小学班主任能力素质对学生的影响

谢丽芬

摘要：班主任工作既是一门科学，又是一门艺术。教育虽然有法，但无定法，班主任需要根据学生的特点，创造性地开展班级工作。本文分析了小学班主任个人能力素质对学生的影响，以期为广大同仁提供参考。

关键词：小学班主任   能力素质    影响

一、学识水平和教学艺术对学生的影响

在实际教学过程中，如果班主任具有较高的学识水平，便可以站在一定的高度运用本学科的前沿知识讲授课程，在激发学生学习兴趣的同时，还可以提高班主任自身的学识水平。班主任只有具备足够的综合素养与学识水平，并且以学生的学习任务为中心，开展班级各项工作，努力创造优质的教学环境，才能使学生能够掌握和學习更多的科学文化知识。

二、兴趣广泛对学生的影响

社会对一专多能的人才有着强烈的需求，班主任要培养学生广泛的兴趣与爱好，使学生能够得到全面发展。在实际教学过程中，如果班主任热爱自己的专业，就能够激发学生对这一专业的学习兴趣。而如果班主任比较喜欢文体类的运动，也能激发学生的运动兴趣。大量教学实践显示，如果教师具有广泛的兴趣和特长，学生便会认为班主任是一个博学多才的人，从而自然而然地对教师心生崇敬。

三、事业心和责任心对学生的影响

事业心和责任心是教师必备的基本素质。班主任的责任心主要表现在对学生和教育工作负责任，而事业心主要表现在班主任的工作态度和工作热情，这些内容是班主任能否胜任工作的关键。如果班主任具有较强的事业心和责任心，便能结合学生的实际情况认真钻研教材，做到因材施教，让学生学习到更多有用的知识。

班主任只有具备较强的责任心和事业心，才能胜任班主任这个职位，才能深入了解学生的思想动态与学习生活情况，充分掌握学生的思想变化规律，并且结合实际情况开展一些具有针对性的思想教育工作。那些具有较强事业心和责任心的班主任常常能带出工作认真负责的学生，因为在日常教学过程中，班主任表现出来的态度与做出的举止会让学生看在眼里、记在心里，工作中的学生常常会不由自主地贴合自己心中班主任的形象。

四、坚强意志对学生影响

班主任所具备的意志品质能为学生发挥榜样作用，如果班主任能在学生面前表现出沉着冷静、果断坚定、耐心自制等优秀的意志品质，便能使学生产生良好的意志品质。

在面对各种突发的事件时，如果班主任能够保持清醒，就能做到明确是非，迅速做出决定，并予以执行。如果班主任发现情况有变化或者发现自己决定错误，也能够立即停止或者改变决定。这些行为都会对学生的性格产生较为深远的影响。

从一定程度上来说，班主任的行为可以视为学生的一面镜子，学生常常能在班主任的行为中找出可取之处，并对这些行为进行模仿和自我塑造。由此我们可以发现，班主任具备的良好意志品质对于学生意志力的形成有着极为重要的意义。

五、良好性格对学生的影响

从心理的成熟度上来说，任何一个年龄段的学生都或多或少地存在一些问题，常常会表现出一定的模仿性与可塑性。虽然学生或多或少地接触家庭和社会，但是他们在学习阶段接触更多的人是班主任，所以班主任的性格会在一定程度上影响学生性格的塑造，并且班主任日常的言传身教都会影响学生性格的塑造。由此看来，班主任的性格对于学生的心理健康会产生较大程度的影响，甚至在一些情况下比教师主动教育发挥出来的作用更大。

六、结语

在日常生活中，每个人都会或多或少地提及自己曾经的班主任，由此不难发现，班主任具有的品质无论是优是劣都会对学生产生一定的影响。基于此，笔者对班主任应该具备的各方面素养进行了简要介绍，希望能够为广大同仁提供参考。

参考文献：

[1]孙颖.教师素质养成与做好班主任工作构想[J].边疆经济与文化，2017，（2）.

[2]曹福奎.班主任的综合素质对中职学校学生成长的影响[J].读与写（教育教学刊），2015，（3）.

（作者单位：江西省赣州市兴国县实验小学）