高中化学教学有效运用信息技术的探索

卢克霞

摘 要：高中化学教学运用信息技术已很普遍，信息技术的运用，丰富了教学资源，趣味化了教学环节，活跃了教学氛围，从而调动了学生学习化学的积极主动性，也提高了学习的质量和效率。文章将信息技术与高中化学教学整合的几点好的做法与同行交流。

关键词：高中化学教学 信息技术 有效运用 探索

高中化学教学有效运用信息技术，將促进高中化学教学信息化的发展。高中生在校期间的学习时间有限，急需提高课堂教学质量和效率。而信息技术环境下的高中化学课堂教学，可以把高度概括的概念，抽象的化学反应机理，甚至涉及危险实验的知识展示出来，有效地辅助教学，进而提高课堂教学的质量与效率，让学生充分利用课堂时间掌握相关知识。[1]

一、充分运用信息技术于高中化学课堂教学，提高学习效率

化学教师在课堂教学中，可以通过多媒体、网络、实验、视频、实物投影等技术手段展示形象的资料和直观的图案，展示化学反应的微观本质。在化学反应中，信息化手段使学生在学习反应机理过程更加透彻。化学反应过程中涉及的都是微观粒子的分裂与重组。[1]教师课堂教学中，学生可以利用信息技术直观地了解化学反应中微粒之间的变化，教师也可通过信息化手段更加形象地讲述抽象的知识。如在《人教版·高一必修2 第三章 有机化合物 第二节 乙烯的性质》的学习中，可以通过多媒体播放乙烯分子结构的Flash动画，生动形象地演示乙烯的分子结构，极大地强化了学生的感性认识。然后分析乙烯的结构特点，讨论乙稀在加成反应中化学键是如何变化的？让学生在热烈讨论中，认识到乙稀分子中含有碳碳双键，其中的一个键可能断裂，进而与氢气、卤素单质、卤化氢等物质发生加成反应。通过这样的一种方式，学生就可以在短暂的课堂上理解微观的世界，非常轻松地掌握相关知识点，提高了学习的质量和效率。[2]

二、利用信息技术能够丰富学生高中化学知识的积累

化学实验是化学教学中必不可少的，通过实验，可有效培养学生的思维力和动手操作的能力。而在实验之前，教师该如何引导学生对本实验的所有相关信息的了解呢？可以应用信息技术对本节实验课程的内容进行讲述，让同学们对实验有初步的了解。利用多媒体信息技术，可以展示实验中需要用到的一切器材和实验药品，还可以讲解器材的使用方法，注意事项。药品的性质、特点、危害等。在这个过程中，学生就可以积累到很多实验相关的知识。另外，化学实验的操作过程中，有时难免会遇到有毒的化学药品，甚至会出现一些危险性较高的反应过程，不适宜现场动手操作的，就可以通过信息技术手段进行模拟实验，让学生可以近距离感受实验的过程，又不存在安全隐患，还可增加学生对实验的感性认识。通过信息技术，可以提高学生对于这类危险化学实验的知识积累。

三、利用信息技术培养学生的科学思维和创新能力

信息化的时代，也是资源共享的时代。信息技术可为学生提供大量的教学资源，随着新的教学改革的快速推进，网络教学、翻转课堂、慕课以及微课在教学中的广泛应用，为学生学习提供了广阔的空间，学生不再拘泥于课堂，而是在化学教师的指导下，充分利用各种教学资源及教学平台，拓展着课堂教学的知识内容。学生在寻找、选择各种学习资源的同时，锻炼了他们的信息处理能力、科学思维能力，也为学生的创新学习及将来创新创业打下了坚实的基础。

四、高中化学教学中运用信息技术应注意的问题

1.信息技术在教学中只能辅助教学

信息技术应用于教学只是辅助的教学手段，教学的效果和质量是由学生对知识的掌握和灵活运用所决定的。[2]高中化学教学过程中，广大教师要明确教学手段替代不了教学内容，它只能辅助教学。学生掌握知识的途径多种多样，教师要及时有效地加以引导。信息技术的使用内容和方法需要经过教师的严格筛选和组织，实际上是更增加了教师的工作量，而不能代替教师，在高中化学教学中比如钠及过氧化钠的性质、氯气的性质、碳的循环中的部分实验、原电池原理、一定体积准确物质的量浓度溶液的配置等可以在课堂上演示的和能够由学生在实验室动手完成的实验，就不能用信息技术手段来代替。

2.信息技术不能完全取代教师的手

现代教育观认为，教师是教学的引导者，学生是教学的主体，教与学的有效实现，取决于二者在教学中的高度融合。传统教学虽然有其劣势，但现代教学并不意味着完全抛弃传统的教学方式，传统教学的挂图、模型制作等在教学中仍有其积极意义。教师在教学中要根据教学实际，善于运用多种教学方法，适合运用现代化教学手段的要积极运用，需要教师带动学生操作的，还需要教师运用传统手段，在黑板上领着学生一步步完成，一些化学计算题仍需教师在黑板上演示规范步骤，从而让学生养成良好的思维习惯。

总之，高中化学教学要善于运用现代化教学手段及信息化资源，既使学生对有关化学知识得到形象、直观地认识，同时又改变着学生的学习观，激发学生的创造性；教师在运用现代化教学手段的过程中也更新了教育理念，提升了教学能力，推动着教学改革的深入开展，促使了师生素质的共同提高。

参考文献

[1]马咏梅.刍议现代信息技术在化学实验教学中的应用[J].现代教育科学，2011，（02）：153.

[2]刘欣.浅谈高职化学教学中的现代教育技术应用[J].黑龙江科技信息，2012，（2）：252.