浅析初中体育教学方法的多样化

刘慧明

摘要：初中体育教学是初中阶段重要的教学内容之一，对于学生现在的学习与生活起到了极为重要的作用，甚至可以影响到学生之后的生活。本文论述了初中体育教学当中的多样化教学的必要性，指出在初中体育教学中实行多样化教学的方法，以供大家参考。

关键词：初中体育教学;多样化教学;应用方法

随着全国范围内开展的新课程改革与教学，传统的教学模式已经很难适应当前教学的发展需要，在各个学科中间都在进行着教学的改革与实践，这一点在初中体育教学之中也有着明显的体现。在初中体育教学之中，老师开始逐渐应用多样化的教学模式进行教学，是为了能够调动学生的学习积极性，改变传统单一的教学模式与方法，而能够采用新的方式进行教学，这样就极大地提高了课堂的教学效率，使得学生的学习变得更加高效。

1.初中体育教学中应用多样化教学的必然性

1.1 体育学习方式多样化的必然选择

体育教学的最终目的，是为了能够让学生通过体育学习，达到锻炼身体的目的，并且能够提高学生的综合素质。为了能够达到这一目的，老师可以将“教”与“学”相互结合，在教学中不仅注重对学生的教育，也能够培养学生自主学习的能力，让学生的学习能力能够得到很大的提高。新课改的理念在于以学生为教学的主体，注重学生在课堂上的主体地位，老师居于引导和监督的地位，这样就需要改变以前传统教学当中单一的教学模式，而能够运用新的教学方法进行教学，这样整个教学效率才能够得到提高。由此可以看出实行多样化教学模式已经成了必然的趋势，这一模式改变了传统教学模式的弊端，使整个教学变得更加高效。

1.2 学生的个性化需要所决定的

在传统的教学模式当中，老师往往在课堂上强调纪律和约束力的重要性，往往是忽视学生的个性发展。而新课程理念强调学生个性发展的重要性，老师需要张扬学生的个性，促进学生的个性发展。为了能够促进学生的个性发展和进步，老师需要注意教学方法的更新，促进多样化教学模式的展开，不能再沿用传统的教学模式进行教学，而是能够科学地运用多样化的教学方法进行教学，促进整个课堂的高效进展，让学生能够参与到体育课堂的讨论当中，这样学生的个性能够得到张扬，学生不再是在课堂上被老师压抑，而是能够张扬个性，促进学生个性化的发展，这样学生的学习会变得更加高效。

2.多样化教学在初中体育教学中的应用方法

2.1 自由学习的方法

在初中体育教学之中，要促进整个课堂教学模式的高效进展，老师需要给学生留足学习的空间，让学生能够自由地进行学习，自主地探究体育课程的理论知识，这样学生的自学能力能够得到提高和发展。学生的自主学习，是一种高效的学习方法，这种方法的要旨在于能够调动学生的学习积极性，让学生能够主动探究知识，增强学生个人独立解决问题的能力，这样学生的学习就会变得更加主动自觉。在体育课程讲解的时候，老师需要给学生讲清楚每个体育项目的动作要领，让学生在底下进行反复地练习，达到熟练掌握每个体育项目的程度。当然，对于一些比較难的体育项目，老师可以对学生进行引导教学，规范学生的每个动作，让学生的每个动作都做到位，这样学生的学习就会变得更加高效。

2.2 采用游戏教学法进行教学

在初中体育教学之中，游戏教学方法是一种常见的教学方式，这种方式是为了满足初中学生活泼好动，喜欢新鲜事物的特性而定的，这种方式很好地促进了学生的身心健康和更好地学习，为学生营造了一个良好的教学气氛，让学生在这种气氛当中进行学习，必然会有好的教学效果。游戏教学法的特征就是在体育课堂之中，老师多准备一些有趣的游戏在课堂当中，让学生能够在游戏教学当中体会到快乐和乐趣，帮助学生去认识体育课程的内涵。通过游戏教学方法，可以活跃学生的思维，让学生能够参与到课程当中，帮助学生去认识一些体育项目，让学生能够更好地进行学习。例如，老师可以通过接力赛、折返跑等游戏活动，让学生能够参与到这些游戏当中，以此来让学生获得更加高效的学习，老师能够与学生进行互动交流，让学生能够由此来了解一些体育项目的特征，更好地进行体育项目的学习。

2.3 通过多媒体技术进行教学

目前是网络信息时代，在初中体育理论课程的教学之中，老师可以充分运用多媒体技术进行教学，用多媒体技术来弥补传统教学模式的不足之处。通过多媒体技术，老师可以通过视频和图片的形式，将所要学习的体育知识展示给学生，这样学生就能够更加直观地学习到体育理论知识，省去了老师很多的教学麻烦，能够让学生更加明白体育知识的内涵，能够愿意用自己的智慧去探索体育知识的内涵，增强整个体育课程的趣味性，让学生在学习当中体会到快乐的感觉，这是多媒体技术带给学生的好处。另外，多媒体技术还有一个好处，就是学生可以在有些问题不懂的情况下，通过网络技术来查找相关资料，寻求解决问题的方法，这样比传统教学更加便利。运用网络技术，能够让学生更加高效便利地学习初中体育理论知识，促进学生的体育认知能力的提高，这也可以给学生以后的学习打好基础，让学生的识图和辨图能力能够得到提高，对于学生长期的学习和提高有很大的帮助作用。

总之，对于初中体育教学来说，要想更加高效地提高课堂教学效率，需要老师进行多样化的教学方法，改变以前传统教学模式的种种弊端，运用新方法进行教学。老师也需要及时了解学生的学习情况，根据学生的学习情况来合理地制定相应的教学方案，这样整个教学才能够更加具有针对性，帮助学生更好地进行学习。

参考文献：

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