高中思想政治教学中学生思维能力的培养

◎曾洁琼

引言：从2001年起，我国高校开始新一轮扩招，这就意味着更多的高中生可以进入大学进行进一步的深造，但是我们要清醒地认识到重点高校的考取压力依然不减，高中教学应试教学的后遗症和弊端影响还是很严重的，高中教学中经常采用的是死记硬背的教学模式，这种教学模式下很难有效地提升高中生的学科思维能力。高中思想政治学科是普通教学中高考科目之一，其重要性不言而喻。教师要在教学中注重培养学生的思维能力，培养学生学习方法以及学习思维能力，才能从根本上真正滴提升其学习效率。

一、在高中政治学科教学过程中培养学生思维能力的重要意义

在我国古代的教学思想中，就提出思考在学习中占据着重要位置，这也说明古代人就认识到思维能力在学习中占据着相当重要的地位。当前，随着社会时代的发展与演变，素质教育理念深入人心，值得教育工作者努力去践行，对各个学科的教学模式产生了重要性的影响。而在高中各个学科中，高中政治学科中学生思维能力的培养将起到引领性的作用。在高中思想政治学科的教学中，以唯物主义辩证法和三观教育等科学理论为指导，老师采用多样化、灵活性的教学方法，积极激发学生在政治学习上的积极性和主动性，有效巩固学生思维能力的培养，从而促进学生综合素质提升和全面发展，成为一个高素质、全能型的高中生。基于此，高中思想政治学科教学在对学生思维能力培养过程中发挥着基础性的作用，老师要深刻认识在培养过程中的重要意义和作用。

二、在高中政治学科教学活动中培养学生思维能力的具体性举措

1.构建和谐化的教学氛围，积极引导学生多思多问 经过九年义务教育后，高中生已经在课堂学习过程中形成了一定的思维定势，并且高中生会更加爱在乎自己的思维模式能否能到师生的广泛认可，所以在学习上就自我意识就会强化，在课堂上不愿意与师生进行沟通和交流，即使遇到自己不会的题目或者学习上有疑惑的问题害怕遭到同学的嘲笑或者老师的不屑而不愿请教他人。在高中思想政治学科的学习中，这将非常不利于学生形成自己独立的思维能力。例如，以高考语文题目“中国关键词”中提及的：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高速铁路、手机移动支付等作为切入点，营造开放和谐的教学氛围，引导学生从政治的角度对现象加进行剖析和辩论，这样有利于打破学科界限，也助于消除学生不够自信的学习心态，使得学生在学习上更加快乐，强化了学生的思维能力。

2.加强问题情境设计，强化解疑答惑能力 提高对学生思维能力的培养，关键在于营造良好的教学情景。比如，构建问题情景、答疑解惑情景等。教师引导学生发现问题、分析研究问题，到最终解决问题。通过这样的一个过程来强化学生的思维能力。在情景教学中，老师扮演着重要的角色。教师引导和启发学生的思维，为学生提供正确化的思维方向。在对问题情景巧妙设计的过程中，在讲授唯物主义辩证法的时候，在对有关知识点进行进一步讲解的时候，老师可以设置不一样的问题情景，鼓励学生积极思考，开展小组合作学习模式，对学习中遇到的问题学生之间积极讨论交流，最终得出自己感到满意的答案。最后阶段学生对答案结论进行阐述，老师根据情况开展必要的辅导工作，使得学生在作业完成的过程中培养自己独立的思维模式，强化自身的学习思维能力。由此看出，构建良好的教学情景，是培养学生思维能力的重要举措。

3.高中政治学科教学过程中老师要引导学生关注时政热点 使得学生的政治思维得以发散。高中思想政治课本以文字讲授的形式实施对学生对我国政治经济社会文化等各个方面的了解，高中思想政治学科的重要特点就是时代性很强。所以，在开展高中思想政治学科教学的时候，老师要对课前准备工作要高度重视。比如，以当前时政热点“精准扶贫”为切入点，引导学生从资源配置、基础设施、公共服务、社会大环境等多个方面，分析电子商务的优势与可行性。老师可以布置学生网上查找资料的任务，让学生提前查找相关学习资料，在课堂教学的时候进行分享，这样就拓展课堂教学的学习知识内容，更充分拓展学生的学习思路，让学生更好地了解当前的政治形势教育内容，激发学生对时事政治的关注，拓展学生政治课程学习的知识面，有利于学生进行发散思维。做到理论联系实际的教学目的。

三、结语

在实施以学生为主题的高中思想政治学科教学体系是当前高中思想政治教学的重要改革方向，为了推动学生的综合素质的提升和促进学生全面发展，在高中思想政治学科教学活动中，老师在教学中的着力点就是有效激发和培养学生的思维能力。在高中思想政治教学过程中，老师要注意构建和谐化的课堂教学氛围，引导学生多思考多问为什么，对问题情境要巧妙地设置，多方面强化学生的思维能力的培养。引导学生高度关注时政热点，拓展学生的政治知识学习领域，强化学生的发散思维能力。老师在教学过程中还要做到实事求是，不能一味地对课本知识的依赖和迷信，在日常教学中要积极发扬质疑精神，强化老师的自我发散思维能力，这样才能有效地促进学生的全面健康地发展。