课型虽微，作用却大——浅析微课在小学英语教学中的具体应用

随着我国教育事业的飞速发展，我国教育理念随之不断发生改变，新的教学方法和教学手段也开始不断涌现出来，有效促进了我国教育工作的进一步发展。微课作为一种新兴的教学模式，由于其独有的特点，能够有效实现学习资源的整合，大大提升学生的学习效率。通过在小学英语教学中运用微课教学，能够有效激发学生对于英语的学习兴趣，让他们积极主动地参与到英语学习中，为他们的未来发展打下坚实的基础。

一、微课

微课是随着互联网技术发展而出现的一种新兴教学模式，它拥有着主题鲜明、内容简洁明了以及重点突出等多个方面的优点。因此，微课一经推出，就迅速取得了广大教育界人士的欢迎并得到了非常广泛的影响。而在采用微课进行实际教学的过程当中，教师需要着重注意的一点就是，互联网仅仅只是微课的辅助手段，微课才是提高教学效率和教学质量的核心所在。因此，在制作微课的过程中，教师需要做到以下两个方面的内容。

1.围绕明确的主题进行微课制作

教师在制作微课的过程中，首先需要做的一件事情就是确定一个明确主题，并以这个主题为核心进行微课制作。同时教师需要着重注意的就是，一节微课最好时长保持在5～8分钟左右，并且每一节微课都应当只对应一个知识点。

2.微课的内容应当保持精简

教师在制作微课的过程中，应当注意保证微课的内容具备较强的针对性。因此，制作的微课视频应当保持一节微课一个重点或者一节微课解决一个教学难点。借此能够有效激发出学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，同时还能够有效培养学生的自主学习能力，为学生的未来学习打下坚实的基础。

二、微课在小学英语教学中的具体应用

1.在课前预习中的应用

预习是一种能够有效提升课堂教学效率和教学质量的方法，同时通过它还能够有效提升小学生的自主学习能力和自主探究能力。在预习的过程中，学生可以对课堂即将需要学习的内容进行大致的了解以及掌握，同时可以了解到学习过程中可能出现的问题以及难点等多方面的内容，进而在课堂学习过程中能够进行针对性的学习。小学英语教师通过运用微课，能够对学生进行引导，有效提高学生预习的时效性。教师通过制作微课，以视频的形式将学习内容中的重点以及难点罗列出来，对学生进行引导，帮助学生将这些重点、难点解决，借此有效提升学生的学习效率以及学习质量。

例如在进行湘少版英语教材小学六年级的过去时这一课程教学的过程中，教师在设计微课时可以设计一个虚拟人物丢失了一样重要的东西，而他的朋友通过回忆过去的方式来找寻这个东西。借此让学生轻松知晓一般过去时的概念，同时在微课的结尾出示一般过去时的习题，让学生对学到的知识点加深印象[1]。

2.课堂学习中运用微课

每一位小学生都是不同的个体，其生活经历、学习能力等多方面的内容都存在不同的差异性。鉴于此，教师想要有效提升每一位学生的学习效率以及学习质量，就必须要运用微课进行教学。微课具备短小精悍的优点，因此通过将微课运用到小学英语教学之中有着意想不到的优势之处。在运用微课的过程中，小学英语教师应当结合每一位学生的实际情况，制作微课内容，设置合理的教学目标，借此对学生进行针对性教学。除此之外，在课堂学习的过程中，教师还可以将微课导入到课堂之中进行教学。在英语课堂教学的过程中，课前十分钟是学生注意力最集中的时候，因此教师可以在这个时间段之内运用微课进行课程教学，借此有效提升教学效率和教学质量，让学生对学习的知识点有一个大致的了解以及掌握。同时对于课程学习过程中出现的难点问题，教师可以通过微课对知识点进行着重讲解，微课短视频能够将知识点生动形象地展现在学生面前，有效加深学生的印象，提升他们的学习效率以及学习质量[2]。

例如在进行湘少版小学英语教材“指路”这一单元的教学过程中，教师可以在微课视频中明确指路常用的英语，进而让学生对指路用的单词以及句型进行重复练习，最后播放一个地图，让学生根据地图来设计指路英语，借此不仅能够有效提高学生的学习效率和学习质量，同时还能够有效锻炼学生的英语应用能力、口语能力等多方面的综合素质。

3.在课后学习中运用微课

随着网络技术的飞速发展，许多小学都建设了校园网站。因为微课有短小精悍，能够覆盖多个重点、难点、知识点的特点，因此通过将微课上传到校园网之中，能够打造出一个良好的学习资源平台。现今，我国绝大多数小学生在进行课下学习的时间都比较零散，通过微课教学能够让学生利用这些零散的时间快速学会重点、难点和知识点。并且微课有效打破了时间与空间的限制，学生能够自由选择时间和地点进行学习，有效提升了学生的学习效率以及学习质量[3]。

例如在进行湘少版小学英语教材六年级上册“节日”这一单元教学的过程中，教师可以在课后引入微课，在微课之中对节日知识点进行传授，同时播放关于节日活动方面的内容，借此有效激发出学生的学习兴趣，提高学习效率和学习质量。

三、结束语

随着我国社会经济的飞速发展，我国国际贸易数量也随之变得越来越多，这直接导致我国对于英语人才的需求量大大增加，在这样的情况下，加强英语教学就势在必行。小学英语教学作为英语教育的初始阶段，其肩负着培养小学生英语兴趣，为小学生未来英语学习打基础的重要任务。通过将微课运用到小学英语教学中，能够有效提升小学英语教学的效率以及质量，因此我国有识之士必须对其进行不断研究。