探究初中语文教学中学生阅读能力的培养

左国英

在初中语文教学中，培养和提高学生的阅读能力是一项重要的任务。但有的老师迫于学校、社会对学生学习成绩要求的压力，只简单枯燥地印制大量的所谓阅读理解短文训练，选文、题后考查都千篇一律，机械地操练应试技巧，把原本生动活泼的阅读活动变成了枯燥乏味的文字游戏。有的学生上语文课打瞌睡，有的学生甚至用语文课时间来偷偷完成其他功课作业，面对这样的局面，教师到底需要怎样调整教学方法，以学生的好恶为中心，去激发学生阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯呢？

一、初中语文教学中学培养学生阅读能力的意义及存在的问题

1.初中语文教学中学培养学生阅读能力的意义 结合实践教学经验来看，良好的阅读能力对学生的语文学习具有积极的促进作用，能够帮助学生深入的理解文本的内涵与课堂教学的知识点。在初中阶段语文教学中，通过对学生阅读能力的培养与训练能够提升学生自身的认知水平与理解水平，对汉语的语法、字词、结构等知识都更透彻的认识，从而帮助其更好的展开语文学习，也有助于促进学生其他学科知识的学习。除此之外，通过培养学生阅读理解能力，也有助于提升学生的表达能力与写作能力。阅读与写作能力的培养是相辅相成的，通过对句子和文章的阅读与理解有助于加强学生对文字的理解与驾驭，从而促进其表达能力的提升。

2.初中语文教学中学生阅读能力培养存在的问题 随着新课改的不断推进，对学生阅读能力的培养提出了较高的要求。但结合初中语文教学现状来看，现今很多学校语文阅读教学存在较多的问题和不足，难以适应现代语文阅读教学的要求。很多语文教师受传统教学模式的束缚以及落后教学理念的局限，在语文阅读教学过程中采用填鸭式教学方法，一味地进行文章的解析和教学，而忽视了学生的阅读体验和阅读感受。教师在课堂中一味地灌输，学生机械的听讲，很难达到良好的阅读训练效果，更不利于学生阅读能力与水平的提升。长此以往甚至会导致学生的阅读积极性大打折扣，对语文阅读产生抗拒和厌倦的心理。语文教师应当对此加以重视，通过采取有效的措施和方法来改善阅读教学中存在的问题，强化对学生阅读能力的培养与提升。

二、初中语文教学中学生阅读能力的培养方法

1.引导学生养成广泛阅读的习惯 具备良好的阅读习惯能够帮助学生自觉的展开阅读活动，进而潜移默化中提升自身的阅读水平与能力。广泛的阅读习惯有助于开拓学生的视野，陶冶学生的情操，丰富学生的精神世界，对学生的阅读能力与理解能力也具有良好的训练效果。因此，语文教师应当注重学生阅读习惯的培养，尤其是引导学生养成广泛阅读的习惯。结合现今初中生的阅读特点来看，大多数学生的阅读局限于课本和习题，缺乏课外阅读的拓展和训练，造成学生的阅读面较窄，难以产生阅读的兴趣与欲望。结合笔者教学经验来看，主要可以从两方面来引导学生养成广泛阅读的习惯。首先是提升学生语文阅读的兴趣与热情。当学生具备浓厚的阅读兴趣时便会自觉主动地投入到语文阅读中，进而提升阅读能力。语文教师可以推荐学生一些经典的文学作品让学生课后阅读，引导学生发现文学的魅力与趣味，提升阅读的积极性。除此之外，教师应当在阅读教学中注重拓宽学生的阅读类型与范围，让学生跳出课本阅读的框架，积极展开课外阅读。例如一些经典名著、名人传记以及历史美文等。可以通过构建班级读书角或者充分利用图书馆资源等方式来拓展学生的文学阅读范围。

2.激发学生的阅读兴趣与爱好 正所谓“兴趣是最好的老师”，兴趣不仅能够帮助学生养成良好的语文阅读习惯，还有助于提升语文阅读教学的效率与质量，帮助学生更好的投入阅读活动中。只有具备了阅读的兴趣，阅读的效率才会大大提高，有助于帮助学生真正地体会到阅读带来的愉悦与满足。教师应当充分利用以下几方面来调动和激发学生的阅读兴趣与欲望。首先，教师在阅读教学中可以通过设置悬念的方法来调动学生的好奇心与阅读兴趣。通过恰当的设置悬念，让学生带着疑惑和问题进行阅读能够大大提高学生的阅读兴趣与欲望，提高阅读的效率。

3.引导学生掌握科学的阅读方法 阅读方法对学生阅读能力的培养也具有重要的意义，有助于提高阅读效率，提升阅读水平。首先，明确文题。阅读要能够对文章的内涵与大意有所把握和了解。阅读主要是通过对文本内容的把握来深入探究文章的内涵与深意。因此，掌握文章的深层含义，读懂文题便是阅读的终极目的。文题是文本的精髓和浓缩，通过明确文题能够帮助学生更好地进行阅读。其次，理清层次。好的文学作品大多有作者自己的写作思路和结构层次。能够把握和理清文章的内在层次是阅读的重要环节，也是阅读能力的重要体现。教师应当在教学中引导学生在阅读中注重对文章层次的把握和明确，从而减少阅读的障碍和困难，提高阅读水平。除此之外，教师还应当注重对学生阅读速度进行控制，帮助学生养成合理的阅读速度，一些文章泛读浏览了解大意便可，而一些经典文章则需细细揣摩和研读，才能够深入了解其中的内涵与深意。阅读对方法和技巧有着一定的要求，只有具备科学合理的阅读技巧与方法，才能够进一步提高阅读能力与水平。

结语：总之，要想提高初中语文阅读能力，就要坚持以学生为主体，将课堂阅读能力与课外阅读能力相结合，激发阅读兴趣，培养阅读习惯，保证阅读时间，注重阅读速度，拓宽阅读范围，培养阅读方法等。