新时代高校马克思主义信仰培育探讨

刘志会

(长春师范大学 马克思主义学院,吉林 长春 130032)

党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代这一重大政治判断。这个新时代是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴的新时代。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”[1]“中华民族伟大复兴寄希望于新时代的青年。新时代中国青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。[2]本文旨在探讨新时代高校马克思主义信仰培育的重要意义和主要内容，并提出高校进行马克思主义信仰培育的方法。

一、马克思主义信仰培育的意义

培养什么人是中国特色社会主义教育要着力解决的根本问题、核心问题。高校思想政治教育肩负的重要使命是贯彻党的教育方针，贯彻新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人的根本任务。高校思想政治教育的重要任务是为社会主义建设培养合格建设者和可靠接班人。在第二十三次全国高校党建工作会议召开前夕，习近平总书记强调：高校肩负着学习研究马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。社会主义合格建设者和可靠接班人是巩固和发展中国特色社会主义的后继者，是建设社会主义现代化强国的中坚力量。加强马克思主义信仰培育是为社会主义建设培养合格建设者和可靠接班人的重要保障。

(一)信仰培育是高校为社会主义培养可靠接班人的重要保障

可靠接班人的首要标准是坚持正确的政治方向，用马克思主义思想武装头脑，用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题。社会主义建设者是否可靠，关键在于在面临政治考验时是否具有坚定的政治立场,是否能坚持正确的政治方向。坚定的政治立场,“就是认识和处理问题时所处的政治地位和所抱的政治态度”[3]。“马克思主义政党的一切理论和奋斗，都应致力于实现最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场”[4]。大学生只有坚定政治立场，在政治方向上时刻与党中央的路线、方针、政策保持一致，才能在面对各种政治考验时保持政治定力，在面对大是大非问题时作出正确判断。高校思想政治教育的重要任务是培养一批忠于马克思主义、坚守马克思主义政治立场、保持正确政治方向的建设者。这要求高校思想政治教育把培养大学生坚定的马克思主义信仰作为重要内容。

(二)信仰培育是高校培养合格建设者的重要保障

合格的建设者首先应是知识型、专业型人才，其次要拥有正确的价值观。为把我国建设成为现代化强国，高校要把大学生培养成专业型、知识型、创新型人才。同时，高校对青年的价值观培养也很重要。合格的建设者不仅要在专业技能、知识水平上合格，更要在人生观、价值观、世界观上符合马克思主义的人才标准。马克思主义价值观是以无产阶级和人民大众为主体、以在全世界实现社会主义和共产主义为理想目标、以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导、以全心全意为人民服务为价值取向、以集体主义为核心的价值观。合格的建设者要以人民利益为中心，将国家利益、集体利益放在第一位，讲求奉献和服务精神。知识型、专业型人才只有拥有马克思主义价值观，才能为实现社会主义、人民利益贡献力量。马克思主义信仰教育是高校培养大学生马克思主义价值观的必然要求。

(三)信仰培育是实现人的全面发展的必然要求

合格的建设者要具有良好的思想道德素质。大学生具有良好的道德修养、健康的思想情操，有利于良好社会氛围的形成、社会文明程度的提高、社会主义强国目标的实现。党的十八大明确提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”马克思主义把实现人的全面自由发展作为重要目标。人的全面发展不仅指人的体力、智力的发展，还包括人的道德的发展。高校思想政治教育把加强青年学生思想道德素质教育作为重要任务，符合马克思主义的要求。坚定大学生的马克思主义信仰，培养大学生良好的思想道德素质，是实现人的全面发展的必然要求，也是高校实现育人任务的根本要求。

二、马克思主义信仰培育的内容

新时代高校思想政治教育的任务决定了高校思想政治教育的内容。新时代，高校肩负着为社会主义建设培养理论型、政治型、创新型、道德型社会主义接班人的重任。为保障社会主义建设后继有人，顺利完成中华民族伟大复兴的历史使命，高校必须加强马克思主义信仰培育。马克思主义信仰培育的主要内容如下。

(一)坚定对马克思主义理论的信奉

马克思主义是关于全世界无产者和全人类彻底解放的理论，包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。马克思主义信仰是指对马克思主义理论的相信、对共产主义的信奉[5]。“马克思、恩格斯坚信，未来社会‘将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件’……马克思坚信历史潮流奔腾向前，只要人民成为自己的主人、社会的主人、人类社会发展的主人，共产主义理想就一定能够在不断改变现存状况的现实运动中一步一步实现。”[6]要使大学生对马克思主义有深刻的理解，坚定理想信念不动摇，永远保持对共产主义远大理想和奋斗目标的执着追求。为此，高校必须加强对马克思主义理论的讲授，加强大学生对马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义理论的学习。

