大学生创业心理障碍的表现形式及干预方法研究

张兴琳

(辽宁机电职业技术学院，辽宁 丹东 118000)

大学生创业并非一件简单的事情，有很多大学生在创业方面存在一定的心理障碍。应采取相应的措施来进行干预，以消除大学生创业心理障碍，促进大学生创业。

1 创业心理素质

所谓创业心理素质，指的就是创业人员在创业的前期、创业过程中所体现出来的心理与行为表现，一般创业者的心理素质与外界因素有着很大的关系，包括创业者的家庭环境、受教育环境和所处的社会环境等，这些环境的综合结果对创业者的意识与情感产生影响，使创业者形成自身的人格、意志。当然，创业者与生俱来的性格等自身因素也会对其创业的心理素质产生影响。

2 当前大学生创业心理障碍的表现形式

2.1 创业认知偏差

很多大学生对创业并没有清晰的认识，尤其是在复杂的社会环境背景下，社会上很多创业失败的例子使大学生产生了一定的畏惧心理。一方面，大学生会担心如果创业失败，在亲人和朋友面前会没有面子，尤其是亲人面前，这主要是因为很多长辈认为大学生毕业后能够找一份好工作，而如果选择创业，则表示大学生毕业后找不到工作。另一方面，有很多大学生对自己创业完全没有信心，甚至会出现自卑心理，认为自己的能力非常有限，并且接触社会的机会非常少，对复杂的社会以及行业了解并不透彻，自身需要承担的风险很大。由于自己本身缺乏足够的资金支持，也没有过多的工作经验和与人打交道的经验，认为自己毕业后找一份工作更可靠，因此不愿意创业。可以说，当代大学生对自己的不自信与不认可是大学生创业的一大障碍。

2.2 创业意志缺乏

大学生出现创业心理障碍的另一种表现就是创业意志缺乏，人的意志对人的行为有着很大的影响，坚强的意志往往能够给人带来意想不到的效果。对于大学生创业来说，拥有坚强的意志能够使其快速找到创业的方向，并制定合适的创业目标，有利于大学生在创业过程中更好地经营事业。但是当今的创业形式多种多样，其存在的风险也不可预估，在这种情况下进行创业，大学生难免会遭受不同程度的挫折，大部分学生都无法勇敢面对这些挫折，不能保持坚强的意志和进取的恒心，很容易在创业半路放弃。另外，有一些大学生的意志非常不坚定，在选择好一个创业项目后，不能将所有精力集中到该项目中，发现其他项目有挣钱的机会时，很容易见异思迁，放弃手里的项目。这种创业意志的缺乏使得当前大学生创业更加难上加难。

2.3 心理调节力差

拥有良好的心理调节能力能够使大学生创业者以更好的状态投入到创业中去，心理调节能力是当今创业者的必备素质之一。就目前来看，社会各行各业的竞争都非常激烈，大学毕业生作为一个初入社会的人，要想在激烈的竞争中站稳脚跟，就必须具备非常强的心理调节能力。但是当今的很多大学生都是独生子女，在家庭里常年受到长辈的疼爱与呵护，对亲人和朋友的依赖性较强，步入社会后很难独立开展工作，遇到困难就想逃避和退缩，特别是创业本身存在的困难就很多，一些大学生一旦遇到重重困难，心理就会备受打击，严重时还会出现心理问题。

3 大学生创业心理障碍的原因

3.1 社会对大学生创业的认可度较低

目前社会上很多公司都喜欢接受大学生，尤其是一些知名的企业，更是喜欢接受大学生、培养大学生，这给大学生就业带来了很多机会。然而在创业方面，社会对大学生的认可度却非常低，尤其是风险较大的创业，社会上对大学生更是不认可、不相信，认为大学生没有能力做好，因此有很多企业都不愿意为大学生创业提供资金、技术等方面的支持。这种社会现象在很大程度上打击了大学生创业的热情与信心，使大学生出现了创业心理障碍。

3.2 学校教育针对性较差

很多高校都将教育教学重心放在了专业课程教学上，开设与创业相关的课程非常少，并且目前我国高等教育模式主要针对的是促进学生就业，要想将其转变为创业教育，困难很大，实现周期较长[1]。一些学校甚至仅仅设置了一些选修课，教育资源有限，大学生很难深入了解创业的具体内容，这也在一定程度上造成了大学生的创业心理障碍。

3.3 大学生家长难以理解和支持

即使有些大学生想要尝试创业，但是却受到家长的反对，这主要体现在以下几个方面：

第一，家长对大学生创业行为很难理解，大部分中国家长都认为孩子作为学生，就应该好好学习专业知识，毕业后找一份安稳的好工作，而创业必定要经历很多困难与挫折，并且创业失败的可能性也很大，家长不能理解孩子为何要选择走创业这条道路。

