,学生会觉得乏味、无聊,认为数学就是计算,到后期甚至会产生厌学情绪。另一方面,数学不仅来源于生活,更应该服务于生活。目前我国数学教育十分重视培养学生分析问题和解决问题的能力,要提高学生这两方面的能力,一定与培养学生学会利用数学知识解决实际问题有着紧密的联系。
就初中锐角三角函数这一章的学习而言,教会学生利用锐角三角函数解决实际生活中的问题,是十分重要的教学内容,一方面,当数学知识与实际生活相结合时,更容易增加学习的趣味性,提高学生的学习兴趣,增强学生分析问题、解决问题的能力。另一方面,利用三角函数解决实际问题,往往需要通过数形结合的方法求出答案。在这个过程中,可以使学生深入体会数形结合思想方法的实用性,培养他们学会将这种数学思想方法运用到今后遇到的数学问题中去。