农村初中心理健康教育工作机制的创新研究

刘德文

【摘 要】国家发展离不开人才培养，保证人才拥有健康的心理素质对于祖国未来有很大影响，初中阶段是一个人成长最重要的阶段之一，不仅容易受到自身生理影响还容易受到周围环境影响，因此加大对初中阶段心理健康教育至关重要，但是目前农村初中心理健康教育工作机制比较传统，缺乏创新，所以对农村初中心理健康教育工作机制的创新研究十分重要。

【关键词】农村初中；心理健康教育；工作机制创新

初中是一个人个体心理敏感、不稳定、容易受到周围环境影响的时期，并且由于近几年我国发展迅速，社会环境变的复杂、丰富多彩，初中生很容易受到周围环境影响导致出现心理健康问题，并且很多农村地区心理健康教育还是传统的工作机制，这让很多心理健康出现问题的同学没有办法有效得到心理帮助。

一、农村心理健康教育工作机制创新内容

（一）提高学校心理健康教育部门管理权限及地位

学校想要做好心理健康教育首先要让同学、老师们知道心理健康教育的重要性，最直接的办法就是提高学校心理健康教育部门的管理权限，让同学、老师知道心理健康教育在学校占据重要地位。学校可以将心理健康教育工作纳入到学校发展规划之中，并且赋予心理健康教育中心中层管理职能，保证心理健康老师可以参与学校行政管理，帮助对学生、老师等进行心理健康教育辅导。

（二）心理健康教育具有课程安排

心理健康教育是一个长期工作，仅仅通过偶尔的宣传达不到学生们心理健康成长的目的，因此学校可以给学生们每周安排定期的心理健康教育课程，针对各年级安排适合的心理健康教育内容，并且定期对心理健康教育结构进行统计，保证心理健康教育有效实施。

（三）心理健康教育运用信息化技术

由于目前农村发展迅速，国家也不断加大对农村的帮助，因此为农村学校配备信息化技术是可以实现的。学校可以运用多媒体技术，将各地区优秀的心理健康教育课程、内容给老师学生观看，提高他们课堂质量，并且也能够与时俱进，让学生们更多了解外面的世界，对未来充满无限向往。

（四）鼓励班级建立心理健康教育团队

学校想要将心理健康教育发挥功效，还是要看各个班级对心理健康教育内容的落实情况，如果班级对心理健康教育产生浓厚兴趣，可以显著提高心理健康教育效果。各个班级可以建立一个建立健康教育团队，督导心理健康教育具体落实。团队可以有班主任、学生代表、学生组员组成。班主任组要负责开展心理健康教育主题班会以及确定心理健康教育内容，学生代表主要负责对班级每位学生心理状况进行统计，学生组员主要多与班级成员进行沟通交流，了解他们任何心理烦恼。通过班级心理健康教育团队可以让心理健康教育以系统化的工作机制运作。

因此农村初中在进行心理健康教育过程，可以确定学校心理健康教育四种工作模式：机制化、课程化、信息化、基层化。帮助学校心理健康教育更好展开。

二、完善心理教育健康教育体系，保证落实

农村学生出生贫苦，生活条件较差，但是正因为如此，他们生活自理能力较强，心理健康不容易受到外面花花世界的影响，所以我们要以保护学生心理健康为心理健康教育的指导思想，关注每位学生心理健康情况，让学生在学校生活中拥有良好的心理品质，学会自尊、自律。

（一）提高学校组织保障

目前很多农村地区学校还缺乏心理健康中心，仅仅拥有一个简单的行政处，这就让学校心理健康教育在学校组织保障中看起来地位很低。因此学校首先要对心理健康教育方面重视程度提高，可以让学校领导担任心理健康中心的主任，心理健康中心不仅要负责学校学生们德育方面问题，学生们心理健康教育也应该囊括其中。另外，心理健康中心还需要配備最少两名的副主任，保证心理健康中心随时具有决策者。

（二）提高学校师资保障

学校领导可以给当地政府反映，提高学校心理健康教育师资力量，比如可以调配支教等，让学校具有心理健康师资力量保证，或者学校可以与当地心理健康中心进行合作，让当地心理健康中心定期派遣心理健康指导专家进行学校讲座。另外，学校可以加大心理健康教育方面资金投入，吸引更多高素质人才。

（三）提高学校经费保障

学校应该根据当地心理健康教育体系购买标准设备，并保证学校心理健康教育资金充足，毕竟学生们心理成长比知识成长更为重要。如果学校资金紧张，可以向当地政府或社会企业寻求帮助，保证心理健康教育顺利实施。

三、全方位帮助心理健康教育实施

学校需要及时了解学生们心理健康以及学校心理健康课程实施情况，因此做好问卷调查是一个不错的方式，学校可以通过多媒体教室进行心理健康问卷填写或者在学校官网专门设立一个心理健康教育模块，这样学生们就可以将自己心理方面的难题以及学校心理健康教育实施情况及时反馈，帮助学校心理健康教育下一阶段发展。学生心理健康教育不仅需要学校努力，家长的帮助也必不可少，因此学校可以给家长一些心理健康教育手册，提高家长对孩子心理健康方面关注度，了解孩子心理健康的重要性，这样也可以让家长与学校经常沟通，了解学生们在家情况。

四、总结

综上所述，一个人的发展，不仅取决于知识的进步更取决于心理健康，因此学校加强对学生们心理健康教育非常关键，目前农村在学生心理健康教育工作机制方面还有待进步，国家需要针对这方面加大帮助，让学校拥有一个健康的学习生活环境，保障学生们健康成长。

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