“微课”在初中数学教学中的应用

广西钦州市第一中学 梁鸿红

随着素质教育的不断普及，关注学生的自主能动性，促进学生学习积极性的提升已经成为众多教育工作者追求的教学目标，传统教学模式下，教师的教学方法往往具有一定的被动性，学生学习的积极性不高。而如今，随着科学技术的不断发展，微课逐渐被引入到教学中，通过计算机多媒体开展微课教学，不仅能够提升学生的学习兴趣，促进学生更好地进行知识理解，而且可以使学习变得更加轻松愉悦，极大地提升教与学的整体水平。

一、微课的含义

1.微课的含义

微课是指将多媒体课件作为教学载体，通过多媒体课件或者短视频的制作来开展教学的一种模式。教师在授课之前进行视频的制作，将所要讲述的内容融入视频中，让学生能够在观看视频的过程中学习知识，改变传统教学的形式，促进学生更好地理解知识。这种教学模式避免了传统教学死板、枯燥的缺陷，使得教学更富有活力和灵动性，并且将传统以教师为主导的教学模式改变为将学生作为课堂的中心，不仅能够促进学生学习积极性和学习效率的提升，而且是新课程理念贯彻的重要方法。

2.在初中数学教学中运用微课的意义

首先，能够激发学生参与课堂学习的积极性，提升学习的水平。通过微课教学，教师能够鼓励学生对所要学习的知识进行了解和预习，并通过视频的观看进行知识的全面分析，课堂上能够提升学生与教师互动的水平，从而有助于学生更好地理解教材知识。其次，有助于学生根据自身的需求进行学习，提升学习的效率。微课是通过视频进行知识的讲解，对于接受能力不高的学生来说，能够在课下随时随地进行微视频的观看，对于自己不理解的内容能够重复或者暂停播放，这就有助于学生更好地学习知识，根据自身的需求进行知识的获取，这就能够充分利用碎片化的时间提升学生的学习效率。

二、在初中数学教学中运用微课的具体方案

在初中数学教学中运用微课有助于学生全面发展，帮助学生养成良好的学习习惯，并且能够提升学生自主探究的能力，促进学习水平的提升，因此数学教师要做好微课的制作，提升微课运用的水平。具体来说，初中数学教学中运用微课的方案有如下几个：

1.合理运用微课帮助学生预习，提升预习的效果

在数学课程开展之前，教师要鼓励学生对所要学习的知识进行预习，通过预习了解更多的知识，明确课堂学习的重点和难点，以便在课堂授课中能够更好地理解知识。同时，在这一阶段中，教师要合理制作微课，让学生能够通过微课的观看了解课堂学习的内容，明确教材中的重点和难点，从而提升学生预习的有效性，为课堂教学开展奠定基础。

比如，在学习“丰富的图形世界”方面内容的时候，教师可以制作微课视频，将交通标志、公园草坪、水果形状等与生活联系较为紧密的物体作为案例制作进微课视频中，让学生通过视频的观看了解到生活中的物体形状，并将其引入到课堂学习中，这样就有助于学生更好地进行知识的理解，从生活中发现数学，激发学习兴趣，提升学习的有效性。

2.合理利用微课进行课堂导入，提升学习的兴趣

良好的课堂导入是教学的重要环节，合理导入教学内容，并激发学生的学习兴趣，对于学生后面的学习来说是十分重要的。因此，教师要做好课堂导入，提升课堂导入的价值，促进学生能够在趣味性的导入中感受到数学学习的快乐，从而更加全神贯注地投入到课堂学习中。

比如，在学习“图形的平移”方面知识的时候，因为该方面的内容具有一定的抽象性，单靠凭空想象很难理解教材内容，因此，教师就可以采用微课的制作来引导学生，让学生感受微课的魅力，更好地理解知识。在开始的时候教师可以加入一些平移的物体，比如火车运行、电梯移动及窗户的推拉等动态过程，让学生观看物体移动的过程并为学生讲解平移的含义，这样学生就能很容易地理解平移的含义了，从而更好地认识平移，为以后该方面内容的学习做了很好的铺垫。

3.合理利用微课进行重点和难点知识的讲解，提升理解深度

初中数学知识具有一定的复杂性和抽象性，很多知识学生理解起来有一定的难度，这时教师就可以充分借助微课进行知识点的讲解，让学生通过微课的学习了解更多的内容，突破重点和难点。

比如，教师可以将复杂的知识点分散化，制作成一个个独立的小视频，并在视频中融入动画、图象等，让学生在趣味性的视频观看中学习有用的知识，为重点和难点的学习奠定基础，最终形成正确的解题思路，掌握解题规律。同时，通过不同小视频的观看，学生能够分层掌握不同的小目标，最终积累更多的知识点，促进大目标的实现，这就有助于学生更加全面地学习知识，提升理解的深度。

微课是一种新的教学模式，是随着计算机科学技术的发展而产生的，通过微课的运用，能够有效实现教学目标，促进学生学习兴趣的培养。初中数学教师要做好教材内容的分析，合理制作微课视频，整合教材资源，让学生能够通过有效的视频观看来提高学习的能力。但是也应当注意到，微课并不是唯一的教学形式，并不是所有的内容都可以采用微课来教学，要做好内容的分析和探究，可以选择多种方式来组织教学，并反思自身的教学手段和教学方法，提升教学的整体水平，促进教学目标的实现。