实践导向的高职教育课程改革与创新

呼雅丽

摘 要： 随着时代的不断发展，高职教育课程也迎来了新的挑战。以实践导向为基础的高职教育课程改革创新已经成为现阶段高职教育课程改革的重点，也是现阶段高职教育质量提高的重要途径。随着高校的全面扩展招生，高职院校的生源也在发生着变化，理念和职业技能培养逐渐受到高职教育研究学者的重视。本文首先从现阶段高职教育课程改革存在的问题入手，探索实践导向理念指导下课程改革与创新意识培养的具体改革策略，探索实践导向理念指导下的高等教育课程改革与创新的有效策略，努力提升高职院校学生的竞争力。

关键词： 实践导向;高职教育;课程改革与创新

随着现阶段高职院校生源的变化，高职院校的教育理念和教育方向以及专业设置也应做出相应的改变。现阶段的高职院校能力培养逐渐向职业技能教育方面靠近，这在一定程度上就决定了实践导向教学方向在高职教育课程改革与创新中的重要性。高职院校培养下的人才不仅需要具备一定的理论知识，还要具备相应的实践技能。这些因素都是高职教育专业培养下的优秀型人才所应具备的基本素质。但是，现阶段我国高等教育课程改革仍然存在一定的问题，以实践导向为基础的高职教育课程改革也应受到教师们的重视。

1 实践导向的高职教育课程改革现阶段存在的问题

现阶段以实践导向为基础的高职教育课程改革仍然存在非常严重的问题。一方面是由于学校的发展跟不上学生生源的变化，无法做出及时的改变，导致课程设计和职业岗位能力要求不符合，在一定程度上就影响了专业性人才的有效培养。这是高职教育现阶段存在的重要的问题。在专业设置方面，高职教育课程与职业教育并没有达到很良好的联系。这在一定程度上也限制了学生专业能力与职业素养的培养，同时也严重阻碍了院校人才的培养效果，十分不利于高职教育发展。这些都是高职院校教育改革亟待解决的问题。

2 实践导向的高职教育课程改革与创新的意义

以实践导向为基础的高职教育课程改革与创新是现阶段高职教育针对生源变化以及时代发展作出的重要改变策略，也是学生实践能力发展与理论知识学习的重要教学改革方面。实践导向的高职课程不仅仅只有实践类课程的改革，同时兼有着理论知识的教学。实践导向的高职课程教学实质上是以理论知识是为基础，实践教学为辅助，使学生在理论知识学习的同时，专业能力也能得到有效培养，这是现阶段高级教育课程改革的目标。而实践导向教学理念则为我们提供了一种教学改革方向。此外，实践导向的高职教育课程改革与创新巧妙的将专业类实践与专业知识教学结合在一起，使学生在学习的过程中能够更好的感知专业性的任务与相关实践，帮助学生在校学习的时候就可以培养相应的职业素质与实践能力，这对学生的未来发展是十分有帮助的，这也是高职院校人才培养的重要策略。

3 专业类职业素养培养课程与实践教学的注重

要想有效进行高职院校以实践导向为基础的课程教学改革，首先在专业课程设置的时候，就一定要注重加入一些与专业性相关的课程教学知识，对学生进行专业素质的培养。这是实践导向为基础的高级院校课程教学改革的重要途径。专业类课程的设置一定要和当今时代发展下的相关实践类专业教学要求相结合，使学生在理论知识的学习过程中也能够得到专业素养的有效培养，帮助学生在高职院校学习阶段就可以初步建立起相应的职业素质和职业能力，逐渐成为优秀的专业型人才。以实践导向为基础的教学理念的贯彻也离不开相关专业实践活动的有效开展。在院校的教学改革里面，不论是教师还是学校相关领导，在活动安排的时候一定要注重相关专业类实践活动的有效开展，为学生提供一个提升自我能力，发挥专业素质和了解专业实践的机会，帮助学生得到专业性能力的有效培养。这是学校人才培养的重要手段，也是以实践导向为基础的高职院校课程教育改革的重要改革策略。

4 实践导向的高职教育课本教材内容的改革于创新意识教育理念的深度贯彻

我们也知道高职院校课程教育的有效进行离不开教材内容的与时俱进性、创新性与专业性的提高。传统的专业类高职院校培养的课程教材已经无法满足当今时代对人才培养的要求，这就要求教师和学校在进行相关专业类课程改革的时候一定要注重书本内容的选择，在专业设置和专业类書籍选择或者编制的过程中一定要结合时代发展下的课程要求，加入一些和新时代人才培养需求有关系并且有有帮助的教学内容。这样才可以使学生在学校里学习理论知识的时候能够更加高效的对职业素养进行培养和提高。此外，创新是当今时代发展中一个永恒不变的话题，也是衡量人才的重要标准。创新意识培养也是高职院校里人才培养的重要教学理念，在日常教学和教学改革的过程中，高职院校的老师一定要潜移默化的向学生渗透创新在职业生涯以及学习生涯发展的重要性，使学生在学习阶段就可以建立起初步的创新意识，从而为他们最后的发展和能力的提高奠定良好的基础。这些都是高职教育课程改革不可缺少的重要方面。

5 结语

综上所述，以实践导向为基础的高职院校的课程教育改革是现阶段高职院校课程教育改革的重中之重，也是人才培养和专业能力培养的重要途径。高职院校相关人员一定要认识到自己的职责所在，以人才培养为目标，进行相关专业课程设置的教育改革，争取提升人才培养质量，为社会输出具有创新意识并且专业能力强的优秀人才。这是现阶段高职院校中以实践导向为基础的课程教育改革与创新的核心内容。此外，高职院校在课程发展和改革的过程中，以培养学生专业能力和创新意识为目标，进行全方位的专业人才培养，为社会输出优秀的专业型、创新型人才。

参考文献

[1]徐国庆.实践导向职业教育课程研究[M].2008，（4）：163-279.

[2]丁金昌.高职教育对接区域经济的现状分析与路径选择[J].2013，（3）：63.