如何提高高中数学学习效率

摘 要：现代社会对人才综合素质的要求不断提高，也对于高中阶段的数学学习提出了更高的要求。高中数学作为高中各个学科中极为重要的组成部分之一，对于我们学生来说，有着重要的作用。在实际高中数学学习过程中，由于高中数学有着一定的抽象性、逻辑性以及灵活性，并且其知识内容相对复杂，这就在一定程度上影响我们学生的学习效率。基于此，本文首先研究了高中数学学习效率不高的主要因素，然后根据实际情况提出了提高高中数学学习效率的相关策略。

关键词：高中数学;学习效率;逻辑

现如今，高考是我们每个高中生人生中所面临的一个巨大挑战，数学作为高考的重点学科，如果对于高中数学知识的理解不够到位，掌握程度不够，就会因此影响高考成绩，导致分数下滑。所以，如何提高高中数学学习效率是摆在高中教师及学生面前一个亟待解决的问题。在高中数学的学习过程中，我们要转变对高中数学的看法，通过科学的学习方法，培养良好的学习习惯，进而促进高中数学学习效率的有效提高。

一、

高中数学学习效率不高的主要原因

（一） 无法及时适应由初中向高中的转变

我们在由初中步入高中之后，会觉得高中数学明显更为复杂，难以理解，在高中数学的学习过程中，能够感受比较困难、吃力。与初中数学相比，高中数学涉及初中没有的知识，学习的层次也更深。部分同学无法及时适应由初中向高中的转变，以此导致学生出现变得无所适从，进而影响学生的学习效率。

（二） 对数学基础知识的掌握程度不足

在高中数学学习过程中，有许多知识是在初中数学知识的基础上进行学习，但部分同学对于初中数学基础知识的掌握程度不足，在学习高中数学知识时会觉得比较困难，再加上高中数学的知识量增加，学生在课堂教学中听懂了，但是却无法应用在解决实际问题中，这就导致部分学习积极性不高、具有依赖性的同学无法紧跟高中数学课堂教学的进度，影响学生的学习效率。

二、

提高高中数学学习效率的相关策略

（一） 改变对高中数学的学习态度

在高中数学的学习过程中，部分同学对于高中数学的学习有着一种莫名的恐惧，也正是因为这种恐惧感影响了高中学生对高中数学的学习效率。基于此，我们应正视高中数学，改变对高中数学的学习态度，以此提高对高中数学的学习效率。在实际的学习过程中，我们要将高中数学知识与自身的实际生活相联系，以此发现数学与生活之间的联系，发现数学源于生活，且服务于生活。通过这种方式，在实际生活中应用所学的数学知识解决实际问题，以此提高我们对高中数学的学习兴趣和学习积极性，进而逐渐在学习过程中发现数学的魅力，并喜欢上数学。

（二） 注重对数学基础知识的学习

数学这门学科有着比较强的连贯性，在数学知识中，各个知识点是相互串联的，对于数学知识的学习，通常是在已学知识的基础上进行新知识的学习。所以，我们要以已学知识为基础，注重对数学基础知识的学习，以此提高自身的数学基础，并在此基础上更好地学习高中数学新知识。在高中数学的学习过程中，对于数学基础知识的推导和论证，其实就是解决数学问题的方法和思路，如果我们没有了解其内在的逻辑关系，只是单纯地求解，那么不仅会影响我们的解题效率，更是会影响我们的学习效率。因此，我们要加强对高中数学基础知识的掌握程度，注重对高中数学知识中的重点、难点知识进行学习，进而更好地学习高中数学，提高自身的学习效率。

（三） 掌握科学的学习方法

在高中数学的学习过程中，我们要掌握科学的学习方法，进而能够达到事半功倍的效果。在实际的学习过程中，要形成一题多解的思维方式，对于数学问题，通过多种方式进行解答，以此来分析各种解题方法的优劣，在此过程中寻找属于自己的学习方法。高中数学知识有着一定的抽象性、逻辑性以及灵活性。这就需要我们要用灵活性思维、抽象性思维以及逻辑性思维学习知识、看待问题。例如，要明白高中数学知识中抽象的概念，理解四种命题以及充分必要条件之间的关系，能够通过所学知识，将数理知识与几何知识进行转化。进而通过这种方式，提高自身的学习效率。除此之外，我们在学习过程中还要注重对高中数学知识体系的构建，将所学知识进行系统的整理，并根据知识前后的连贯性以及自身的实际情况，构建科学、完善的高中数学知识结构体系。

（四） 形成良好的学习习惯

良好的学习习惯是提高高中数学学习效率的重要前提。我们应从课前预习、制订学习计划、充分利用课堂时间、课后巩固练习等几个环节培养良好的学习习惯。①通过课前预习，能够有效地锻炼我们的自主学习能力，并且能够在预习过程中发现本次课堂教学中的重点、难点，以此在课堂中让教师进行讲解，通过这种方式，对重点、难点进行针对性的学习，进而提高我们对重点、难点知识的理解和掌握。②制订学习计划，能够有效地强制自己去学习，一旦制订学习计划，不论发生什么都要严格按照学习计划执行，通过这種方式，能够将被动学习转化成主动学习，进而在学习过程中喜欢上数学。③充分利用课堂时间。课堂教学时间是非常有限的，如何在有限的教学时间中学会更多的知识是学习高中数学知识的重点。所以，在实际的教学中，要仔细、认真地听讲，对于教师所教学的重点、难点，做好记录，并及时向教师请教，进而在后续的复习过程中能够巩固这部分知识。④课后巩固练习。在高中数学课堂教学之后，我们要及时进行巩固练习，以此加强对所学知识的掌握程度，对于课堂中学习的新知识，通过习题的训练，明确自己的学习效果。对于做错的题要加以记录，以此进行针对性的复习。

三、 结语

本文首先从无法及时适应由初中向高中的转变、对数学基础知识的掌握程度不足等几个方面提出了当前高中生高中数学学习效率不高的主要因素，然后根据实际情况从改变对高中数学的学习态度、注重对数学基础知识的学习、掌握科学的学习方法、形成良好的学习习惯几个方面提出了提高高中数学学习效率的相关策略。

参考文献：

[1]徐耀阳.高中生数学学习效率提升策略研究[J].数学学习与研究，2018（12）：149.

[2]王玮嘉.浅谈高中数学学习技巧[J].教育现代化，2018，5（2）：361-362.

作者简介：

郑雯月，吉林省榆树市，榆树市实验高级中学。