初中地理教学中学生读图能力的培养路径探讨

李伙妹

在初中地理教学工作中，地图是最为重要的教学辅助工具，利用地图进行辅助教学，能够加强学生对地理知识的了解，能够加强学生对地理的认知，让学生发现地理知识的魅力，从而激发学生的学习积极性。所以在初中地理教学工作中，对学生进行读图能力的培养是十分必要，但是由于学生的学习能力比较低，所以在进行地图解读时会面临着很多困难，往往是死记硬背，难以对其深入理解，自然也就无法有效应用，这不利于学生读图能力的培养。因此在初中地理教学工作中，教师必须要想办法提高学生的读图能力，促进地理教学工作的开展。

一、初中地理教学中培养学生读图能力的作用

1.降低学习难度 初中地理属于文科的科目，所以在教学时，教师往往只是对地理知识进行传授，让学生死记硬背，却没有对学生进行知识的深入讲解，学生往往只知其然而不知其所以然，地理学习水平得不到提高。但是在教学的过程中，教师如果能够注意培养学生的读图能力，那么就可以利用地图辅助教学工作的开展，教师可以将一些概念化的知识进行具体化，让学生通过观察地图的方式进行记忆和理解。另外，学生在学习地理知识时，其实需要进行很多的计算，借助地图比例尺等知识能够辅助学生进行计算。这些都能够有效降低学生地理学习的难度，提高学生对地理知识的理解。

2.拓展学生的解题思路 地图本身就属于一种辅助类的教学资源，在教学的过程中，教师可以借助地图进行知识的直观讲解，而初中地理知识大多也比较直观，与学生的实际生活有着一定联系，所以教师在教学的过程中，如果能够将课本的理论知识与地图的图例结合在一起，通过图文结合的方式，能够帮助学生进行困难知识的理解，同时还能够拓展学生的思维，使学生通过观察地图的方式，从其他角度进行地理知识的思考，帮助学生拓展解题的思路，提高解题技巧。

3.提高学生的地理素养 地图本身就是地理教学中的重要内容，利用地图进行辅助教学也是提高学生地理素养的重要方式，因此在初中的地理教学工作中，教师培养学生的读图能力就是培养学生的地理素养。教师在培养学生的读图能力时，除了会教导学生进行地图的基本解读之外，还会在该过程中提高学生的地理认知能力、地理操作能力和地理应用能力，使学生能够在学习的过程中熟练应用地图进行学习和操作，这对于学生后期地理知识的学习和学生地理素养的培养都十分有效。

二、初中地理教学中培养学生读图能力的方法

1.加强对图例的记忆 在地图中，图例是其中的基本要素，是将地图中的详细信息以图形的方式呈现出来，这样学生在观察地图时，就能够利用观看图例的方式来读懂地图，同时对图例的灵活应用，也能够帮助学生通过观看地图的方式对外界进行了解。在湘教版地理教材中，地图的应用十分普遍，比如全国各个地区的独特地形，以及比较著名的河流和山川的走向，这些都是教学的重点，所以在教学之前，教师可以先对学生进行图例的讲解，让学生了解每个图例所代表的地形，在此基础上，学生观察地图时就能够对其进行正确解读。

2.对学生进行读图能力的训练 读图能力是中学生地理素养的重要内容，想要培养学生的读图能力，就必须要让学生进行读图能力的训练，让学生在反复训练的过程中提高读图的准确性和效率，提高学生的地图应用和操作能力。教师在对学生进行读图能力的训练时，需要以某一地图为切入点，让学生对其进行反复的观察，深化认识，加强理解，然后将教学的内容与地图的内容结合在一起，这样就可以提高学生的学习效率。

比如在湘教版初中地理教材中，教师在向学生介绍黑龙江省的相关地理知识时，就可以先向学生展示黑龙江省的地图，让学生对其进行观察，建议该省的轮廓和形状，学生会发现黑龙江省的地图像一只天鹅，这样学生就能够从众多省市的地图中准确找到黑龙江省；在对黑龙江省详细的地形地势进行讲解时，教师就可以以该地图为基础，对其进行细化，将地图中的图例与课本知识结合在一起，那图文结合的方式能够提高学生的学习积极性，提高学习效率。

3.提高学生的绘图能力 在初中地理教学中，学生读图能力不仅仅指的是学生对地图的解读和应用能力，还包括了绘图能力，因为学生如果对地图知识深入理解和记忆，就可以以绘图的方式将其呈现出来，再将详细的地形信息以地图的形式进行呈现，这时学生才真正对其融会贯通。在地理教学的过程中对学生进行绘图训练，能够有效提高学生的学习积极性，让学生感受到学习的乐趣，同时在绘图时，学生还能够对学到的地理知识进行进一步的梳理，加强学生对知识的深化认识。

在湘教版初中地理教材中，对于等高线的知识，教师在教学结束之后，就可以以某一具体的地形为例，让学生利用学习到的知识绘制等高图。

综上所述，在我国的初中地理教学工作中，借助地图能够提高教学工作的效率，地图中的所有图例和数据都十分直观，所以在教学时，教师使用地图进行辅助教学，能够加强学生对地理知识的直观理解，同时还能够拓展学生的思维，帮助学生进行地理知识的记忆和理解，利于进行地理知识的应用。因此在教学的过程中，教师必须要加强对学生读图能力的培养，要提高学生对地图基础知识的理解和记忆，对学生进行读图能力的培训，向学生传授读图的技巧，同时提高学生的绘图能力，这样能够有效提高学生的读图能力。