中西方文化差异在初中英语教学中的教学技巧

【摘要】不同的国家有着不同的习俗，不同的民族有着自己不同的生活方式以及语言方式，所以中西方之间有着比较大的文化差异。本文主要从几个方面来阐述：第一个方面就是中西方文化差异在语言习惯中的体现，第二个方面就是中西方文化差异在英汉语言中的体现，第三个方面就是中西方文化差异对跨文化交际的影响。

【关键词】中西方文化差异;初中英语教学;教学技巧

【作者简介】尚文龙（1970.05-），男，汉族，甘肃景泰人，甘肃省景泰县第三中学，一级教师，本科，研究方向：英语教育教学。

【基金项目】本文系2018年白银市教育科学“十三五”规划课题研究成果，课题立项号：BY[2018]G425号，课题名称：初中英语中西方文化差异的教学策略。

在初中英语课堂中，教师在教授学生大量英语知识点的同时需要重视中西方文化的差异，让初中生可以在学习中了解到我国的文化，还要了解到西方的文化。了解到西方的一些文化习俗与语言表达方式，让初中生可以对国外的一些文化有一定的了解，这样不仅仅可以扩展初中生的知识面同时还可以提高学生的学习兴趣，让学生对初中英语知识点有更深的了解。

一、中西方文化差异在语言习惯中的体现

在对中西方文化差异在语言习惯中的体现进行深入分析的过程中要从几个方面来阐述：第一个方面就是打招呼与告别的文化差异，第二个方面就是就餐与饮食的文化差异。

1.打招呼与告别的文化差异。中国与西方国家在很多方面都存在着文化差异，人们比较日常的用语就存在很大的差异。在中国的时候，人们在打招呼的时候都会问对方：“吃饭了么？你从哪里来呀？”等，而在告别的时候往往都会向对方说：“慢走。再见。”等。而在国外，很多国家就不会通过这种模式来与他人进行交流，西方人只会通过一些简单的方式来进行交流，在打招呼的时候，通常都会用：“Hello、Good  morning、Good  afternoon、Good  evening、How are vou？”等模式，而不会像中国人去询问对方吃了什么，从哪里来，因为对于西方国家的人们来说这样问会有失礼貌，还会侵犯到他人的隐私。而在告别的时候，很多西方人都会通过：“Bye、 See you later、see you tomorrow”等方式，而不会像中国人说的这种类似于走好，慢走之类的话语，因为这种告别方式会让西方人不能很好的理解。

2.就餐与饮食的文化差异。在就餐与饮食方面，中西方文化也有着很大的区别，在中国的餐桌上，我国传统的餐桌标准是“食不言、寝不语”。所以中国人在吃饭的时候很少说话，只是比较安静的在吃饭，而当家里有客人来访问的时候，男女主人都会热情的招待客人，在饭菜上桌之后，女主人都会比较谦虚的说：“让您见笑了，没有什么好菜，您将就吃点。”通过这种对话模式不仅仅可以看出中国人的热情好客同时还可以显现出中国人的谦逊有礼。而在西方国家就餐的时候，就与中国的餐桌礼仪不同，在西方餐桌上方吃饭的时候，大家可以畅所欲言，想说什么就说什么，没有拘束。

二、中西方文化差异在英汉语言中的体现

在对中西方文化差异在英汉语言中的体现进行深入分析的时候要从几个方面来阐述：第一个方面就是词文化，第二个方面就是句法结构。

1.词文化。中西方文化差异还可以从词文化中体现，西方国家主要将一个单词不断的抽象画，通过一个词语可以表达多个意思，可以将词语用在不同的句型中，而且词语之间的不同组合会改变词语的意思。而在中国的文化中，一个字、一个词语所表达的意思是比较少的，基本上就会表达出一种意思，只有少数的词语才会表现出两种意思。

2.句法结构。中西方文化差异还可以从句法结构中体现，在国外的文化中语法的运用比较严谨，为了更好的表达自己的意思，很多西方人在造句子的时候会采用多种句型，对于我国学生来说这种句型就比较难，很多时候不知道要如何对其进行翻译。为了翻译好一个句子，教师需要将整个句子来拆开，从而分解之后才一点点了解句子所要表达的意思。在中国的文化中，很多句子都是一个整的句子，在句子中所使用的句式、连接词语都比较少，从表面上就可以理解句子所要表达的含义。

三、中西方文化差异对跨文化交际的影响

在对中西方文化差异对跨文化交际的影响进行深入分析的过程中要从几个方面来阐述：第一个方面就是自我与奉献，第二个方面就是荣誉与谦虚。

1.自我与奉献。中西方文化之间的差异直接导致了中西方人之間出现了自我与奉献的差异。一般情况下西方人的自我意识比较强，在处理事情的时候都会从自我的主观臆断出发，所以在生活中都比较独立。而中国人的奉献意识比较强，在日常生活中很多人习惯对身边的人嘘寒问暖，并力所能及的帮助他人。

2.荣誉与谦虚。中国人一般都对自己的个人成就比较谦虚，别人夸赞自己的时候都会比较谦逊的回应。而西方人会将自己获得的荣誉大方的向他人进行展示，就算有人夸赞自己，也会大方的给与肯定的回应。

四、结束语

综上所述，随着新课标的不断深入，现阶段很多初中教师都逐渐找到适合学生的教学方式来教育学生，让学生可以逐渐感受到英语知识点的魅力，从而提高学生学习英语的兴趣。对于学生来说，英语这门学科是比较难的，因为英语有很多知识点都是学生刚刚接触的，这直接阻碍了学生学习英语的性质，给学生提出了更大的难度。所以很多教师为了让学生可以更好的学习英语知识点，就在课堂中不断融入中西方文化差异，让初中生对国外的文化有所了解，这样不仅仅可以提高学生的学习质量还可以让学生意识到英语的有趣性。

参考文献：

[1]周若朋，朱晶，王凡，赵金丽，杨琳蔚.中西方文化差异及其在阅读中的应用[J].新校园（上旬），2015（07）.