中职会计教学中账务处理能力的培养策略探究

摘 要：随着近几年社会经济的不断发展，其对人才需求越来越大，特别会计人才。在此趋势下，作为中职院校需加强对学生财务能力的培养，以此能够满足社会发展需求。基于此，本文主要就中职会计教学中账务能力的培养进行重点探讨。

关键词：中职会计;账务处理;培养

对于中职学校来说，在人才培养上要想更好地满足社会发展需求，首先就要注重教学方式的改变，重视实践课程的开展，加强对学生财务处理能力的培养。以此能够提高学生专业能力，为自身发展奠定良好的基础。

一、 中职会计教学现状分析

（一） 教学内容

具体表现在两个方面：一是，当前中职学校在基础会计教材上较为陈旧，缺乏一定的实用性。教材中主要包括理论性知识。教师在教学中单一的讲解理论知识，很容易影响学生学习情绪。但是这些内容是学生必须要掌握的基础知识;二是，会计课程中虽然有涉及企业会计，但是因受到多方面因素的影响，缺乏合理性。

（二） 实践教学效果不佳

结合实际了解到，部分中职学校在会计实践教学模式上还不够完善。依然还在沿用填鸭式进行教学。这使得会计教学长期局限在理论知识的讲解上，缺乏实践教学。此外，院校在会计课程设置上明显不够合理。主要表现在理论和实践课的侧重度上。这种情况的出现，直接造成当会计理论知识与实践严重脱离，从而影响实践教学效果。

（三） 教学理念和方法较为陈旧

对于这种情况，表现在以下两个方面：一是，多数会计教师的综合素质有待提升，且学校对这方面的培训比较少，使得教师教学水平比较低，进而在一定程度上影响教学方法改革;二是，因受到应试教育的影响，使得中职会计教师在教学理念上还停留在传统阶段，所以不注重对教学方法的改革。针对这种情况，学校必须要予以足够的重视。

二、 中职会计教学中账务处理能力培养的必要性

（一） 中职会计学科要求

会计学科的特点就是实用性、科学性和政策性。结合对当前中职会计教学情况了解，得知学校所使用的教材呈现两方面特征。分别是内容陈旧、内容更新过快。这不仅增加学生学习难度，同时还对学生实际操作提出高要求和高标。而在此环境下，作为中职会计专业教师，则必须要加强对学生实际账务处理能力的培养。

（二） 市场化对会计人才的要求

社会经济的快速发展，导致市场竞争越发激烈。对于中职毕业生来说，在与具有高学历毕业生中竞争中，只有憑借自身的专业能力和操作能力。根据实际调查结果显示，企业在对应聘者考察上最看重的就是经验和动手能力，而中职学生则具有十分鲜明的优势。对此，中职学校有必要对学生账务处理能力的培养，以此能够更好地适应岗位需求。

三、 关于中职会计教学中账务处理能力培养的具体措施

（一） 财务处理教学需要理论与实际进行结合

众所周知，会计这门专业的实践性比较强。因而在此教学中需要学生进行深入练习。与此同时，教师需将具体教学与相关理论知识进行有效结合，之后让学生进行大量的财务处理练习。实践证明，这样做，不仅能够有效提高学生对问题的分析和处理能力，同时还可体现出学生对会计专业知识的运用能力。由于会计学并不只涉及理论，因而教师在此教学中不能够通过单一的讲解，需要按照要求将重点教学内容与实际教学进行适当的结合。

（二） 注重对教学理念和方法的更新

为了能够更好地培养学生账务处理能力，教师首先要做的就是调整教学理念和教学方法，根据实际情况引入相应的教学方法。而在培养学生账处理能力中，最为关键的就是对会计基础知识的掌握。为此，在实际教学中教师需要采用一定的方法活跃课堂教学气氛。之所以这样做，主要是为了激发学生学习专业知识的兴趣，确保教学质量和教学效率。为了能够实现该目的，教师需要做好以下几点工作：一是，注重学生在课堂中的主体地位。同时还要注重对学生的引导，以此能够培养学生自主学习能力;二是，结合具体教学内容，建立相应的教学情境。在情境中则要对学生进行实例教学。简单来说就是将相关理论知识与实际现象进行有效结合。这样做在调动学生学习兴趣上起到重要的作用，进而加深学生对基础会计理论知识的理解;三是，教师需不断提高自身的教学水平，特别是现代化教学方法的使用。如，在给学生讲解关于权责发生制原则教学时，教师如果还在采用传统教学模式，不仅会影响学生学习兴趣，还不利于教学质量的提升。对此，教师在此教学中可结合学生各方面情况，使用问题学习法。所谓的问题学习法就是根据教学内容和学生学习情况设计适当的问题。通过问题的提出，能够让学生对教师所提出的问题展开讨论，从而提高课堂学习的参与度。除此之外，教师还可采用多媒体技术等教学方法。

（三） 加强学校与企业之间的合作

通过学校与企业间的合作，为会计专业毕业生提供较好的实习机会。而学校要不断鼓励学生进入财务公司进行实习，以此能够在实践过程中更好地掌握会计财务处理的相关知识。而在此期间，学生可申请专业高级会计师对其进行针对性的培训。促使其能够在培训过程中提高自身能力。此外，学校在会计专业教学中最好能够将教材知识与现代社会实践经验进行有效结合。这不仅能够对实际教学理论知识进行简化，同时还能极大地提高学生在实践中的操作能力。

四、 结语

综上所述，在现阶段社会经济发展趋势下，作为中等职业院校必须要加强对人才各方能力的培养。根据具体情况采取有效培养策略。针对会计学生账务处理能力的培养，学校首先要认识到培养学生账务处理能力的重要性，并按照要求实施正确的人才培养战略。对于如何更好地培养学生账务处理能力，学校和教师则可从多个方面入手，即：财务处理教学需要理论与实际进行结合、注重对教学理念和方法的更新和加强学校与企业之间的合作。

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作者简介：

杨静娴，河南省林州市，河南省林州市职业教育中心。