第二，家长对大学生创业行为非常不认可、不支持，一些大学生看到身边的朋友在创业过程中因为家庭的反对而放弃创业的念头。受到这种影响，大学生会产生一定的焦虑感，并且，在创业过程中，大学生如果没有家长的支持，其创业的信心和动力也会受到很大打击，在这种情况下，大学生很容易产生创业心理障碍。

第三，每一个大学生的家庭环境都不一样，父母的受教育程度、性格、价值观等也不一样，对子女的教育方式就会不同，如果家长对孩子过于宠溺，就会使大学生在面对创业问题时出现畏惧心理，害怕独自面对创业中的困难与风险。

4 大学生创业心理障碍的干预方法

4.1 加强创业意识培养

学校应当进一步加强对学生创业意识的培养，因为创业意识的形成并不是一蹴而就的，它是在长时间不断积累的过程中形成的[2]。并且在创业的前期、创业过程中和创业快速成长阶段，创业者的心理素质也会不断发生变化，针对此情况，高校应当根据不同阶段的学生制定不同的创业教育计划。举例来看，对于大一的学生，因为刚刚进入大学生活，对大学的生活模式和学习模式还不够习惯，需要一些时间来适应，并且由于对自我认知还是一名学生，对创业甚至就业都没有过多的概念，因此，学校可以对其进行启蒙教育，使其对自己的未来规划有一个发展方向；对于大二、大三的大学生来说，由于此阶段他们学习的重点是专业课程，因此应当将创业意识的培养融入到专业知识教学中去；而大四的学生即将毕业，最需要接受创业方面的指导，因此，学校应当制定更加细致的、专业化的培训内容，使其更清楚自身的优势与缺点，找出自己的职业定位。

4.2 提高心理调适能力

大学生活本身就相当于半个社会，其学习环境和生活环境具有很大的变动性，大学生必须具备良好的心理调节能力，当在创业过程中遇到困难和挫折时，能够通过自我调节来更好地应对这些困难。这就要求大学生做到以下几点。

第一，树立正确的人生观、价值观，在创业过程中遇到金钱或者名利诱惑时，大学生应当明白是与非，遵守法律，坚持道德底线。

第二，大学生应当明确自身存在的不足与优点，对自己的实际能力进行正确的判断。

第三，大学生在正确认识自己之后，还应当从客观的角度去看待他人，发现他人的闪光点，正视他人的缺点，遇到问题时要学会从他人的角度思考问题，客观看待事物，避免出现焦虑或者自卑心理，只有这样才能使其在复杂万变的环境中及时做出应对，从而提高自己的生存力，促进其在创业过程中坚持下去。

第四，大学生应当拥有坚强的意志力，为未来在创业过程中遇到的各种困难打下心理基础，确保其始终保持坚强的意志和坚持不懈的精神，只有这样才能取得创业的成果。

4.3 夯实创业知识储备

创业涉及多个领域，大学生要想具备更好的创业心理素质，更好地开展创业活动，就需要具备扎实的创业知识基础，一般创业知识既包括营销知识、法律知识，又包括人力资源相关的知识和财务知识等，在这些知识中，对大学生创业者来说，能产生直接影响的是人力资源知识，它在创业中能够起到很大的帮助作用。另外，大学生还应该主动学习相关的创业知识，为自己创业打下坚实的基础。

4.4 增加大学生创业实践机会

建立创业实践基地是提高大学生创业实践机会的有效举措，其能够帮助大学生更好地了解创业问题，有利于提高其创业心理素质[3]。学校应当为学生提供创业实训平台，便于学生更好地进行创业知识学习和创业心得交流，提高大学生对创业的认识。创业园是大学生接触社会，了解企业经营与发展的重要渠道，通过参与创业园，大学生能够更清楚自己的创业目标与未来规划，也有利于提高自身的创业心理素质，提高其意志力。具体来说，学校应当做到以下两点：

第一，努力培养＂双师＂，将同时具有专业知识与实践经验的工程师或经济师派驻到创业园，他们有扎实的理论基础和丰富的实践经验，能够对学生起到良好的示范作用。

第二，邀请成功的创业师兄师姐回学校为大学生讲述创业经验，并通过自身经历来引领大学生进行自主创业，增强大学生创业的信心，让大学生感受到创业的好处，从而提高大学生创业的心理素质。

面对形式多样的创业形式和复杂的社会环境，要想消除大学生的心理障碍，使当代大学生保持良好的创业心理素质，就必须从学校、学生、家庭等方面共同做出改变，切实提高大学生的创业能力，助力大学生创业成功。