强化高校学生资助工作育人功能浅谈

白文江

【摘要】高校资助育人工作是当前大学生思想政治教育工作的重要组成内容，现阶段高校需要全面统计掌握学生基本情况，在学生工作中创新工作方法，逐步完善学生资助体系建立，更好地保障家庭经济困难的学生能够健康成长、全面发展。

【关键词】高校 学生资助 育人功能

【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0166-01

随着我国教育事业不断发展，高校资助体系开始逐步完善，在学生资助工作实践活动中，部分学生除了经济困难之外，还存在诸多心理问题，所以當前教师还需要加强心理引导。当前高校学生资助工作育人功能已经是教育工作者关注的重点问题。对其全面探析，才能更好地解决学生个人发展问题，强化学生综合素质，确保教育公平发展。

一、高校资助工作育人功能基本内涵分析

高校教育的根本宗旨是立德树人，近些年我国相关部门拟定了各项学生资助政策，建立家庭困难学生资助体系，对促进现代高等教育发展以及社会现代化建设具有重要作用，也是全面实现公平教育的重要体现。育人功能当前需要全面贯穿在资助工作各个方面，例如家庭经济困难学生认定，助学贷款申请等。在勤工助学活动中，奉献精神与自立自强精神至关重要，有多类项目能够突出资助的育人功能。比如通过奖学金激励学生发展，在教育教学过程中积极营造良好的学习氛围，在综合评比中对学生个人综合素质进行全面评价。在勤工俭学中不断提高学生个人自立意识，促进综合素质的提升[1]。

二、现阶段高校学生资助工作育人功能思考

（一）树立新理念，强化资助育人水平

当前需要以学生个人学习为中心点，通过全面提高个人能力、发展意识以及综合素养为任务逐步建立新型资助体系。学生资助工作中需要确保资助工作能够与育人活动相互结合，从扶贫工作中对学生个人意志品质进行引导，让学生能够建立自立自强的良好品质，以及树立奋发向上的道德情操。全面提升受资助学生个人综合素质，培育当代大学生爱党爱国、诚信友善、顽强拼搏、自立自信、无私奉献等精神，更好地促进当代大学生全面发展。

（二）实行规范化管理，推动学生资助管理工作开展

目前各个高校需要根据国家相关部门各项文件精神，从学校实际发展情况出发，建立较为完善的家庭经济困难学生认定体系，这样能够全面提升困难学生认定工作的准确性。此外需要每年开展一次认定工作，确保读个资助项目评审活动能够有效开展。按照具体规定和程序开展各项评审与申请工作，这样能够明确资助管理工作相关部门职责权益，能避免部分学生重复性申请等情况的发生。最后，需要建立学生个人助学管理系统，此系统需要对经济较为困难的学生进行认证，还需要融入与资助项目相关的各项功能，从技术层面上确保各项工作高效化开展[2]。

（三）突出学生主体意识，促进学生资助管理育人

我国大部门高校资助制度实际补助资金较少，部分学生获取补助渠道受限，有的高校学生获取补助的来源主要是由教师进行认定，是以个人学习成绩以及家庭条件进行判定，学生处于被动接受资助状态。这样将会直接导致高校部分学生主动放弃申请资助，而在内心深处产生更多自卑心理。在现阶段国家政策倾斜，以及补助资金相对较为充足的情况下，高校管理部门需要从物质以及思想方面对困难学生进行帮助。从实践教学活动中引导其能够积极向上的心理状态，面对困难与挫折要保持永不服输的精神。在学校各项资助政策带动下，让学生能够对自身困难程度进行分析，结合个人发展特点选取相应的助学措施，全面突出学生在教育以及资助管理工作中的主体地位，促进学生全面发展。

（四）设计自主育人体系，完善评估反馈机制

当前相关部门通过对资助育人体系展开全面设计对后续各项评估与反馈机制具有较大影响。所以当前需要强化过程实施机制，通过各类资助政策的全面宣传让广大师生能够明确资助育人理念的重要作用。在宣传内容拟定过程中，学校相关部门需要通过实际发展的资助育人典型事迹进行宣传。宣传形式可以选取现代化媒体与传统媒体相互结合的方式，更好地适应当代大学生个人发展特点，此类宣传方式更容易被现代大学生接受，能够提高宣传效果。在资助政策全面执行过程中，在各项程序中加强监督管理，完善评估反馈机制，在实际评估反馈基础上能够促进育人体系建设，促进资助育人全面发展。

结语：

总而言之，随着我国社会经济以及教育事业的快速发展，当前高校资助体系不断完善，对促进我国高校教育发展，实现教育公平具有重要意义。现阶段相关部门需要突出学生个人主体地位，建立资助新理念，全面强化资助育人水平。

参考文献：

[1]邝绮琳.试论高校学生资助工作育人功能的彰显和探索[J].湖北函授大学学报，2013（7）：32-33.

[2]周贵荣.浅议强化高校学生资助工作育人功能[J].甘肃科技，2017（6）：62-64.