高中综合实践活动课程实施探微

刘国庆

【内容摘要】随着教育事业的创新和改革，逐渐重视学生们综合实践能力的培养和发展，整体性的提升课堂的教学有效性。在高中教学课堂上，学生们综合能力和水平具有较高的层次，教师们可以组织学生们参与到社会综合实践活动中，实现高中教学课堂与社会相接轨，从多个角度促进学生们综合素养的发展，打造高效的高中教学课堂。

【关键词】高中教学  综合能力  实践活动  实施策略

在高中教学课堂上，教师们改变自身的教学观念，让学生们处于教学课堂的主体地位，组织学生们开展具体的综合实践活动，引导学生们在活动中加深知识的认知，以及促进自身综合能力和素养的发展，整体性的提升高中综合实践活动课程的教学有效性。本文将以高中综合实践活动课程实践探微为主题，从以下几个方面进行详细的分析和探讨。

一、养老院志愿者

在高中综合实践活动课程的教学过程中，教师们根据学生们具体的能力，为学生们设计合理的实践活动内容，同时与社会中相关的服务中心进行联系，为学生们提供社会实践的机会，引导学生们融入到社会中，进一步加深对社会的认知，促进学生们社会适应能力的培养。

比如，在综合实践活动课程中尊敬长辈内容的教学过程中，教师们可以与社会中具体的养老院服务中心进行联系和沟通，商量一个合理的时间，选取一定数量的学生以志愿者的形式，帮助孤寡老人做一些自身力所能及的事情，比如打扫卫生、洗衣服、擦玻璃等事情，为老人们提供良好的生活环境。同时，学生们可以与老人们进行沟通交流、谈心，在心理上表示对老人的慰问，促进老人们每天具有一个良好的心情。除此之外，教师們可以组织学生们表演具体的节目，以音乐、小品、戏剧等表演形式为老人们提供愉悦的观赏时间，比如，对戏剧具有兴趣的学生们，可以根据养老院中老人们的普遍年龄，具有针对性的选择戏剧的曲目，激发老人们的回忆和热情，促进老人们保持活跃的生活动力，进一步提升老人们的身体健康。教师们引导学生们以养老院自愿者的形式，为老人们带来生活的乐趣，同时自身也感受到老人们对自己的关心，促进自身身心健康的发展，整体性提高自身的综合素养和能力。

二、参观文化古迹

在高中综合实践活动开展的过程中，教师们根据自身教学的环境，为学生们设计多元化的综合实践活动模式，引导学生们全身心的参与到实践活动中，促进实践活动开展教学有效性的提升。同时，在综合实践活动内容的设计中，教师们考虑到学生们具体的认知能力，进一步保证综合实践活动的顺利开展，以及让学生们在综合实践活动中进行相关知识的学习和积累，整体性的提高学生们的文化素养。

比如，教师们可以组织学生们到离学校较近的文化古迹或者博物馆进行参观，学生们在上述综合实践活动中从本质上对历史背景和具体历史事件进行了解，不断拓展自身的知识面。同时，根据自身所观察到的现象，充分发挥自身的想象力和抽象思维，提出具体的疑问，向文化古迹或者博物馆中具体的解说员进行请教，进一步加深自身对历史的认知和掌握，不断掌握历史事件中所蕴含的道理，促进学生们为人处事能力和思想情感的提升。最后，在完成综合实践活动之后，学生们根据自身的兴趣，通过互联网的形式对自身所观察到的现象进行查询，自主对相关资料进行整理和收集，同时以观后感的形式，来对自身综合实践活动的学习进行总结，以及根据自身的生活经历进行收集，整体性的提高综合实践过程的教学质量。

三、图书收集整理

在高中综合实践活动施展的过程中，教师们可以根据自身学校的任务，组织学生们自愿参与到综合实践中，以学校中具体的事务作为自身的处理事情的磨砺，不断提高自身的综合能力，进而高效的实现综合实践活动课程的教学目标，推动着高中教学课堂的创新和改革。

比如，在高中图书馆中，因为学生们对图书馆书籍进行大量的借阅和还书，导致图书馆书籍出现摆放错位的现象，需要大量的人手进行整理。所以，教师们可以组织学生们以自愿的形式，主动参与到图书馆书籍的整体中，形成一个具体化的综合实践活动，引导学生们在图书馆书籍整理中形成一个严谨的态度和对书籍主要内容的认知程度。例如，学生们在书籍整理的过程中，根据书籍的内容进行合理化的分类，进而摆放到具体的书架中，加深自身对相关书籍的掌握，同时形成一个良好的借书习惯，避免出现在书籍上乱写乱画的现象，为后来借阅的学生造成阅读质量的影响。除此之外，教师们根据学校具体的任务，组织学生们以综合实践活动的形式来完成，不断充实综合实践活动开展的内容，以及形成多元化的综合实践活动施展方式，提高学生们在实践活动的参与度，为学生们提供更多的实践历练的机会，整体性的提高学生们的综合能力。

总而言之，综合实践课程在高中教学中的开展和实施，创新了综合活动开展的方向和途径，为学生们创设了良好的社会实践环境，进一步促进学生们个性的发展，提高学生们社会适应能力。同时，大多数的综合实践活动是以小组的形式开展，增加了学生们之间的交流和互动、相互学习，不断培养学生们的团队意识和合作能力，从多个方面提高学生们的综合能力，整体性提升综合实践课程的教学有效性。