中小学体育课堂兴趣的培养

吴静

摘 要：近年来，我国许多体育教师采用了体能锻炼和体育知识讲述同步的授课方法，并取得了预期效果，对于同学们的参与兴趣也进行了积极的培养。他们在加强和学生的交流互动之后，设置了课程游戏，改进了教学策略，更新了教学理念，使得体育教学工作更富有效率。

关键词：中小学;体育课堂;学习兴趣;有效培养

学习压力的增大，使学生需要一个良好的途径进行相应的舒缓，从而更好地促进良好学习习惯的养成。在体育课堂上进行体育锻炼和学习一定的体育知识就是最有效的途径之一。本文针对中小学体育课堂教学的现状以及培养同学们对体育的兴趣时产生的部分问题展开讨论。

一 体育教学的现状以及培养学生体育兴趣时产生的具体问题

在体育教学工作中，师生之间疏于交流，很多教师对同学们的体育锻炼情况不了解，课堂教学效率难以得到科学有效的提高，对于现有的体育教学器材的巨大作用无法进行深入的挖掘，只开展单一化的体育教学活动。教师也没有尊重学生的主体地位，在制定教学计划时没有考虑到学生的参与度，没有考虑到学生参与欲望的调动。因此，课堂的实际情况往往出乎体育教师的意料。部分体育教师受到传统教育理念的束缚，对体育授课工作不重视，认为体育教学对于同学们学习成绩的提高并没有太大的帮助，也有一些学生对体育锻炼不重视，对自己的身体素质不进行相应的提高。这一系列问题都需要我们关注和探索。

二 对中小学生进行体育兴趣培养的具体策略

（一）合理地引进体育小游戏，以培养学生的参与兴趣

体育知识的讲述不同于语文知识和数学知识的讲述，它需要教师进行不断的展示和演练。在体育教学中，合理引进体育小游戏将会对培养同学们的参与兴趣，提高同学们的参与欲望发挥重要作用。例如，一位体育教师首先在课前热身阶段带领同学们进行简单的跑步训练，然后再讲授正式的教学内容，带领同学们做操或者进行具体科目的训练，在讲解完成以后，让同学们按照事先划分好的小组开展老鹰抓小鸡的游戏。教师和同学们进行了相应的配合，帮助同学们完成了游戏，孩子们看似玩得不亦乐乎，实则对于本节课的具体内容做到了心中有数。这样既培养了学生的参与兴趣，又提高了教师的教学效率。

（二）构建平等和谐的师生关系，以培养学生的体育锻炼兴趣

教师对学生的影响是巨大的。如果教师的教学语言生冷，示范动作僵化，和同学的关系不和谐，以致同学们对教师的教学活动不配合，那么又何来提高教学效率，培养同学们的参与兴趣呢？所以构建平等和谐的师生关系尤为重要。而培养平等和谐师生关系的主要做法有：1.提升师生间的课堂互动频率。教师应该时常用关怀性的语言和引导性的问题进行积极的引导，为同学们进行相应的动作演练。2.加强对同学们关怀、关心的力度。同学们在实际生活中可能会遇到诸多的难题，如果教师可以为他们排忧解难，相信可以缩短師生间的距离。3.教师应改进自己的教学语言，学会和同学们做朋友，以一种商量的语气，而不是命令式的腔调来带领同学们进行具体知识的学习，从而为营造平等和谐的师生关系、加强师生互动打下良好的基础。

（三）运用现有的体育教学资源创设具体情境，以培养学生的体育兴趣

现有的教学资源都应当为提高教学效率，培养同学们的体育锻炼兴趣而发挥相应的作用。体育教师应当运用现有的教学资源，创设具体的体育学习情境，培养同学们的兴趣，帮助他们正视体育锻炼的价值所在。例如，一位体育教师在讲解乒乓球的发球技巧时将直推法、切球法带到了课堂上，但不是直接进行相应的讲述，而是用国家乒乓球队日常训练中的一些奇闻趣事来进行导入，用奥运健儿在乒乓球赛场上挥汗如雨的视频感染学生。再将学生带到乒乓球场地，运用乒乓球拍和教学用具，开展积极的教学工作，将现有教学资源的作用挖掘到了最大，切实提高了同学们参与的兴趣。师生积极配合，完成了教学任务。

（四）做好引导工作，以培养学生的兴趣

学习兴趣的激发需要有正确的引导。体育教师应当充分尊重学生，了解同学们的具体需求，在为他们排忧解难的同时提供正确的引导，引领他们走上正确的体育锻炼的道路。教师在课堂教学的开始阶段应该进行引导工作，此时如果学生对教师的教学内容充满了期待，就为教学效率的提高做出了重要保障。例如，一位体育教师在正式授课之前，首先展示了一系列图片，这些精彩的图片向同学们展示了本节课的重要内容。然后教师提出相应的悬疑问题，如你认为学太极拳有什么作用？篮球和足球的区别是什么？这就进行了切实有效的课前引导，激发了同学们的参与兴趣。

结语：

在中小学体育课堂上，体育教师发挥的作用是极其巨大的，在培养同学们的参与兴趣，提高同学们体育知识的学习效率的过程中，体育教师和同学们一起努力，积极作为，充分尊重学生的主体地位，充分保障同学们的学习效率，在培养同学们学习兴趣的过程中，带领他们了解了体育的真正内涵和价值所在。

参考文献：

[1]阚风.小议中学生体育课兴趣的培养[J].时代教育，2017（6）：142.