文化教学在初中英语教学中的应用

李永昌

【内容摘要】众所周知，培养学生应用英语进行交际，让学生真正学以致用是英语教学的一个主要目的。再加上随着新课改的不断深入，对英语教学的要求越来越高，尤其要求其能夠突出人文价值，能够培养学生的文化意识。因此，深入分析、探索文化教学在初中英语教学中的应用就显得尤为重要。

【关键词】文化教学 初中英语教学 应用

在英语应用范围不断扩大的背景下，为了更好的促进学生对英语的深刻领悟，广大英语教师就需要在实际的教学过程中深入挖掘教材中蕴含的文化信息，积极帮助学生理解、学习英语国家的文化，并引导学生辨别中国文化与英语文化之间的异同，让他们真正体会到英语学习的乐趣，从而真正实现英语课堂教学效果的增强、初中英语教育教学的进一步发展和提升。

一、         文化教学在初中英语教学中应用的重要意义

文化教学是初中英语教学中的一种新型教学模式，不仅为学生了解外部世界提供了窗口，在很大程度上拓展了学生的英语视野，还使学生真正享受到了英语学习的乐趣，充分调动起了学生主动探索更广阔外来文化的热情。同时还使学生真正领悟到其中所蕴含的文化内涵，有效加深了学生对所学知识的理解、消化，切实提升了学生英语阅读的效率、理解能力。另外，文化教学也是初中英语教学中不可或缺的组成部分，其既增强了学生文化理解、文化意识的培养，又显著提升了学生的英语水平、阅读理解能力等。因此，就初中英语教学而言，有效加强文化教学的应用是非常必要的。如此，才能做到寓教文化于教学语言中，使学生自然而然地主动吸收相关的文化知识背景，学习掌握语言技能，从而使学生真正学会正确地学习语言、灵活地运用语言。

二、         文化教学在初中英语教学中应用的有效策略

1. 积极营造英语环境，切实实现学生的文化熏陶

我们都知道初中英语教学在学生学习中是一个重要的阶段。但是纵观实际，我们却发现在这一阶段，广大教师都把更多的关注点放在学生英语语言能力、听说读写能力的锻炼上，在很大程度上忽视了对学生文化意识、能力的培养。而在新课程理念下，就初中英语教学而言，想方设法加强文化教学应用，有效增强学生文化意识、文化能力是非常必要的。广大初中英语教师可以有效借助让学生亲身体验这个有效途径，积极组织各种各样的活动，如：设立英语角、举行英语晚会等等，把课堂教学巧妙融入于生活中去，目的是通过实践、生活更好的加深学生对文化的感受，更好的加强学生对文化知识的灵活运用能力。或者是广大初中英语教师与时俱进，充分利用各种现代化的教学手段，如：投影仪、多媒体、互联网等等，这些现代化的教学手段都带有一系列优势，如动画、视频、音频等，能够把原本静态枯燥的英语知识变得更加生动化、具体化，让学生真真实实地体验原汁原味的英语，英语环境浓厚了，学生的英语思维才会更开阔，才会对英语国家的生活、文化等有一个直观形象的认识。

2. 采用多样化教学方式，引导学生学习西方文化知识

其一是基于西方传统节日有效渗透英语文化。英语国家的传统节日是初中英语教学的重要组成部分，在实际的教学过程中，教师应善于灵活运用西方传统节日的文化内涵，充分调动起学生学习的主动性。在此过程中，必要的话，可以通过一些比较形象的方式，如电影、典故等，生动具体地给学生展示圣诞节等各种西方的传统节日，以此加深学生对传统节日文化的了解。也可以充分利用西方文化背景、习俗，以此更好的培养学生的文化意识，切实增强学生学习、了解西方文化的主动参与度，而这就需要广大初中英语有效利用空闲时间，不断提高自身英语文化知识的学习，不断增强自身的英语教学水平、语言文化素质;其二是比较中西方文化差异，有效渗透课堂英语教学。就英语而言，它其实与汉语一样，也是有很多成语、谚语等的，那么这个时候，广大初中英语教师就可以依据中西方文化的差异，潜移默化地丰富学生的跨文化知识，还可以在教学实践中积极引入英汉两种语言文化差异的因素，切实加深学生对西方文化的理解。如就颜色而言，中西方人存在很大的差异性。在西方“red”既是红色的意思，又是表示危险状态或生气，而在汉语文化中“red”则是吉祥幸福的象征。

3. 积极组织课外活动，有效增强学生对西方文化兴趣

众所周知，课堂时间毕竟是有限的。对于广大初中英语教师来说，要想提高学生对文化的掌握、学习，仅仅依靠有限的课堂时间是远远不够的，还需要其严格依据广大初中生特征，多组织一些课外活动，如欧美知识文化竞赛等活动，以此有效延伸学生的课堂知识，帮助学生获得更多的英美文化知识，从而切实丰富他们的社会文化背景，切实增强他们的跨文化意识，进一步发展他们的语言表达、语言思维。并且在组织的课外活动中，学生还能主动参与发现，不断培养自己敏锐的观察力、感受力，不断养成正确的表达方法。久而久之，才能将学生的专业知识、语言运用、文化意识培养等有机结合起来，从而取得良好的课堂教学效果。

结束语

综上所述，随着新课改的不断深入和素质教育的全面推进，在初中英语教学中加强文化教学应用，培养学生文化意识是非常必要的。因为其既能提高教师的教学水平、文化素养，学生文化意识、语言感悟能力、综合能力，又能切实促进全体师生整体素质的提高及整个初中英语教育教学的改革。因此，这就需要广大初中英语教师树立新型的教学观念，在教学实践中不断探索加强文化教学的行之有效的策略，力求切实将文化教学落实到位。

【参考文献】

[1]经锦.生本理念下，文化渗透在初中英语教学中的应用[J].内蒙古教育， 2015（8）：60.

[2]黄秋金.浅谈初中英语教学中的文化教育[J].中学生英语， 2017（32）：16.

[3]张海燕.关于初中英语文化意识教学的策略[J].语数外学习（初中版中旬）， 2013（7）：63.

【甘肃省教育科学 “十三五2018年度寄宿制中学英语学困生学习现状调查及对策的研究” （课题批准号GS〔2018〕GHb2396）成果.】

（作者单位：甘肃省玉门市第三中学）