(二)培养大学生坚定的政治立场

马克思主义信仰培育有助于使大学生在面临困难时坚忍不拔、勇于探索，敢于与威胁国家安全的恶势力作斗争。马克思主义信仰坚定与否，取决于政治立场是否坚定。只有政治立场坚定，坚持正确的政治方向，才能按照党的路线、方针、政策进行社会主义建设。具有坚定的马克思主义信仰是成为合格建设者、可靠接班人的重要保障。只有政治立场坚定，才能在意识形态斗争中笃信马克思主义、坚守马克思主义。因此，要把培养大学生坚定的政治立场作为马克思主义信仰培育的重要内容。

(三)对大学生进行理想信念教育和价值观教育

2012年11月17日，习近平在中国共产党第十八届中央政治局第一次集体学习时提出，理想信念是人精神上的“钙”。理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病。对大学生进行马克思主义信仰培育的目的是帮助大学生补好“钙”，帮助他们树立正确的是非观、人生观、价值观、义利观、事业观，使他么在面对各种是非考验、外部环境考验时能够作出正确判断，坚定政治立场。高校要为大学生补好精神上的“钙”，加强理想信念教育和价值观教育。

三、马克思主义信仰培育的方法

高校要用马克思主义理论武装大学生的头脑，使其对马克思主义深信不疑，自觉运用马克思主义世界观、人生观、价值观分析问题，自觉运用马克思主义方法论解决问题。高校马克思主义信仰培育是个系统工程，要从教大学生“学理论”“信理论”“行理论”三个方面着手。

(一)教大学生“学理论”：坚定马克思主义信仰的基础

“学理论”指大学生学习马克思主义理论，用马克思主义理论武装头脑。让大学生学好马克思主义理论，要求高校把马克思主义理论教育作为常态教育。《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定，高等学校党委会要“宣传和执行党的路线方针政策，宣传和执行党中央、上级组织和本级组织的决议，坚持社会主义办学方向，依法治校，依靠全体师生员工推动学校科学发展，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。”所以，教大学生“学理论”要求全体师生员工共同努力。要利用好思想政治理论课这个主渠道，讲解马克思主义经典著作、国家路线方针政策，培养大学生学习理论的意识，引导大学生关心国家政治、国际形势。可以通过理论教学、专题讲座、热点问题追踪等方式，讲清楚中国特色社会主义理论、制度、道路产生的历史过程、理论内容，讲清楚中国共产党人集体智慧的现代意义和价值。高校要教大学生“学理论”，为其坚定马克思主义信仰打下坚实基础。

(二)教大学生“信理论”：坚定马克思主义信仰的动力

2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时指出：“广大青年要坚持用邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观武装头脑……不断增强道路自信、理论自信、制度自信，增强对坚持党的领导的信念，永远紧跟党高高举起中国特色社会主义伟大旗帜。”目前，我国还处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家。改革开放以来，我国取得了举世瞩目的成就，但在经济社会发展中还存在许多矛盾冲突和利益不协调的地方，使大学生对国家的很多现实问题存在困惑、不解。高校要教大学生“信理论”，使其直面现实问题。要通过对现实问题的分析和解决，培养大学生用实事求是、理论联系实际的方法看待问题、解决问题的能力，让大学生看到运用马克思主义理论、中国特色社会主义理论解决现实问题的成效，对马克思主义理论产生自信，从而使其对马克思主义理论深信不疑。总之，高校要教大学生“信理论”，让其认识到马克思主义理论的优越性，成为坚定其马克思主义信仰的动力。

(三)教大学生“行理论”：坚定马克思主义信仰的关键环节

新时代高校思想政治教育不能脱离社会实践。“行理论”指通过社会实践课程的设立，让学生在社会实践中践行马克思主义理论，逐渐养成用马克思主义分析问题、解决问题的习惯，在潜移默化中坚定马克思主义信仰。“推动课内和课外相结合，把思政小课堂与社会大课堂结合起来”。[7]社会大课堂是“行理论”的关键领域，是考验大学生是否具有坚定的共产主义信仰的重要环节。要通过实践教学，使大学生践行马克思主义理论，从而坚定马克思主义信仰。大学生要用马克思主义理论武装头脑，在实践中运用马克思主义立场观察问题、分析问题、解决问题，实现对马克思主义理论的认同，在解决实际问题中发现马克思主义的真理性、正确性、重要性和实效性，感受用马克思主义理论分析问题、解决问题的成就感，进而坚定马克思主义信仰。