农村初中数学后进生策略

何会林

摘 要：初中数学后进生的转化是每个数学教师都要面对的课题，特别是农村初中的数学教师。农村初中数学后进生的人数在逐年增加，学生的数学成绩越来越差，因此转化农村初中数学后进生势在必行。基于此，从关爱学生，让数学后进生在数学学习上体会成功的乐趣;引导学生端正学习态度;帮助学生补习基础知识;改变教学方法几个方面去转化农村初中数学后进生。

关键词：农村初中;数学;后进生;转化

现在的农村初中数学后进生越来越多，他们的数学成绩比较差，有一部分学生考试时，数学成绩才是个位数。40多个学生的一个班，数学后进生就有10多个，如果不重视后进生的转化，那么这些后进生在整个初中阶段永远都是后进生，不会有什么改变。学生的转变需要教师的引导。那么，我们如何转化数学后进生呢？笔者认为可从以下几个方面对数学后进生进行转化。

一、关爱后进生

没有爱就没有教育。一个教师如果不爱学生，就很难走进学生的心灵，很难发现学生的想法与需求，就很难教育引导学生。关爱学生，既要关注学生的生活与学习，还要关注学生的心理。只有使学生感觉到老师在关注他，在关心他，明白老师的出发点是想让他变得更好，让他学会做人，学会学习，学会与人相处等，即当学生感受到老师给予他的关爱时，他才会有更好的改变。特别是留守儿童，他们当中有很多人的父母在他们很小的时候就到外地去打工了，只有爷爷和奶奶在家里带他们。他们长期缺乏父母的关爱，当他得到老师的关爱时，他所回报给老师的，就是他可喜的改变。所以不管什么时候，不管是什么样的学生，他们都需要教师的关爱。教师给予他们的关爱，让他们感觉到在班上学习就像在家那样温暖，相信他们一定会把心放在学习上，而他们的数学成绩也会随之提高。

二、让后进生体会到成功的乐趣

数学教师不能够用优秀生的标准来要求后进生，那样他们在教师的心目中永远都是最差的。都说“这个世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。同样的，数学后进生并不缺少优点，而是我们教师缺少发现后进生优点的眼睛。数学后进生，特别是农村初中的数学后进生，他们不是一天两天就成为数学后进生的，有些成为数学后进生已经有1年或者2年甚至是2年以上，他们长期在数学的考试中没有能够取得理想的成绩，同时有些教师因为他们没有考出好的成绩，再加上他们在课堂上又不能认真听讲，有时候甚至还影响教师上课和其他同学听课，所以有些教师就会对他们的表现很不满意，批评他们的话也就是家常便饭了。他们有些已经习惯了教师的批评与责骂，对教师的教育已经无动于衷了。这样的数学后进生在数学学习方面几乎是没有体验到成功的乐趣的，所以有些数学后进生从进入初中开始就已经放弃了数学的学习，认为自己再怎么努力都不会学好数学。作为数学教师，我们应该给这些数学后进生创造体验数学学习成功的机会。比如当我们在上课时，我们先把数学后进生的注意力引到数学学习上，当他们认真听讲时，而且确信他们已经理解了我们所讲的内容时，我们就可以把那些非常简单的数学问题留给他们回答，当他们能够回答得出来时，一定要在班级上表扬他们，让他们明白自己也能够听得懂数学，自己也能够学好数学，从而增加他们学好数学的信心。

三、引导后进生端正数学学习态度

很多数学后进生长期在数学学习上没有获得成就感，有些数学后进生甚至还长期被教师批评和指责，所以数学后进生对数学产生了畏惧心理，然后就会有破罐子破摔的心理，干脆就不再学数学了，对教师的教育也不再入心，我行我素。特别是有些学生的家里或者是村里有人初中都没有读，就到外面去打工，照样能够挣到很多钱，在他们村同样也有大学毕业后去打工的，所挣到的钱却还没有初中都没有毕业的人挣的钱多，于是他们就会认为读书太累了，反正自己以后也是去打工，学与不学对以后的打工没有什么影响。他们很多人还不明白人为什么要读书，读书的目标不明确，再加上长期被教师放到教室的最后一排，教师的目光几乎都不会在他们的身上停留过，除非他们违纪，影响了教师上课或者是影响了其他同学的听课，教师才会关注到他们。所以作为数学教师的我们，如果可能的话，最好把后进生的位置调到最前排，把一直是优秀生坐的位置给他们坐，让他们体会到被老师重视的感受。当他们在优秀生的位置上时，他们就会不自觉地按照优秀生的标准去要求自己，这样他们的课堂纪律就会有很大的改善。当然，教师要引导他们正确树立学习观念，而且让他们明白不是每个不读书的打工者都会成功，相比之下，读过书的人特别是大学毕业的人，到外面去打工会有更大的提升空间。只有我们学好了文化知识，学好了技术，到外面去打工时，才会更加容易成功。而且让他们明白，有很多的技术是要用到数学知识的，数学是学习其他科目的基础学科，所以对一个人来说，学好数学是非常重要的，从而让他们树立正确的学习态度。后进生端正学习数学的态度了，才会把心放在数学学习上，教师才能在数学学习上给予他们适当的指引与帮助，从而让他们在数学学习上有所进步。

总之，只要我们相信数学后进生，采用正确的教育方法，对他们给予指导与适当的帮助，对他们的转化始终都怀有一颗必胜的信心，对他们的教育有耐心、恒心，转化数学后进生就指日可待了。