啦啦操在初中体育教学中的运用思考

朱珺

摘 要：啦啦操作为一项运动类团体比赛现在进入了中学体育教育的课堂。采用文献法、分析法以及调研法对啦啦操在初中体育教学中的运用进行了多方面研究。通过对现阶段学校体育课堂中存在的问题进行调查研究，并通过对初中体育教学中啦啦操的本质和特性进行研究，总结出了啦啦操在初中体育教学中是如何充分发挥其优势满足新课改下的体育教学目标的。

关键词：啦啦操；初中体育；运用思考

随着我国体育运动的不断开放化和发展，啦啦操这种运动型舞蹈已经逐渐进入我们的社会生活，在许多大型活动现场都充满了啦啦操的身影。啦啦操作为一项团体舞蹈运动正式进入了学校体育课堂的教学中。通过啦啦操的教学和演练，帮助学生养成较强体育素养的同时，也可以锻炼他们的团队合作能力与交流沟通能力等，提升学生的核心素养。

一、现阶段学校体育教学课堂中存在的问题

（一）学生运动参与度不高

在应试教育大背景下，学生往往过于重视文化课的学习与考试，把几乎所有的时间都用在了文化课上，因此学生在体育课自由活动期间喜欢将时间拿去学习，忽略体育运动对身心健康发展的重要性，其主要表现为学生体育运动参与度不高。

（二）学生运动技能学习兴趣匮乏

运动技能教学作为一种开发脑部智力与心智的主要教学模式，是体育课堂教学中一项必不可少的内容。教师在对学生进行某一项运动的技能展示并要求学生进行实际技能练习时，大部分学生往往兴趣匮乏，能动性低，效率低下，技能掌握程度差，导致体育课堂效率低下。

（三）学生缺少团体运动合作精神

由于学校体育课堂平时不注重学生团体运动的训练，在许多大型学生体育运动会的时候，学生往往在个人单项运动项目上面能够取得突出的成绩，但是一到需要团体合作的时候就显得效率低下，频频出错，甚至内部合作不佳，不够团结，造成比赛成绩不突出，学生参与度不够高的情况。

二、啦啦操的本质与特性

啦啦操作为一种以流行音乐为背景的舞蹈形式团体运动，其内容强调以高超的技艺为展示基础内容，团队的整体配合完美程度为水平评判标准，完成统一性展示的同时也强调个性的突出与释放，从而形成一个完整的团体操运动。其拥有舞种多样化，排列多变化，层次鲜明，宏观整齐一致，微观清晰明了的特性。是现代社会大型活动现场、节日庆典、比赛现场以及学校体育教育课堂中的领衔运动。

三、啦啦操在新课改下的实践运用思考

（一）引导学生自主设计啦啦操，加强学生参与积极性

啦啦操作为一种青春活力的象征，是初中年龄阶段学生的快乐与动力源泉。这样的一项青春动力团体操课程内容应该由学生自主设计与研发，并且自己编排成舞。在教师的引导下，学生需要先确定好啦啦操的舞动主题，例如“烈日活力”“初冬暖阳”等不同风格的主题，并且围绕这个中心点向四周扩散进行舞蹈编排与视觉设计。学生需要根据主题配选适合的音乐，组合不同的音乐片段达成主题思想与意境美的表达，同时要根据音乐找到适合的舞蹈动作与队列排列方式，选取队列变幻时机与变幻方式，做到从360度全方位观察都有一个好的视觉体验。

通过这样的学生自主教学设计，不仅可以提升学生的体育团体课程参与兴趣，调动学生的主观能动性，同时也培养了学生的自主思考与安排能力，提升了学生的核心素养。

（二）安排团体组织成员，加强学生团体合作综合能力

一個团体操合作教学课堂中作为主体的学生不能缺少团队合作感。因此在进行啦啦操教学的时候，教师需要选出适合团队带领的组织人。包括主题策划者、舞蹈编排和训练员、队列排列训练员，以及音乐挑选员、纪律委员、行政委员等，将这个团体安排成井井有条的样子，不仅提升了啦啦操排练的效率，增强了学生的自信心，同时也可以锻炼学生的团队合作能力、组织领导能力、交流沟通能力等，提升其核心素养。

（三）组织安排比赛类期末考试，全方位评估学生体育综合能力

啦啦操作为一种班级大型体育活动课程，其编排与练习需要用很久的时间去完成。同时，班级啦啦操的观赏性也是所有体育运动中最高、最适众的。学校教育可以将啦啦操表演与学生体育期末考试相关联与挂钩，在通过表演合作形式的期末考试中，既可以考核学生个体的运动能力和技巧指标，也可以考核以心理素质与团体合作能力等综合因素为评估标准的学生综合能力。同时，在进行啦啦操团体表演形式的期末考试中，也可以增加学生的认真程度，让学生重视起啦啦操的训练，让学生的啦啦操训练达到一个事半功倍的效果，大大加强初中生体育课堂的教学质量和课堂效率，提升学生的核心素养，符合新课改下的教学目标与教学方向。

总而言之，啦啦操在中学体育中的运用是新课改时代下的大潮流与主要趋势。在体育课堂中对学生进行啦啦操教学不仅可以锻炼学生的身体，提升学生的体育素养，同时也可以帮助学生形成健康的心理，锻炼其综合能力，是新课改下学生核心素养培养的主要方向与主要道路。

参考文献：

[1]美丽.啦啦操运动在初中体育教学中的运用研究[J].才智，2018（6）.

[2]沈惠红.试论啦啦操与健美操教学的有机结合[J].体育世界（学术版），2018（10）.

[3]张洁.初中体育教学中舞蹈啦啦操训练方法讨论[J].体育世界（学术版），2018（10）.

编辑 鲁翠红