“逛菜场”也是一个技术活儿

谭皓升 苏州工业园区翰林小学五年级

7月6日下午，我参加了绿色光年和翰林小学组织的“剑桥硕士带娃逛菜场”活动，这次活动，让我明白了如何锻炼“责任心、表达力与观察力”。

下午四点，活动准时在翰林邻里中心社区工作站举行，别看这地方偏僻，却没有人迟到。倪老师先讲解了今天的活动规则：取名字，用“动物+植物”给自己取个名字；本次活动一共有12个小朋友参加，分成3组，每组取名字：砍价王牌组、锄禾日当午组和买菜者联盟组。

为了让活动顺利进行，除了每人要买菜，倪老师对还需要完成的三件任务做了讲解：一是采访摊主，对摊主做基本情况调研；二是寻找菜场周边的环保设施；三是画出菜场平面图并思考为何这么设计。

首先，我花了近十分钟时间把菜场走了一圈，找到了一些安全设施看一下环境；接着，我去找了一家水产店，问了店主一些问题，主要了解了他的家庭状况；然后，我把平面图都记了下来，打算回去画图，最后，我把想买的食物都买了，我计划了晚餐的三道菜，然后根据需要购买。

大家完成任务后回到翰林工作站集合。我感觉自己做的还不错，又完成了任务，又买了菜，还没用多少钱。

倪老师先让我们把买的菜放在自己身边，然后问了每个人个一个问题：你买的菜，单价是多少钱？几乎没有人能回答上来。倪老师这个问题出的虽然在大家意料之中，但却几乎没有人知道。还好牛排的单价是整数，我才回答上来了。于是，倪老师就给我们讲了货比三家等原则，令我们大开眼界。

倪老师又问了我们一个问题：你有多少个塑料袋本来是可以直接拒绝摊主的？我们一开始都没听明白，倪老师又给我们解释了一遍：找找你买的东西里能不能省去使用一些塑料袋。我们认为一家装一个塑料袋，没有可以去掉的。在倪老师的指导下，我们就好像突然感觉到了什么，找到了很多可以原本可以不需要使用的，也就是说可以跟摊主说：谢谢，我不需要塑料袋。

倪老师给我们讲了5R原则：refuse —拒绝，reuse—重复使用，reduce—减量使用，recycle—回收利用，rot—使湿垃圾腐烂或者堆肥。算一算，我竟然可以减少使用6个塑料袋！

回到家，用我买的菜做了多丰盛的晚餐。这次活动，本来以为就是一次买菜，谁知竟生出这么多技巧来。连买菜也能这么有趣，原来，什么东西都有它有趣的一面呀。