英美文学作品阅读与鉴赏策略探究

赵生飞

(安徽电子信息职业技术学院，安徽 蚌埠 233030)

英美文学鉴赏是英语专业的重要课程之一，其对提升学习者的跨文化综合素质、文学审美能力及语言表达能力有重要作用。学生在阅读与鉴赏英美文学作品的时候可以接触到地道的英语交流方式、表达语境，因此可以增强对英语的感悟能力，从而更好地了解语言的多元化与丰富性，提高综合素质。

一、英美文学作品阅读与鉴赏的必要性

(一)彰显英语魅力

作为语言艺术的重要组成部分，文学本身就是人类文化的结晶。学生通过阅读英美文学作品，如散文、小说等，感受语言的魅力。英美文学作品中包括很多语言风格，但不管哪一种语言风格都是文学创作者艺术加工的产物。阅读这些优秀的文学作品，鉴赏其中的艺术价值、语言特色，能够使学生充分体会语言结构、语言的韵律性，进而从中获得对英语的感知。

(二)展现西方语言文化特色

英语是外来语种，学生在学习过程中会遭遇一定困难。通过阅读与鉴赏英美文学作品，学生的英语感悟与认知能力会得到培养，这对他们学习英语会有很大帮助。以英美文化为背景，学生能够更加合理、规范地使用英语语言。

在英美文学作品中，人物的心理活动一般不会用直白的语言表达出来，而通常采用人物的小动作或其他人的视角侧面描述出来，最后通过对几个主要人物及周围环境的细化描写，提炼出人物所在时代的普遍情况和社会问题。

学生通过阅读与鉴赏英美作品，不仅可以从中感受外国文学的魅力，而且可以感受西方国家的地域、人文色彩。如《了不起的比尔盖茨》这本书不但反映了深刻的哲理，还能够让学生以读者的视角品味文学，了解民族差异，理解异域文化，真正培养跨文化意识及能力。

(三)有利于学生人文精神的培养

英美文学作品不仅能够彰显创作时代的文明程度，还可以展示当时的社会特色。尤其是英美文学作品中有关女性觉醒方面的创作，在世界文学史中产生了深远影响。以《简·爱》为例，作者描绘的女主人公即便遭受再多的不公，仍旧不放弃追求自己想要的自由和幸福。女主人公追求幸福的道路是布满荆棘的，她与长久以来的男权社会和当时的社会价值观念站在了对立面。这样的人物形象足以震撼人的心灵。阅读与鉴赏这类英美文学作品，可以促进学生人文精神的养成，帮助学生自尊、自爱、自强，在发展学生语言能力的同时培养其人文素养。

二、英美文学作品阅读与鉴赏策略

(一)引导学生鉴赏作品，认真体会作品的语言美

语言教学与文学教学是不可分割的，英美文学作品阅读与鉴赏也是英语语言教学的重要内容。教师应通过开展英美文学作品阅读与鉴赏活动，增加学生的英语词汇积累，提高学生的跨文化能力，使学生对西方国家的文化、风土人情、经济、宗教等有清晰的认知，为语言学习奠定基础。另外，教师应充分借助互联网，搜集和整合英美文学作品素材，实现对英美文学作品阅读与鉴赏的拓展和延伸；引导学生对不同时期、不同文化背景的英美文学作品进行阅读，全面客观地构建英美语言文化架构，奠定英语语言基础。

(二)引导学生鉴赏作品，陶冶乐观向上的审美情趣

许多优秀的文学作品都是作者在逆境下创作的，英美优秀文学作品也不例外，此类文学作品往往具有极高的学习和研究价值。英国著名诗人弥尔顿创作出非常经典的文学作品《失乐园》，但其创作背景可谓一波三折、出人意料。弥尔顿十分反对保王党，并积极投身到英国资产革命之中。然而资产阶级的工作量巨大，弥尔顿不得不夜以继日地持续工作。在高强度的工作重压之下，弥尔顿的视力严重下降。医生劝戒他停止用眼，但怀有高尚品质及顽强意志力的弥尔顿没有听从医嘱，一直奋斗在工作第一线。1652年，弥尔顿双目失明，他的妻子也因病而故，留下三个年龄尚幼的孩子。1660年，弥尔顿被捕入狱。但这一切都没有打败坚强的弥尔顿，在出狱后他就开始着手创作《失乐园》。在极端恶劣的情况下，弥尔顿创造了一个可歌可泣、有血有肉的伟大斗士，宣扬了不怕困难、不怕艰险的英雄主义。在为自由而不断奋斗的撒旦统一领导下，怀有反叛之心的天使群起攻击上帝。尽管最后撒旦和天使们没有获得最后的胜利，甚至还因此被逐出天堂，受尽各种各样的折磨。但即使在与天堂环境截然相反的地狱之中，撒旦和他的信徒们也没有放弃自己的愿望和理想。他们以超乎常人想象的强大意志力去对抗困难和问题，并且取得最后的胜利。通过分析不难发现，撒旦这一形象的原型就是弥尔顿自己。

弥尔顿创作《失乐园》的意图和价值在于，通过撒旦和天使们的形象，表达自己对当时封建统治者查里二世的蔑视与愤慨，表达自己渴望自由的强烈愿景。通过阅读与鉴赏这部作品，学生可以体会到弥尔顿创作的艰辛及所要表达的主要情感。

(三)理清文学作品脉络，加深理解作品的意义

在开展阅读活动之前，要制定详细的阅读计划，安排好阅读时间和进度。为了更好地理解作品内涵，要提前告知学生广泛搜集有关知识，全面掌握作品所处年代的特征和背景，客观地阅读作品。认识不同阶段的作家对某种思想的不同反应，有助于了解英美文化发展过程中的变化和影响因素。阅读与鉴赏英美文学作品，可以帮助学生发展批判思维，提高审美阅读能力，建立一套有效的学习方式。

三、结语

阅读与鉴赏是提高读者语言能力的主要方式。在英语语言教学中充分利用这种方式，可以达到事半功倍的效果。本文主要探讨英美文学作品的阅读鉴赏策略，旨在提高学生的跨文化交际能力及英语综合素养。