如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

游雅星

摘要：想象能力是学生思维活动的重要组成部分，小学阶段是小学生想象能力的启蒙阶段，对于小学语文作文教学来说，只有发挥学生的想象力，才能写好作文，因此身为小学语文教师要重视作文教学的重要性，在语文作文中要充分激发学生的想象力，在启蒙阶段有效锻炼学生的想象力，这样才能为学生未来的发展奠定良好的基础。

关键词：小学语文；培养；学生；想象能力

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）33-0040-01

教师要想促进小学生的全面发展，就必须注重对他们想象能力的培养，而小学语文作文教学是培养学生想象能力的重要途径，在实际的小学语文作文教学中，教师可以通过写作训练来培养学生的想象能力。本文主要分析和探索了如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力。

1.拓展小学生的课外视野，提高他们的想象能力

小学生往往对周围一切新鲜的事物都充满好奇心，但是因为小学生的年龄比较小，他们对一些事物还未能作出正确的判断，现阶段大多数学生都是独生子女，他们在家里受到的宠爱就比较多，在日常生活中他们独立锻炼的机会是非常少的，在一定程度上缺乏对生活的体验和解决问题的能力等，这些情况都会限制小学生想象能力的发展，我们都知道学生的想象能力不是凭空而来的，它和学生的实际生活是紧密相连的，所以这就需要小学生贴近生活，并充分了解生活，小学阶段学生的想象能力正处于启蒙阶段，这就需要教师和家长的共同帮助，比如可以让小学生多参加一些社会实践活动，给学生多营造一些和外界接触的机会，可以带领学生进入大自然中，让学生认真观察大自然中的一切，以此来锻炼学生的观察能力，在实践活动结束后，教师可以要求学生把自己所经历的都记录下来，这样有助于培养学生的写作能力，另外还可以通过课外阅读来拓展学生的课外视野，让学生在课余时间不断积累写作素材，吸取他人的宝贵经验，进而不断提高自身的写作能力。

2.教师要注重对学生想象能力的培养

在实际的小学语文作文教学过程中，教师不仅会给学生提供写作主题，为了便于学生更好的写作，一些教师还会给学生提供写作的思路，这就导致许多学生写出来的作文缺乏新意，从中根本看不来学生的想象能力，长此以往学生在写作文时就会对教师产生很大的依赖，小學生天性活泼好动，他们带有强烈的好奇心，如果教师在实际的语文作文课堂教学中能结合小学生的心理发展特征，就能在很大程度上激发学生的写作兴趣，充分挖掘他们的想象潜能，进而有效提高学生的想象能力，大多数小学生都比较喜欢一些带有童话色彩的文章，教师就可以牢牢抓住这一点，在童话故事中充分调动学生的写作积极性，这些文章往往都带有强烈的趣味性和丰富的想象力，这能够极大地提高学生的写作热情。

3.紧密贴合实际生活，激发学生的作文想象能力

随着新课改的不断深入，对小学语文作文教学的要求越来越高，这就需要教师重视对学生想象能力的培养，进而促进小学生的综合发展，小学阶段的学生正处于思维比较活跃的时期，如果在语文作文教学中培养学生的想象能力，就能在很大程度上激发学生的写作兴趣，有效提升他们的作文写作水平，学生可以把自己在日常生活中看到的进行联想，然后用写作的方式记录下来，再加上教师的积极鼓励，他们就会爱上写作，进而写出更多优秀的文章，培养学生的作文写作想象能力还能促进他们个性化的发展，对于同一个作文题目，每个学生的见解和判断都是不同的，这样有助于学生充分发挥自身想象能力，展示自己的个性化。另外培养小学生的作文想象力还能激发他们的创造力，无论是写作还是作文，这都需要学生在日常生活中积累，学生写出来的作文一般都是对日常生活的真实写照，学生可以发挥自身的想象力，然后在实际生活基础上再创作，这样作文既没有脱离现实，又巧妙地和现象能力融合在了一起。

4.培养学生的自由思维

学生的想象能力和自由思维是紧密相连的，培养学生的自由思维也是培养学生想象能力的一个重要途径，自由思维是要建立在一定基础上，对想象的对象进行合理延伸，教师在培养学生自由思维过程中要做到：其一可以鼓励学生合理运用一些夸张和比喻等手法，这些是培养学生自由思维和想象能力的重要手段，利用这些手法学生可以拓展自身思维，获得更广阔的想象空间；其二是自由思维要注意培养学生思维的深度，教师可以积极鼓励学生对一个事物进行想象，在学生想象的基础上再次想象，这样才能扩大自身自由思维的深度，对事物有更深层次的想象。

结束语

综上所述，小学阶段是学生思维最活跃的阶段，想象能力是学生的一种非常重要的能力，教师要从小开始培养，在实际小学作文教学过程中，教师要积极转变教学模式，充分结合小学生的发展特点来激发他们的想象能力，进而有效提升小学生的写作水平，这样才能为小学生未来的写作奠定良好基础。

参考文献：

[1] 张桂英.试论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].初中生优秀作文，2015（16）：119-119.

[2] 张秀兰.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报旬刊，2014（2）：67-68.