微探幼儿教育目前存在的问题及其解决措施

巴音花

（新疆昭苏县胡松图哈尔逊蒙古民族乡双语幼儿园，新疆 昭苏 835607）

经济发展推动着社会发展，同时城市化进程也随着不断加快，幼儿教育事业蓬勃发展，幼儿园的物质环境基本健全，教师水平、教师队伍都有很大改进，教育模式有所前进，但教育现状并不容乐观，幼儿教育中出现的问题成为家长最为关心的话题，不能满足幼儿发展的需要，幼儿园管理方法不科学，管理模式的陈旧，学习内容小学化等一系列问题越来越突出，成为基础教育的瓶颈。面对种种问题教育工作者应立足眼下，提出改变现状的对策，促使幼儿教育健康发展。根据幼儿的特点、兴趣安排学习、游戏等，适合孩子的需要，同时加强老师和家长共同教育的力量，达成最佳教育模式。

一、当前幼儿教育中存在的问题

教育内容的问题。许多幼儿教师对教育内容没有明确的概念，此时幼儿正处于开发智力，富有创造力的时候，课程内容的不断扩展、加深，给孩子造成一定的压力，更有诸多幼儿园把幼儿教学内容延伸到小学水平，为以后的学习奠下基础，好的出发点却得不到想要的结果，反而抑制了孩子的成长。幼儿的好奇心会使他们提出千奇百怪的问题，教师却不允许孩子提出与教学无关的内容，只把规定的课本内容灌输给幼儿，打消了孩子在学习过程中的积极性，好奇心也被破坏了，孩子得不到良好的教育，不能健康成长。

教育方法问题。每个孩子有自己的特点，有不同的想法和爱好，孩子需要教师的关爱和尊重，而很多幼儿教师用自己成人的心态对待幼儿，认为他们的行为和想法很可笑或幼稚，不能充分尊重幼儿的行为，不能对他们的个性表示赞同，而是用一贯的方式去教学，对待孩子用的方式、模式等都是一样的，致使孩子的天性被磨灭。孩子在成长过程中表现的兴趣、智力发展都不相同，如果用统一的模式教育孩子，会对他们的成长造成阻力。

教育独立化问题。幼儿的启蒙老师是自己的父母，家庭教育对幼儿起非常重要的作用，家庭对幼儿的精心培养很重要，但是现在很多父母把孩子委托给幼儿园，认为孩子进了幼儿园有老师教育，就不再需要自己教育了，这种现象造成幼儿园教育与家庭教育相分离，如果幼儿缺乏父母的教育和关心，幼儿容易产生逆反心理。幼儿园与家庭没有有效的沟通，只存在形式上，老师不能把孩子的信息反应给父母，家长的教育意见不能传达给老师，对孩子不良的行为和不健康的心理不能及时把握，不能及时引导和纠正，影响孩子身心健康发展。

办园特色问题。很多幼儿园在招生时吹嘘自己的办园特色，聘请名师或外籍教师，更有甚者挂有某专家活学者的名义，双语教育、舞蹈、书法等多加一些学习知识、内容就是特色教育了，事实只是多了些课程、项目而已，更多的是存在形式上，不能说是特色幼儿园和特色教育。

家长期望问题。“望子成龙，望女成凤”的传统思想根深蒂固，在家长费劲心思安排孩子一切，却忽视了孩子的真正需要，对他们的兴趣、天性、身心都很少关注。由于家长错误的教育观念，对孩子盲目要求，攀比心里很强，对孩子期望过高，这种压力大大挫伤了孩子的兴趣，甚至孩子会产生逆反心理，家长的所有努力都将付之东流，与家长的愿望大相径庭。家长应正确认识孩子的成长特点，持有合理的期望，相信孩子。

二、解决当前幼儿教育中存在的突出问题的对策分析

（一）积极探索和构建适合幼儿成长发展实际的教育内容和课程体系

幼儿教育的内容选择和课程设置的目的都是为了满足幼儿的全面和谐发展需要，所以幼儿园在设计幼儿教育内容和构建课程体系的时候必须要以本园幼儿的年龄特点为依据。为此，首先必须要关注本园幼儿的需要和兴趣所在，然后在这个基础上来安排幼儿的学习内容和课程。

（二）积极改革幼儿园陈旧的教育管理体制和方法

首先，各级政府和教育机构都必须要高度重视幼教工作，最好是专门设置负责幼教工作的机构和人员，并且制定具体可行的管理办法。其次，因为幼儿教育具有非常明显的地方性和群众性的特点，所以幼儿教育事业必须要依靠一切可以依靠的力量，通过多渠道和多形式来发展幼儿教育事业。最后，务必要选拔政治素质高，管理组织能力强的人担任园长，并且明晰他们的职责和权利，试探推行园长负责制，切实提高幼儿园办学效率和质量。

（三）幼儿教师要积极转变教育思想，树立正确的幼儿教育观

首先，幼儿教师要认识到幼儿发展应该是全方面的，不能只重视某一些方面的发展而忽视了幼儿的整体性发展。其次，幼儿教师应该认识到幼儿学习的过程应该是主动获取的过程，而不应该是被动给灌输知识的过程，所以教学要灵活采用多种教学方法。再次，要树立起 以“幼儿为本”的教育观，切实采取有效措施来激发幼儿学习的动机和兴趣，培养幼儿的自主学习能力。最后，幼儿教育必须要遵循儿童发展性原则来对幼儿进行德、智、体、美等全面发展的教育，要尊重幼儿个性发展。

（四）不断加强幼儿教师队伍建设，构建一支素质高，能力强的幼儿教师队伍

首先，幼儿教育管理部门要采取定期或者不定期相结合的岗位培训途径来加强对从业幼儿教师的专业培训。其次，要积极进行幼儿教师人事制度改革，构建科学的考评制度和竞争淘汰机制，促使幼儿教师不断提高自身素质。再次，要积极组织部分教师走出去，通过交流学习开拓自己视野，提高教学质量。最后，相关部门要采取一定的措施，积极引进男性幼儿教师，以确保幼儿健全人格的养成。

（五）幼儿园教育要同家长教育密切配合

幼儿园的教育必须要同家长的教育相互配合。一方面幼儿园要建立和家长的沟通机制，及时将幼儿园孩子的表现及教育内容反馈给孩子家长；另外一方面，家长也要及时将孩子在家的表现及时反馈给幼儿园。尽力做到幼儿园的教育同家庭的教育内容一致，要求一致，双方教育不脱节，只有这样才能有助于幼儿的健康成长。

总之，为了更有效地发挥幼儿教育在儿童发展中的奠基作用，必须要认清当前我国幼儿教育发展中存在的问题，对其在宏观上进行调控，使之更好地适应新时期的任务与要求，方能进一步推动我国幼儿教育事业的发展。