合作学习在小学英语教学中的应用

魏建勋

摘要：随着教学改革的出现，以及新课程教学理念的推进，在当前的教学环境中，教师们已经不能继续作为课堂的独断者以及命令者引导学生进行被动学习。在小学教学阶段，学生们的思维能力以及实践能力都应该得到一定的发展，以为自己奠定良好的学习基础。因此在教学的过程中，结合多样化的教学手段，激发学生的主体意识，就成为教师们主要的一项教学任务。基于此，本文将对如何在小学英语教学的过程中开展合作教学进行分析。

关键词：合作学习;小学英语教学;教学应用;教学分析

中图分类号：G623.31     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）07-0106-01

在小学教学阶段，合作教学不仅能够有效地激发学生的学习兴趣以及自主学习意识，同时也能够锻炼学生的合作能力以及探究能力。因此，在实际的教学过程中，教师们就需要对自身的教学模式进行适当的创新以及优化，结合合作教学的手段促进学生的综合提升。

1.小学英语教学中存在的问题

首先，在当前的教学环境中，大部分小学教师仍旧会错误地将自己视为教学的主宰者，对学生进行硬性要求，使得学生只能在压抑的氛围中开展英语学习，无法提升自身的学习兴趣;其次，在小学英语教学阶段，很多教师都会将学生的成绩视为教学重点，过多地引导学生进行习题练习，使得学生产生较高的学习压力，影响自身核心素养的发展。

2.合作教学手段在小学英语教学中的具体应用

2.1 优化教师的教学理念，激发学生的合作意识。在小学英语教学的过程中，倘若教师想要应用合作教学的手段组织学生开展学习，提升学生的合作能力以及自主学习意识，那么首先需要开展的工作就是优化教师的教学理念。在小学教学阶段，教师是学生的引导者以及组织者，大部分学生的选择都是依靠教师的引导形成的。因此，在开展教学活动的过程中，教师一定要坚持正确的教学原则以及教学理念，将合作教学的思维模式渗透进教学活动中，对学生形成积极有效的影响。比如，在日常教学中，教师可以鼓励学生通过小组合作的方式进行对话交流或是话题分析，使其能够感知到合作教学的优势，从而提升自身的自主合作意识。

2.2 加强对学生进行指导，夯实学生的合作思维。在小学教学的过程中，大部分学生的年纪都比较低，其自身的认知能力以及思维能力都没有得到全面的发展。因此在具体教学的过程中，教师们就需要对学生进行适当的引导，因此降低学生的学习难度，推动学生思维的稳定发展。比如当教师应用合作教学的方式，组织学生学习情景对话时，就可以按照如下手段实施教学。首先在开展教学活动之前，教师需要按照学生的实际能力对学生进行适当的分组。然后教师可以结合具体的小组能力，为学生布置不同难度的教学任务。比如针对于能力较强的小组，教师可以鼓励其通过合作进行情景演练，以此激发学生的合作意识，提升学生的英语应用能力。同时在学生进行合作的过程中，教师可以适当地为学生构建对话大纲，以此降低学生的记忆难度;针对于学习能力较差的小组，教师可以鼓励其在教材的帮助下以合作的方式完成对话朗读，并引导学生了解正确的语音语调，以此帮助学生了解对话内容，夯实学生的学习基础。

2.3 丰富课堂的合作活动，提升学生的合作能力。在小学英语教学阶段，教师们的主要教学任务不仅包括提升学生的考试成绩，同时也应该注重提升学生的实践能力以及综合素养。因此，在教学的过程中，适当地开展合作教学活动，就显得十分重要。

比如，当教师在组织学生进行听力训练时，可以鼓励学生以小组为单位对听力素材进行聆听学习，然后结合小组同学的帮助完善听力答案，以此丰富自身的学习积极性，提升自身的听力水平以及合作能力;再比如，在日常教学之余，教师们可以为学生下载一些比较简单的英语动画片或是英语电影，然后组织学生通过小组合作的方式对其进行情境展现，以此激发学生的学习兴趣，提升学生的知识应用能力，进而推动学生核心素养的形成。

2.4 更新教师的教学地位，丰富学生的合作素养。在传统的教学模式中，大部分教师都会将自己摆在教学主体的位置上，对学生发布号令。在这种教学氛围中，学生们很难得到合作的机会，其不仅无法提升自身的合作能力，同时也无法提升自己的学习积极性，从而影响了学习的质量。

因此，在具体的教学过程中，教师们就应该注重转移自身的教学地位，尊重学生的主体，提升学生的个体意识，应用合作教学的方式激发学生的学习热情，推动学生核心素养以及合作素养的稳定发展。

结论

综上所述，在素质教学理念不断深入的当今时代，在教学的过程中，激发学生的自主意识，锻炼学生的实践能力，是每一名教师都需要重点关注的一项教学任务。因此，在具体的教学过程中，教师们便应该对传统的教学模式以及教学理念进行适当的摒弃以及优化，对其进行合理的创新，以推动学生核心素养的形成。此外，在结合合作教学手段开展教学的过程中，教师们也应该注意对学生进行适当的引导，以此保证学生学习活动的稳定开展，对学生的学习质量形成一定的保障。

参考文献：

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