护理专业男性学生教育中的特殊性及教育对策

戴贵花

摘要：在传统观念当中，人们普遍认为女性才是护理专业的主要人群，且在目前的护理行业中，男性数量也确实较少，多局限于精神病院、戒毒所等特殊的医疗机构。随着人们健康观念的转变，男性护士的护理服务应该被重视。但是，男性学生教育存在着一定的特殊性，如何从社会健康需求的角度正确认识男性护士的教育，发挥职业优势，就需要针对性地展开培养。

关键词：护理专业；男性学生；特殊性；教育对策

0.引言

人们健康观念的提升使得隐私权的地位进一步提升，临床工作对于男性护理人员的需求更加显著，这也是减少护患双方因性别差异产生各种问题的有效途径。所以，近年来的高等护理教育工作发展迅速，对于男性护理学生的教育也步入了新的局面。本文也旨在探讨现阶段男性学生教育的相关问题，为今后的工作提供参考和借鉴。

1.男性学生教育的特殊性

社会对于护理人员的需求量明显提升，以2015年的数据为例，按照医生与护士1：1的比例来计算，我国每年需要增加的护士数量在11万人以上。尤其是男性护士的严重缺乏，是各级医疗结构需要面临的主要问题。从人员缺乏的原因来看，可能与传统习惯与患者观念有关，也有可能是因为招生计划的差异，从而产生特殊性。

1.1 角色适应问题

很长一段时间以来，护理工作都是以女性护理人员为主，无论是实际护理工作还是教材内容编写，都是女性居多，护理专业的男性学生在角色适应上必然存在一定的冲突感。例如很多男性学生认为护理工作是一种全新的思维模式，不仅要学会如何像女性一样思考问题，还需要在观念上进行转变，克服护理活动的“女性领域”观念，加强自身对于护理工作的认同与社会的异样眼光的适应能力。

1.2 学习动机问题

學习动机问题是影响男性学生教育工作的又一项影响因素。更多时候护理专业的男性学生学习的动机并不是出于对护理工作的热情与支持，单纯只是为了就业率与工作稳定。这样一来在展开教学工作时，很难针对重点展开教育，并让他们具有主动服务的意识[1]。

1.3 心理状况问题

受限于传统观念、社会压力与学习环境等各类因素，男性护理的学生往往承受了较大的心理压力。例如人际敏感、焦虑、偏执等不良情绪一直存在于实习期的男性护生当中，所以他们的职业认同感也存在着问题，尤其是对自身角色的排斥情绪非常显著。

2.护理专业男性学生的教育对策

护理专业男性学生的培养问题并不是个别现象，而是普遍性的公共卫生教育问题。尤其是针对传统观念的改变问题，所有护理人员都需要清楚地认识到这一点，并通过教育与社会观念的转变来逐渐消除其产生的不良影响。此外，男性护士的出现，也符合护理行业的发展规律与历史进程，积极地开展适应社会需求的护理专业课程，也是更好地提供社会健康服务的措施之一。

2.1 正确认识角色的优势

从社会心理学的角度来看，男性与女性的不同点主要体现在思维方面。男性的理性思维比较显著，逻辑性较为突出，在应对突发事件时能够保持沉着冷静，对于新事物的接受能力也比较强。另一方面，男性本身在生理上的优势也能让他们更好地适应护理工作。护理工作本身需要考验脑力与体力，服务的多变性也要求了他们需具有承压能力。因此，在男性学生的教育过程中，重点要让他们正确看待自身的角色定位，克服角色适应问题，认清男性护士的优势，才能针对性地展开教育工作。例如在某些地方国家，男性在社会上的角色很少会受到其它环境因素与压力的影响，尤其是在护理工作方面，在专业领域的提升更快，无论是在决策能力、影响力还是组织协调水平上都处于优势地位[2]。

2.2 正确树立学习动机，强调学习的独立性

根据男性学生学习的特征，教师应该注重他们的学习动机与学习独立性，满足护理工作对于科学性与技术性的要求。例如在临床的护理实践过程中，需要建立与女性学员能共同参与的教学过程中来，并且具有理性和客观的思考。具体来看，就是要在学习过程中强化与他们的人际关系，尤其是向男性护理教师进行咨询，如何树立他们的角色冬季，并构建良好的角色模式。虽然国内的男性护理人员数量较少，他们在学习过程中的专业信心与学习积极性也有所降低，但如果能根据工作的实际需求来开展合理的临床训练，例如重症监护与危急状态护理，对于他们学习独立性的提升具有显著的作用[3]。

2.3 加强宣传教育，解决心理障碍

一直以来，有关于护理的宣传资料、广告、音像制品等都是以女性为代表，很多男性对于护理工作也产生了心理上的误区。实际上，护理工作本身不存在性别的差异，过分地进行单方宣传必然导致护理行业的生源出现问题，反而影响男性学生的积极性。因此，为了提升男性学生的心理认同感，强化护理工作的社会需求，就应该加快他们心理状态的转变。护理学可本身就是一项面向全人类的学科，护理人员也需要进行理论创新与技术创新，以加强宣传教育的方式来解决男性学生存在的形态问题，加快观念的转变。

3.结语

综上所述，人们健康需求的转变也要求护理学科需要符合社会发展的新要求，对男性护理人员的需求数量也会显著提高。作为医院本身，在护理人才选拔的方式上，应该摒弃传统的性别观念，在未来的护理工作中正确地认识男性学生的特殊性与优势所在，这样才能不断提升护理工作的有效性。另一方面，在转变观念的同时，男性护士的职业培养与教育模式也应该继续深入研究，探讨新的人才培养方案。

参考文献

[1] 方丽璇， 翁小杰， 黄天雯，等. 影响护理专业男生实习积极性的原因分析及对策[J]. 中华护理教育， 2012， 09（09）：408-410.

[2] 李姗姗， 高小静， 孙矗垚. 护理专业男生职业认同及专业认知态度的调查分析与对策探索[J]. 卫生职业教育， 2015， 33（24）：99-101.

[3] 张丽娜， 刘沫， 李红玉，等. 北方五省区男性护士供求现状及发展趋势调查研究[J]. 医学与哲学（A）， 2010， 31（05）：42-43.