浅论学校体育中学生的体育权利

摘 要：如今在学校教育中强调学生的德智体的全方位发展，学生要保护好自己的体育权利。关于体育权利，现阶段很多学校的学生并没有产生非常强的保护意识，对体育权利也不够了解，导致很多的学校出现体育权利缺失的现象，这对学校体育的有效开展是一种严重的阻碍。本文分析的是如何让体育权利得到保障，并提出一些建议，希望对学校体育的有效开展有所促进。

关键词：学校体育;学生;体育权利

一、 前言

现阶段国内正在全面贯彻全民健身的计划，就是为了促进全面体质的提升，体育权利也是每个公民的基本权利，学生在不断成长中，是受到重点保护的群体，因此也是要让学生更好地认知体育权利，加强对自身体育权利的保护，这是学校体育开展中重要的任务，也是发挥学校体育实际价值的基本任务。

二、 如今学校体育中学生体育权利存在的问题

（一） 学校和教师对体育权利存在漠视

现阶段国内学校体育权利的缺失，主要是因为很多学校的体育器材不足，学校对体育教学的开展不够重视，任意对体育课进行占用，甚至一些学校已经将体育课停止，仅仅是在课表上成为摆设。由于学校对体育教育缺乏关注和重视，导致经费以及场地上的支持不足，只是关注升学率。而一些体育教师的素质不足，没有足够的法律意识。对体育权利认知不足，在实际教学中惩罚学生等。这些都是让学生无法保障自身的体育权利，或者是学生自身对体育权利也是不重视的。

（二） 学生和价值的体育权利意识淡薄

体育权利是公民的一种基本权利，也是一种法律意识。但是如今很多的家長以及学生对比并不了解，部分学生不清楚自己享有哪些体育权利，认为学校体育的组织是非常枯燥的，对体育锻炼没有足够的积极性，或者是出现逃课的现象。一些家长则是不重视学生的体育活动，认为是对时间的浪费，希望学生把时间都花费到学习上，也有家长是希望学生加强锻炼的，但是学生的课业过重。压力太大，也没有足够的精力和时间保证体育权利得到足够的发挥。

（三） 体育权利的立法需要强化

很多国家以及地区对体育权利进行了独立的立法，在国内还没有实现。国内的学校体育开展中，对体育权利的维护不足，立法上也是有所缺陷。主要是国家对学生在校期间的体育权利，并没有进行严格的规定，教育法规中也是没有进行详细的规定。立法的出发点往往并不是为了维护学生的权益，也没有对学生享有的具体体育权利进行确定，而是从政府对学生健康的关注角度出发。最后就是现有的法律内容比较抽象，对学校体育的实际开展没有形成一定的指导。

三、 如何完善学校体育中学生体育权利

（一） 提高社会对体育权利问题的关注

从现阶段的情况上看，教育人员以及价值对体育权利还是没有足够的关注，对于学生维护自身的体育权利，也是没有建立非常好的局面。学生面对的是沉重的学习压力以及课业负担，忽视了对体育权利的保护。甚至不知道如何争取体育权利。因此改善体育权利，就要让这个问题得到全社会关注和重视，让学生以及家长对体育权利有更加明确的认知，主动积极争取自身享有的各方面体育权利。

（二） 完善体育权利立法

对学生在学校中的体育权利进行研究，通常是包括体育权利内的权利体系纳入到法律中，形成有针对性的法律条文，这样对体育权利的落实是有着一定作用的。对于学校体育一些不利于体育权利落实的行为和现象，要进行及时的纠正，从法律的层面上进行约束。

（三） 完善学生的申诉制度

关于体育权利的维护，以往在学校体育的开展中学生是被动的，学生无法对自身体育权利方面的缺失进行申诉，这是一个主要的问题。因此需要进一步对申诉救济的制度进行完善，要注重申诉过程的渐变以及成本的低廉，要提升教育申诉的积极性以及专业性，可以化解教育中的一些问题。在学校体育的开展中，学生与教师和学生相处时间非常多，学校体育的影响力以及地位都是不可忽视的，学校要加强对体育权利的重视，关注学生的体质锻炼，让学生全方位成长起来。学生在学校中是否享受到足够的体育权利，这方面需要有学生反馈的机制，申诉制度完善的同时也要加强对体育教育的监督，让体育教育得到严格的开展。

四、 结论

总之，在小学阶段学校需要重视学生享有的体育权利，要加强对体育权利的维护，重视学生在学校期间的全方位成长，体育锻炼本身就是学生的基本权利，更是影响到学生体质的重要方面，学校体育的实际发展中，严格对体育权利进行落实，帮助学生保护好自己的体育权利。

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作者简介：

陈永敏，广东省广州市，广东省广州市越秀区育才实验学校。