探寻新时代基于藏品的科学传播之道

2019-01-26 05:46
自然科学博物馆研究 2019年3期
关键词:体验型科学仪器展品

藏品历来是博物馆收藏、研究与观众欣赏的主要对象,也是博物馆传播、教育的最重要载体。即便是当代科学中心(在我国常被称为“科技馆”),其代表性的参与体验型展品虽不是科学仪器、机械设备等藏品,但往往也是以科学仪器、机械设备为原型转化而来。

科技藏品与参与体验型展品,在科技展示与传播中各有长短。近年来,为了提升科技展示与传播效果,既有许多传统科技博物馆引进参与体验型展品,也有许多科学中心引进科技藏品。由此可见,科技藏品与参与体验型展品“同源”,曾经“殊途”,今又“同归”。

本期“基于科技藏品的传播”专题的4篇论文,有的对比分析了从藏品向展品的不同转化模式与传播效果,为科技藏品实现更好的展示效果提供了借鉴;有的运用教育学和博物馆学的“情境”理论探讨了科技藏品的传播方式,为展览与教育活动设计提供了新思路;有的深入分析科技藏品所蕴含的多维信息,并尝试多种方式进行有效传播;有的以国外科学中心案例,分析如何运用科技藏品营造场馆特色。这些在理论与实践层面的多角度探讨,可为我们带来多方面的启示。

这说明,科技藏品作为科技类博物馆收藏、研究的对象和传播、教育的载体,不仅没有随着时代变迁、技术进步而衰落,反而生命力愈加旺盛。正因如此,我们从本期开始增设“器象”栏目,旨在探讨代表性藏品/展品背后的科技史及其传播价值。我们须与时俱进,基于新需求、新视角,运用新理论、新方法,对科技藏品收藏、研究和传播、教育的内容与方法进行新的探索,使其发挥更大的作用。

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