张晓雨
【摘要】高中数学是高中教育里的重要学科,更对学生有较为深远的影响.在以往的教学过程中,我们发现学习高中数学是有一些技巧和方法的,希望对学生高考有所帮助.本文论述的主要是高中数学中选择题,填空题以及解答题的答题技巧和方法,能更有效地提高学生的答题准确度,缩短学生的答题时间.
【关键词】高中数学;应试技巧;素质培养
一、前言
华罗庚曾说过:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学.”数学,是自然科学中最优美的学科,伴随着人们生活的方方面面.现代文明和科学技术进步的背后必然离不开数学的推动,但是人们在数学的学习道路上,则经常会望而止步,一筹莫展.高中数学作为其中的重要阶段,这种情况就更为常见,所以,掌握高中数学的学习方法和技巧就显得尤为重要.高中数学无论是在学习内容上还是在学习深度上,都较之以前更上了一个台阶,学习难度自然随之加大.因而,高中数学的学习更讲究方法性和技巧性,让学生在考试中能更准更快的做出解答.
二、选择题答题技巧讨论
首先,我们先谈论试卷中的选择题.这一部分在试卷中占有较大的分值.它的特点是考查知识面广,解题方法比较多元化,更强调的是学生对基础知识的掌握熟练度和计算的严谨性[1].相应的,选择题的答案一般都隐藏在题干中.需要学生能正确快速地理清题干,充分地结合题干和选项,通过间接法或者直接法来做出正确的选择.为了更快地做出正确的解答,我们除了按照题干得出正确解答外,更多采用的是间接法.比如,选项淘汰法,替换法,带入法,筛分法,极值法,估算法,排除法,特殊值带入法等.总而言之,在做出正确解答的前提下,我们要灵活地运用这些方法更快进行解答.
三、试卷中填空题解题反思
相较于选择题来说,填空题的难度更是提高了一层,更考验学生的思维逻辑能力.通常一道题考查数个知识点,综合能力强,且考查的知识点不固定[2].因而,教师更应该注重学生基础能力的掌握程度,培养学生完整的知识框架.在日常的教学中,要勤于对知识点的归纳,适时对学生基础知识掌握记忆的考查,让学生充分认识到这些知识点的重要性.例如,集合题中要让学生熟记各个符号所代表的含义以及逻辑用语.奇函数和偶函数的性质,三角函数的转换,特值代入等等.教师平时积极引导学生的推导能力和解答技巧,善于辨别题目中的隐含信息,从而让他们能够活学活用.
四、解答题答题技巧浅论
最后让我们来谈谈试卷中的解答题,也就是我们常说的大题.这一部分对学生的计算力,思维逻辑的严谨性,知识点掌握的牢固程度有了更高的要求[3].但相对来说,考查的知识点比较单一.
还是老生常谈,我们要培养学生的审题能力.如果题干信息未能掌握明白,后续可能会做许多无用功.若想正确的理解题意,我们首先应该做的是引导学生去掌握题目信息中的已知条件,未知条件以及隐藏条件.其次就是分辨,在数量庞杂的已知条件和隐藏条件中分辨出有用信息,无用信息和误导信息.最后再结合所学的知识理清解题思路做出正确的解答.
在审题过程中,对于题目中的每一句话都需要仔细品读,对于理解含糊的句子更是要多看几遍,然后在纸上列出自己从中得出的信息.然后在结合题目和所学的知识点,将信息化繁为简,尽可能地用数字和数学符号表达出来,从而方便更快更准确地对题目意图做出判断,最后找到相应的公式和解题思路做出解答.
例如,设圆x2+y2+2x-15=0的圆心为A,直线l过点B(1,0)且与X轴不重合,l交圆A于C,D两点,过B坐AC的平行线交AD于点E.证明[EA]+[EB]为定值,并写出E的轨迹方程.
由题意可以得出[AD]=[AC],EB∥AC,所以∠EBD=∠ACD=∠ADC,得出[EB]=[ED],[EA]+[EB]=[EA]+[ED]=[AD].又因为圆A的标准方程为(x+1)2+y2=16,得出[AD]=4,所以[EA]+[EB]=4.再從题中所得A(-1,0),B(1,0)[AB]=2,由椭圆的定义可以得出点E的轨迹方程为(x2÷4)+(y2÷3)=1(y≠0).
该题目考查对圆性质的熟悉程度以及椭圆的方程式表达,解题过程需要学生的思维保持清醒,严谨以及计算的准确度.
五、结论
总之,高中数学在答题的时候整体遵循着先易后难的思路,将时间更好地利用起来.在此同时应该尽量避免因为读题不仔细,马虎大意而出现的失误.所以,在面对每一道题时,我们应该教导学生更为仔细地阅读题目,时时刻刻提醒.指导学生对知识点的归纳,记忆以及分析,让学生做到容易的题目不马虎大意,较难的题目善于钻研分析,不要放弃.尤其是后面的大题,在解题的过程中认真阅读,让学生尽他们最大的努力去解答,做到让他们在考场上不留遗憾,就能得到相应的步骤分.
同时,我们应让学生警醒,学会了答题技巧和方法并不意味着一劳永逸,即便是学会了某一种技巧或者方法,但也应该对自己有更高的期望和要求,不能满于现状.技巧和方法更注重的是在现实答题中合理快速高效的运用,这就要求学生日常学习不断地进行锻炼,要求学生不断完善自身知识框架以及培养正确的解题思路,更要提高学生发现问题和解决问题的能力,更高的要求学生的解答题目的准确率和速度,进一步提高学生的数学成绩,在高考中考取一个令学生满意的分数.
【参考文献】
[1]陶子曦.浅析高中数学解答题的答题技巧[J].数学大世界旬刊,2017(10):73.
[2]何奕霖.浅谈高中数学选择题的答题技巧[J].课程教育研究:新教师教学,2015(20):210.
[3]林昭涛.探讨高中数学数列试题的解题方法与技巧[J].中国科教创新导刊,2014(12):85.