课堂中如何激发中学生学习物理的兴趣

石偲

（湖北省赤壁市第五初级中学，湖北 赤壁 437300）

中学阶段是学生接触系统物理教学的基础阶段，在中学阶段的物理学习中，大部分的知识点都是对物理知识进行系统性和结构性的讲解，教导学生们一些日常生活中的物理现象。根据目前我国中学物理的教学内容来看，主要包括了物质的运动、物质的变化、物质的密度与性质、电和磁以及力的相互作用这几大模块的内容。其中，很多的初中很多的物理学知识并不是相互独立的，而是互相之间有着紧密的联系的。在进行实际的中学物理教学时，为了更好的贯彻当前新课程改革的要求，提升中学物理教学的质量，我们就需要加强对于学生学习物理兴趣的培养。

一、中学物理教学的现状及问题分析

中学物理教学是当前中学教育内容当中十分重要的一项组成部分，其重要性逐渐的被人们所重视。接下来，我们就结合当前中学物理教学中所存在的一些实际现状进行相应的探究。

（一）中学物理教学理念落后

在传统应试教育的影响下，中学物理教学往往都是从开始的内容上出发的，相应的物理教学练习和题目都是以考试的类型为主，老师对于中学物理教学的教学也都是从出题者的角度出发，不断的去训练学生们的答题技巧和答题标准，对于真正学生的学习兴趣和学习习惯的培养并没有进行相应的指导。长此以往的教学训练，不仅会导致学生的审美疲劳，还会对相应的物理课程产生厌烦的情绪，丧失了对于物理学习的兴趣。尤其是在中学物理的教学中，学生往往刚开始接触物理新知识的学习，如果不加以正确的教学方式，激发学生的学习兴趣，很可能会造成学生对于学习丧失信心，不利于我们中学物理教学的顺利进行。

（二）课堂教学中教学工具缺乏

就目前来看，中学物理教学课堂的教学中，很多老师的教学主要还是利用板书的方式，缺少对高效教学工具的使用，导致在实际的数学课堂的教学中课堂时间的浪费。并且，对于物理知识的讲解有些需要建立在实验的基础之上才能让学生更好的理解，但是当前部分中学的实验器材有限，相应的经费有限，也在一定程度上阻碍了物理教学质量的提升，不利于培养学生学习物理的兴趣。

二、中学物理教学中培养学生学习兴趣的途径

为了更好的贯彻落实当前新课程改革的要求，加强对于学生素质教育、创新意识、学习能力教学以及兴趣教育的有效落实。在当前的中学物理教学中，我们就需要不断的寻求新的教学方式，创新我们的教学方式和理念，以学生为教育的主体，开展新型的教学实践。

（一）重视物理教学课堂气氛的活跃

课堂教学是当前中学物理教学当中最为主要的环节之一，要想提高学生学习物理的兴趣，我们就需要从活跃课堂气氛入手。首先，为了避免课堂的单调乏味，教师可以根据课文内容在课堂中讲一些幽默故事，根据实际的教学内容讲解物理现象发现的过程等，这些方法可达到活跃课堂气氛，激发学生学习物理的兴趣偶尔给学生讲一些物理趣闻也是活跃课堂气氛的好方法之一；其次，可以通过丰富的课堂活动来实现课堂气氛的活跃，丰富多彩的课堂活动，是教学成功的重要催化剂，使课堂气氛变得轻松、活泼，提高课堂效率它既吸引了学生的注意力。

（二）利用多媒体教学技术提升学生兴趣

随着当前科技的不断进步，电子信息技术以及互联网已经逐渐普及到人们生产生活的每个领域。在当前的物理教育中，我们也可以充分的发挥多媒体信息技术的作用，将物理教学变得更加生动形象，以提高学生学习物理的兴趣。在实际的应用中，我们可以充分的利用当前多媒体教学的设备，将一些复杂的物理实验和物理原理进行有效的模拟，给学生构建一个良好的物理学习环境和氛围，通过多媒体设备的教学应用，我们不仅可以提升学生的学习兴趣，还可以减少实验经费的投入，提升中学物理教学效率。

（三）深化实验教学的重要性

物理的教学从本质上来说主要分为实验物理与理论物理两个部分，而当前我们中学所教授的大部分都是实验物理，因此，实验在当前的物理教学中有着十分重要的地位。学生只有通过实验观察物理事实，才能真正理解和掌握知识，激发学习的兴趣。

在当前实际的教学中，我们可以通过以下几个方面的内容来加以实现：第一，需求积极有趣的物理实验激发学生的好奇心。例如，我们在进行声音在不同介质中传播的教学时，我们就可以通过敲击不同的物体来进行实验，也可以敲击不同容量装有水的容器来进行实验，利用不同的音乐来激发学生对于物理学习的好奇心，从而激发学生的学习兴趣；第二，利用物理实验巧妙的设置悬念，激发学生的学习兴趣。在实际的过程中，我们可以通过在课堂中进行相应的实验来进行下节课的知识内容的铺垫，通过实验的方式激发学生的兴趣，促使学生进行相应的物理预习；第三，物理实验与生活相互结合，激发学生的学习兴趣。通过合理的实验和教学内容设计，将物理教学与实际生活相互联系。例如，我们在讲解光的特性时，我们就可以通过人造彩虹的实验方式，帮助学生了解彩虹的形成原理，从而促使学生很快的了解光的色散性质等。

三、结束语

综上所述，随着当前我国深化教育改革的不断推进与落实，当前的教学应当更加注重学生学习兴趣以及学习思维和能力的培养。在此基础之上，为了更好的提升中学物理教学的质量，就需要我们积极的寻求相应的提升学生学习物理兴趣的方法，改变传统的教学方式，重视课堂气氛的活跃以及物理实验的重要作用，充分的利用当前新型的物理教学科技和手段，激发学生的学习兴趣。