课外阅读实效与语文素养提升关系的研究

王伦朝

摘 要：课外阅读是学生学习语文的重要途径之一，通过课外阅读，能够提升学生的语文素养，提升学生的语文能力，并丰富学生的知识储备，使学生养成良好的学习习惯、良好的阅读习惯。由此可见，开展课外阅读，提升课外阅读实效非常重要，是提升语文素养，培养学生阅读兴趣，养成阅读习惯的关键，是使学生获得丰富的阅读体验，拓展学生阅读视野，促进学生学习，保障学生语文学习效果的重要方法。

关键词：课外阅读;实效;语文素养;关系

阅读是有效开展教学，使学生变得聪明的方法，通过大量阅读，可以培养学生的分析能力、阅读理解能力，提升学生的表达能力，使学生感受到阅读的乐趣，获得成功的体验，同时，养成良好的阅读习惯，有利于保障阅读教学活动的顺利实施，提升学生的语文素养。通过开展丰富的语文课外阅读实践活动，可以提升学生的阅读能力与水平，发挥课外阅读的重要性，保障课外阅读的教学质量，提升学生的语文素养。

一、课外阅读教学的现状

了解课外阅读教学的现状、正视课外阅读教学的现状非常重要，通过正视课外阅读教学现状，可以明确课外阅读的必要性，发挥课外阅读的重要作用。但是，现阶段，课外阅读教学的现状不容乐观，学生普遍缺乏课外阅读的兴趣，课外阅读形式化、走过场，影响了课外阅读的实效，无法提升学生的语文素养。课外阅读教学的现状需要体现在以下几个方面：第一，互动提问较少，学生缺乏感悟。在课外阅读过程中，互动非常重要，通过互动，可以加深理解，方便学生理解，同时，可以调动学生的学习积极性，使学生养成自律的良好习惯，养成阅读的良好习惯[1]。但是，现阶段，课外阅读缺乏互动，知识格式化、程序化是一种非常常见的现状，学生按部就班地进行课外阅读，不会进行个性化、情感化阅读，只注重知识讲解，忽视学生情感体验，影响学生的学习热情与兴趣。第二，讲练结合多，缺乏自主探究。在教育教学活动中，教师注重讲练结合，边讲边练，忽视了学生的思考探究，只注重名著阅读，忽视了课外阅读与现实生活的联系，忽视了学生个性的培养。

二、提升课外阅读实效，提升语文素养的策略

1.进行正确的指导，布置合理的阅读任务

随着网络的发展，阅读渠道越来越多，有助于课外阅读工作的开展，但是同样的，各种读物层出不穷，有营养、有价值的读物却不多，在此情况下，学生容易选择无益的阅读内容，不仅浪费时间，还影响阅读质量。基于此，对学生进行正确的指导，布置合理的阅读任务非常重要，是提升学生语文素养的关键。一方面，对学生进行正确的指导，教授学生什么课外阅读有必要，什么课外阅读不需要，激发学生学习兴趣，保证阅读质量。另一方面，需要布置合理的阅读任务，选择学生乐意阅读的且容易接受的方式进行阅读，保证阅读质量，使学生养成良好的阅读习惯[2]。例如，在进行《朝花夕拾》课外阅读时，教师可以从童话故事、神话故事、出名作家的小说着手，调动学生学习积极性，在进行名著阅读时，循序渐进地开展课外阅读，提升学生语文素养，保证课外阅读效果。

2.巧设阅读阵地，营造阅读氛围

在课外阅读教学过程中，为学生设置阅读的阵地，营造良好的阅读氛围，有助于教学活动的顺利实施，提升课外阅读实效，达到提升学生语文素养的目的。第一，设置阅读阵地，为班级营造良好的课外阅读氛围。教师可以在班级设置一个阅读角，选择一些趣味性较强、有益的书籍，为学生营造浓厚的读书氛围，使学生在潜移默化中受到感染，提升学生的课外阅读实效。第二，营造合作阅读氛围，鼓励学生合作学习、合作阅读，促使学生高效阅读，采用学习的方式阅读，保证阅读效果，提升学生的语文素养。例如，在进行《海底两万里》课外阅读时，可以利用游戏进行阅读，通过接力的方式阅读，并要求学生表达自己的感想，促进学生互相感染、互相促进。

3.开展多样化阅读活动，提升学生语文素养

丰富阅读形式，开展多样化阅读活动，不仅可以提升学生语文素养，还可以调动学生课外阅读积极性，使学生养成良好的阅读习惯。开展多样化阅读活动，保证课外阅读的实效性。开展多样化阅读的方式主要包括以下几种：第一，故事会。通过开设故事会，可以要求学生事先准备自己感兴趣的一个故事，通过讲故事的方式调动学生学习积极性，使学生感受到学习的乐趣，感受到阅读的乐趣。第二，专题知识抢答。通过专题知识抢答的方式，可以调动学生课外阅读积极性，使学生有目标地阅读，保证阅读质量[3]。例如，在进行《水浒传》课外阅读时，可以通过“水浒传”名著进行专题知识抢答，保证教学效果。

培养学生阅读兴趣，使学生养成良好的阅读习惯，增强课外阅读实效，是一件大事，是一件重要的事，关系到学生的健康成长，关系到学生的进步发展，也关系到学生语文素养以及综合素质的提升，其发挥着非常重要的作用。总而言之，研究课外阅讀实效与语文素养提升的关系非常重要，是提升教学能力与水平的关键措施。

参考文献：

[1]严金秀.让课外阅读助力学生语文素养的发展[J].教书育人，2019（23）：77.

[2]谢晓燕.加强课外阅读提升学生语文综合素养探研[J].成才之路，2019（20）：89.

[3]梁韫.如何在课外阅读中培养学生的语文素养[A].教师教育论坛（第六辑）[C]，2019：3.

编辑 王彦清