高中生职业生涯规划教育对策研究

马立忠

摘 要：高中阶段是青少年生涯发展中的一个关键时期，随着新课程改革不断发展实施，很多学生在升学及未来职业选择的问题上陷入了艰难抉择，由于各大高中学校普遍缺乏职业规划的相关教育意识，使学生在职业规划上的意识较为淡薄，在学习过程中缺乏动力，并影响后期职业生涯决策能力，造成学生发展需求得不到实质性满足。鉴于此，在高中阶段加强职业生涯规划教育，促进学生多元化全面发展迫在眉睫。从几方面探究如何加强高中生职业生涯规划教育。

关键词：高中生；职业生涯规划；教育对策

由于经济快速发展及社会专业分工的不断细化，在一定程度上对高中生在学习之余的下一步专业及职业选择产生了重要影响。高中时期是学生人生观、价值观和世界观形成的重要阶段，在高中学段开展职业生涯规划教育，不仅是为了帮助学生科学合理选择文理科及填报相关志愿，更多的是让学生加深对自我的了解，培养学生的个性及潜能，以彰显并实现其最大的价值。教师在开展职业生涯规划教育时要能够从学生身心发展特点出发，加强相关的教育管理，在创立多样化教育形式的基础上联合家长力量，不断促进学生全面发展。

一、加强职业规划教育管理，培养学生规划意识

传统的教育模式更多地将精力和关注点放在了追求升学率及提高学生成绩方面，一定程度上忽略了对学生职业兴趣引导和规划教育引导。新课程改革背景下，教师要坚持“以人为本”的教育教学理念，尊重学生个体差异，通过有效的规划教育管理积极发挥学生的主动性，充分挖掘学生潜能，引导学生制订自我职业生涯规划，培养学生的规划意识。

首先，教师可以通过学校支持，联合其他各科教师举办相关的讲座，制作相关的职业规划手册及宣传海报，启蒙学生的生涯发展意识，让学生能够正确认识自己所处的生涯发展阶段，了解职业生涯的发展及规划是一项需要学习和自我发展的基本技能，让学生能够在和谐、良好的氛围中得到成长。其次，教师可以引导学生组织相关的社团实践活动，在丰富学生体验的同时让学生在活动中充分认识自我，了解自己的兴趣及特长基础上全面提升综合能力，对自己未来的职业角色有初步的探索。最后，教师可以在日常教学管理中让学生集体树立相关的目标，在目标引领下启发学生产生学习的动力。比如，我经常在学期伊始开展主题班会，让学生就自己短期及长期的目标做相关的思考发言，并将学生的短期目标收集起来，通过定期带领学生自省、完善和调整学习心态，激发学生在目标中前进。

二、建立多元化教育形式，发展学生规划思维

由于高中阶段是学生升学的重要阶段，很多学校并未把“职业生涯规划”作为独立的课程开展教学，教师在教学过程中要能够与时俱进学习职业规划的相关专业知识，建立多元化教学模式，在灵活多样的形式中不断发展学生的规划思维。

首先，教师可以挖掘学科教材中的资源，将职业规划的相关知识迁移到学科教学中，比如将思想政治品德教育中的职业道德融入教学中，让学生在学习专业知识的同时对职业有所了解，无形中培养学生的职业规划综合能力。其次，教师还可以在提升自我职业能力的同时在日常教学中向学生推荐相关的职业书籍及报纸、杂志，在精确解读和分析职业渠道和方向的过程中让学生能够及时把握不断变化的职业市场需求。最后，班主任教师可以协调其他任课老师及社会力量，利用多种资源开展互动和综合实践活动，在实际体验中努力提升自我。比如，学校或教师可以积极建立与社会组织的相关联系，在寒暑假为学生提供与其兴趣和职业发展相一致的实践机会，让学生在体验的同时分组撰写相关的实践报告，探讨实践感悟，明确后期的发展方向。

三、重视家长的榜样力量，家校联合促进学生发展

父母对职业的相关态度和职业规划的态度影响着高中生对职业生涯规划的认识和态度，在实际教育教学中，我们要重视家长的相关教育力量，引导家长以正确的态度参与到孩子的职业规划指导中，在家校合作的过程中充分利用家长的榜样力量，发挥学生的特长，正确把握学生的发展方向，促进学生全面发展。

首先，父母是最了解孩子个性、兴趣及特长的人，加之父母对职业有着直接的体会及感悟，因此，在职业生涯规划教育中，教师要加强与家长的联系，针对学生的个性特点，以正确的态度参与到学生的职业规划指导中，转变过去以考试分数作为检验学生能力的唯一標准。其次，教师要能够根据不同的家庭情况充分挖掘其中的资源优势，以为学生提供更多的职业体验及探索的机会，同时，要通过各类渠道与家长取得联系，开展各类培训加强家长对学生职业生涯规划的认知，让家长在科学方法的指导下向孩子传递正确的职业规划知识，为高中职业生涯规划教育起到积极推动作用。

综上所述，在高中阶段开展职业生涯规划十分必要，教师要能够通过各类途径引导高中生对职业生涯规划有科学正确的认识和规划，创新教育教学模式，不断引导学生形成有效的个人职业价值观，促进学生各方面能力的提升。

参考文献：

[1]冯子懿.高中生提高职业生涯规划能力浅析[J].才智，2017（34）：131.

[2]蒋建敏.高中生职业生涯规划现状及对策研究[J].中国校外教育，2018（18）：48.