有效沟通应是家长会的本意

■ 贾宪章

随着新学期各项工作步入正轨，中小学校的家长会也会循迹而至。家长会是教师获得理解、赢得支持的重要渠道，让他们的施教实践事半功倍；家长可以深度咨询、全面审视，让他们的教育行为立竿见影；学校也分外重视，做足各种协调功夫，因为家长会可以凝聚共识、形成合力。可时下许多家长会却成为“一项敷衍任务”，明显缺少沟通诚意，让家长倍加反感；有的家长会化身“一次成绩分析会”，从学生得分到试卷内容讲得不厌其烦，其他表现仿佛不值一提，让家长们难有认同感，家长会自然难发挥家校沟通的作用。殊不知，只有家校共同用心去珍惜、用力去呵护，家长会才会真正发挥桥梁作用。

尊重家长地位，诚恳征求意见。除了全面尊重和回应家长们的种种意见和建议之外，学校必须主动提高家长的主体地位，把家长会的讲台和时间交给家长，让他们倾诉合作困惑、讲述家教收获、交流解决妙法，最好采取分层召开家长会的方式，让他们可以放下顾虑畅所欲言，直面困惑共同探讨，可以有效提升他们的参与热情。多一些专题式家长会，诸如师生推介会、问题咨询会、专家教育报告会等更贴近班级学生实际，更接近家长自身特点；多一些学生参与式家长会，让学生展示个人风采，让教师和家长看到育人实践的明显效果，感受到孩子的可喜变化。

精心烘托情境，主动拉近距离。一是内容上要“贴近”家长。交流内容要顾及不同文化层次家长群体的兴趣，既有事例分析，又有理论阐述；不仅要说学生思想表现、学习态度，更要讲不同任课教师对其印象与意见；探讨班级管理要说明目前存在的主要问题，准确回应参会家长们的期待。二是拉近合作距离。教师主动放低姿态，借助适当渠道开展好纳谏行动，不仅班主任需要通过多种方式征求家长们的意见和建议，学科教师和学生家长也要主动拉近彼此距离，激活有效沟通平台，弄清楚彼此的实际困惑和关注话题，立足学生成长的实际需要，有的放矢地规划沟通目标。

拓展沟通渠道，共享鲜活资讯。家长会是信息共享、化解误解、密切协作的开放式互动平台，学校应当优化各种“互动+”机制，让新媒体助力家长会的每一个环节，并充分激活、挖掘教师、家长和社会多方的积极力量去编织一个“贴心网络”，使其成为家长会实现深入沟通和拓宽联系的必要渠道，使参与者可以便捷地掌握各类详情，自由地反馈自己的意见和建议，及时得到理解、支持和配合。走出只有学校或者教师主导家长会的束缚，让有解惑需要、求助意愿、援助热情的学生家长有机会自主组织、开展不同主题的家长会，让家长会逐步呈现为形式多样、内容时尚、主题鲜明的靓丽模样，参与者才可以充分分享有效信息，切实获取有效帮助。