农村初中生责任教育的现状与对策

徐 敏

(防城港市防城区江山中学 广西防城港 538000)

一、引言

在当前新环境下，如何对农村初中生的责任教育进行有效的落实，促使学生各方面责任意识的有效提升和发展，是教育工作者必须思考和探索的一个重要问题。在当前农村初中生责任教育工作开展中，如何更好地应对新环境的挑战，更好地引导初中阶段学生的健康成长，解决其责任感缺失的问题，是我们必须要探究的内容。对于初中学生来说，只有具备了良好的责任感，他们才能够在学习和生活中更好地应对困难，不断奋发图强，更好地应对外界环境的挑战。

二、当前谈农村初中生责任教育的现状分析

现阶段，农村地区初中学生责任感方面，主流情况相对正面和积极，但依然存在一定的问题。很多学生对于朋友和家庭具有良好的责任感，但对于外人则缺乏明确的责任感；对于班集体具有较强的责任感，但是社会责任感方面还有待进一步提升。虽然部分学生自身具有一定的责任感，但是在具体行为层面上没有得到有效的体现。

农村地区经济发展相对缓慢，其周边的交流水平也相对有限，学生接触社会的机会较少，部分学生自身的生活环境较为封闭，这就导致了他们的责任意识相对淡薄。面对当前物质生活不断丰富的环境，很多学生的思想也受到了冲击和影响，进而出现了一些负面的情绪和问题。与此同时，农村地区留守学生的问题较为严重，很多学生所受到的家庭教育存在着很大的缺陷，很多孩子都是由祖辈照顾，导致学生自身没有受到良好的引导，影响学生自身的责任感。部分家长对孩子存在过度溺爱和保护的情况，导致孩子在成长过程中独立能力没有得到有效的锻炼，很容易出现意志品质薄弱的问题，并对外界环境不够关心，缺乏社会责任心。长此以往，难以保证学生的健康成长，对于青春期的关键成长阶段难以发挥其应有的引导作用。

三、开展农村初中生责任教育工作的对策

第1，为学生树立好的榜样。在对学生展开责任教育的过程中，教师应该身体力行地为学生做好表率，让学生感受到教师的责任感。例如，对于卫生方面的责任来说，我们在日常教学中应该带头保持教室内部的干净整洁，及时清理废纸和粉笔头等。在这样一个正面、积极的榜样影响下，学生们自然也就能够形成爱护环境卫生的好习惯，形成良好的责任感。对于学生来说，初中阶段是他们成长的重要阶段，这一阶段具备了良好的责任意识，人格才能得到健全的发展。在日常教学工作中，我们也应为学生构建一个良好的氛围，让责任感得到更好的渗透，唤醒学生的责任意识。可以从身边的小事入手，以生活中的事例来对学生进行教育。例如，我们经常会听到这样的新闻，一些公交车司机突发疾病，在危急时刻第一时间会停好车，确保乘客的安全。这种精神值得学习，同时也能让学生在学习和体会的过程中得到责任感的提升。

第2，对学生进行合理的引导。责任教育是一个潜移默化的过程，也是一个不断积累的过程。我们应该在责任教育当中因势利导，不断发现学生的闪光点，对其进行有效的鼓励，继而实现培养责任感的目标。教师应该不吝啬用表扬的语言对学生进行肯定和赞扬，让学生能够从小事当中获得成就感，刺激其责任感的提升和发展。例如，在一些班集体活动中，对于完成较好的学生，教师就可以给予相应的鼓励和表扬，久而久之，学生也就能够形成良好的责任意识。结合不同的活动内容和学生的实际情况，对学生进行合理的引导和鼓励，是提升学生责任感的必要途径。在日常班集体活动中，应为学生创设足够的参与空间，鼓励每个学生充分参与，让其在参与活动中提升责任感。

第3，对家校合作的有效实现。农村家庭教育方面往往存在一定的问题。针对这种情况，我们应该通过家校合作的方式，实现对家庭教育方面的有效强化，促使学生的责任感得到有效的培养。教师应该主动了解学生的家庭环境和情况，及时与学生家长进行沟通和交流，给予家长相应的建议，更好地构建家庭教育的环境。对于学生来说，家庭是非常重要的成长环境，保证家庭环境的健康非常关键。对于一些家长溺爱孩子的情况，应进行及时的纠正，并让家长培养学生的责任感。部分家长更加关注学生学习成绩的提升，而往往在家中让学生可以什么都不做，只需要学习就可以了。这种情况本身不利于学生责任感的提升，也很有可能让学生形成以自我为中心的态度，不愿意承担相应的责任。我们应该让家长给予学生一定的家务，让学生能够真正地自己的事情自己做，培养他们的独立性。在这样一个环境下，学生们也能够真正的对家庭负责，进而对社会负责。另外，在日常教学活动当中，教师也应与家长定期进行沟通，就当前学生成长过程中出现的问题进行总结，通过家校合作来更好的调整教育策略，形成家校合力，真正的打造一个教育“大环境”，为学生责任感的提升和发展打下良好的基础。

四、结束语

总而言之，在现阶段初中教育工作中，我们应该结合实际情况，做好责任教育的落实，充分培养学生的责任感，教会学生更多做人的道理，为学生的全面发展打下良好的基础。学生们只有具备了良好的责任感，才能更好的严于律己，积极主动参与各项学习活动，肩负起对社会、家庭的责任，真正成为一个有用之才。