艺术教育花开满园 生态学校魅力无限

周祥

【摘 要】大丰区人民路小学是国际生态学校、江苏省艺术教育特色学校。多年来，学校积极寻求学校特色发展的新生长点，开展木刻版画特色教学，推进绿色生态教育，打造学校特色文化，彰显办学特色，助推学校内涵发展，培育世纪英才。

【关键词】特色学校  版画课程  生态教育

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，要“注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”开展特色教学，打造学校特色，构建特色学校，是这个改革与创新成为主旋律的时代对学校提出的新要求，这事关学校的生存与发展，也对学生的终生成长起着至关重要的作用。寻找学校特色发展的突破口，关键是要“人无我有，人有我优，人优我特”。

人民路小学于2003年被命名为江苏省实验小学，但人民路人并没有满足现状，而是一直在寻求学校特色发展的新的生长点。他们发现，虽然盐城市素质教育百花齐放，但木刻版画却少有学校问津。而木刻版画教学，对于传承和弘扬民族传统文化、提升学生综合素质都有着积极的意义。为此，在深入调研论证的基础上，学校于2012年提出了“传承版画艺术，助推文化建设”的构想，开大丰少儿版画教育之先例。学校以实施版画特色教学为突破口，全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，逐步形成了受学生喜爱、家长欢迎、专家肯定的学校艺术教育特色品牌，走出一条“文化立校、内涵推进、生态发展、多元共生”的办学之路。。

一、加强管理，优化师资，为特色教育提供坚强保障

为更好地统筹规划，确保特色教育的教学有序开展，人民路小学专门成立版画特色建设领导小组，责任到人，层层落实。学校加大宣传力度，用心营造浓厚的艺术教育氛围。不但通过家长学校、专题会议大力宣传版画教学的重要性，让版画特色理念深入到每个教师、学生及家长的心中，还利用楼道宣传栏、班级黑板报、红领巾广播介绍版画的起源、发展与变迁，以优秀名家激发学生、教师对版画文化及制作的兴趣。学校在经费特别紧张的情况下，撥专款筹建了木刻版画室，购置了板材、刻刀、版画机等相关器材。如今木刻版画室已成为全校最漂亮的教室，让孩子们流连忘返。

要促进特色教育的持续深入推进，必须打造一支高素质的师资队伍。学校成立了教师木刻版画社团，社团以美术教师为主，同时也吸纳众多教师跨学科参与。社团每周组织教师进行版画理论技艺普及培训，力争让教师人人了解版画，并能制作版画。为开阔教师视野，学校还采取“走出去，请进来”的方式，组织教师到兄弟学校参观学习，就版画教学的推行困难、制作技术虚心请教行家里手，得到了贾方、华斌等多位名师的指导与帮助，教师的业务能力不断提升。

二、创新教学，注重普及，以特色教育促进学生成长

为使教学更接“地气”，更易于为师生所接受，学校美术教师认真学习木刻版画的知识，创编了学校的第一本版画教材，并在全校教师中逐渐进行版画知识与技巧的渗透，没有美术技巧的年轻教师也慢慢地能够自己独立制作版画作品了。

在教学方面，学校先从组建版画社团开始，培养一批木刻版画小苗子，再由点及面，由班主任在班级中进行普及，使木刻版画成为全校性的艺术活动。融民族性、时代性、趣味性、创造性于一体的木刻版画，不受年龄限制，入门容易，学生初学就能在创作中感受到成功的喜悦，这进一步调动了他们学习的积极性。在木刻版画制作过程中，孩子们的心、眼、手得到了全面的锻练，他们的想象力、创造力和表现力也得到了培养，同时陶冶了情操，受到了美的熏陶和教育。一幅幅生动的版画作品，就是一颗颗纯真的童心在闪光，就是一个个美丽的梦想在飞扬……

三、开展活动，注重体验，以特色教育培养学生核心素养

在倾力打造木刻版面教育特色的同时，学校始终重视开展绿色生态教育，并结合实际情况，从倡导绿色生态、建设两型社会的大背景出发，找准切入口，形成了具有浓郁特色的“生态校园”教育品牌。校园布局合理，环境优美，洋溢着浓厚的人文气息，营造出具有时代气息和务实求真的绿色生态教育氛围。

人民路小学紧密联系社会发展实际，号召师生关心生态环境，养成从我做起、从身边小事做起、用小手拉动大手、以学校带动家庭和社区的生态文明习惯，通过“生态教育进社区”“安全低碳出行”“垃圾分类一二三”等主题教育实践活动，强化师生“保护学校环境，保护社区环境”的生态意识。12月5日是国际志愿者日，人民路小学16名小志愿者在老师的带领下，来到大丰自来水公司开展红领巾寻访活动。小队员们听介绍，看视频，亲体验……同学们不仅知道了现在饮用水的水源——长江，还了解了自来水的净化流程。同学们切身体会到：我们的饮用水来自一百多公里的水源地，经过十六道工序处理过程，水厂25万吨的日处理能力……一个个数字体现了党和政府以及大丰自来水人为了72万市民能喝上卫生安全的饮用水所作出的卓有成效的工作。孩子们深受感动，每一滴水都是来之不易的，我们要节约用水。同时也要做自来水小宣传员，让身边的人了解自来水，保护水资源！

学校扎扎实实地开展生态文明教育工作，并将生态文明理念贯穿于学校工作的各个方面、各个环节，生态文明教育贯穿于教育教学工作的全过程，努力打造绿色、生态、和谐的育人环境，提高学生的品格修养，促进教育内涵与质量提升，为推进生态文明建设做出积极贡献。学校被评为“国际生态学校”“全国未成年人生态道德教育示范学校”。

木刻版画传文化薪火，扬个性特长;生态教育铸道德之基，育时代英才。在这两大特色教育的引领和带动下，人民路小学形成了“工作接地气，教师有才气，学生有志气，学校有人气”的良好局面。由于成绩突出，学校被命名为全国写字教学实验学校、中国书法（写字）特色学校、全国校园足球示范学校、江苏省小学英语教材实验基地，被确定为江苏省绿色学校、江苏省少先队红旗大队，并获江苏省文明单位、江苏省和谐校园、盐城市文明单位、盐城市模范学校、盐城市和谐校园、盐城市写字特色学校、盐城市绿色学校、盐城市省标教育基本现代化合格单位、盐城市德育先进学校、盐城市十佳校园文化单位、盐城市四星级教工之家、盐城市体育传统学校等荣誉称号。

历经半个世纪风雨的洗礼，如今的人民路小学，厚重而充满生机，内敛而不失精进。在未来的教育征程上，学校将继续坚持“以爱育爱”的办学理念，走“文化引领、特色创新、质量立校”的内涵发展之路，努力打造平安校园、生态校园、活力校园、幸福校园！