小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

江苏省靖江实验学校 闻 银

随着新课改的深入推进，阅读在语文教学中的作用越来越重要。阅读对于增进学生的语感，提升认知能力，提高对语言和文字的组织能力以及语言逻辑思维能力都有很重要的作用。尤其是在小学阶段，小学生学习能力很强，而且这个阶段正是他们思维和能力提升的关键时期，所以教师要重视阅读教学。在教学的过程中，教师不仅仅要向学生传授教材中的内容，还要慧眼识人，挖掘学生的阅读潜力，教给学生不同阅读的方法和技能，鼓励学生在阅读过程中独立理解，产生自己的感悟和评价，能够深入体会文中的主旨，从而使小学生的阅读能力得到大幅度的提升。

一、小学语文教学阅读能力培养现状

1.教师重视度不够

受传统教学观念和意识的影响，一些教师在教学过程中对阅读存在一定的歧视，没有给予足够的重视，往往只是向学生强调一些字词句的读写和背诵以及一些应试技巧。这样在很大程度上伤害了学生对于阅读的积极性和主动性，甚至他们觉得语文学习就是非常枯燥乏味的，产生排斥心理，从而影响了能力和成绩的提升。

2.开展范围严重受限

在实际教学中，有些教师意识到了阅读的重要性，对学生加强阅读训练。但是，很多教师都是在教材的范围内进行教学的，这样会造成学生阅读范围狭小，局限性很大，学生的阅读能力很难得到有效的提升。教师应该在小学生认知范围内，选取一些适合他们阅读的课外书籍，通过各种各样的渠道帮助小学生获得阅读知识。

二、小学语文教学中阅读能力培养的重要性

1.理解与巩固课堂知识

小学生在阅读的过程中，通过对文字的理解，能够更加深入地理解教学中教师所讲述的知识，提升自己的能力。例如，教师在讲述课文之后，可以引导学生对内容进行阅读，深入理解文中的主旨和内涵，从而更加有效地巩固课堂所学，提升阅读能力和理解能力。

2.提升语文表达能力

在教学过程中，教师应该积极引导学生对阅读内容进行自主分析，并且能够运用自己的语言解释相关的句子，能够总结文章的主旨大意，并能够与教师和其他的同学讨论相关的内容。这样对于小学生阅读能力的提升以及提高他们对文字的热爱、对语文的兴趣有很好的作用。

三、小学语文教学中培养学生阅读能力方法

1.提升小学生的课堂学习热情

小学生的知识储备往往并不完善，基础知识较为薄弱。因此，小学语文教师应当在实际教学的过程中，通过讲故事的形式来提升小学生的课堂专注度，提升小学生的课堂学习热情，从而进行更加深层次的教学。小学生的逻辑思维能力往往比较差，但是其具备非常丰富的感性思维，因此，教师应当深入了解小学生的特征，通过图片视频等多媒体形式来创设课堂教学情境，从而有效提升小学生的课堂学习热情。

2.充分尊重学生的个性发展

在开展阅读教学的过程中，教师首先应当指导学生如何将文字读准，并且鼓励学生反复熟读文章，进而更深层次地理解文章。因此，教师应当在学生阅读的过程中，及时地对学生进行生字词的指导，使学生得到有效的汉语语言积累。教师在阅读教学的过程中应当结合学生的兴趣心理与生活背景进行因材施教。

3.培养学生良好的阅读习惯

树立良好的阅读习惯，能够帮助小学生提升学习能力，并且能够有效保障小学生的效率。因此，小学语文教师在实际教学过程中，应当注重提升小学生的阅读兴趣，使小学生在轻松和谐的氛围当中阅读文章。针对学生在阅读过程中所遇到的问题，教师应当及时予以指导，并且纠正学生不良的阅读习惯。良好的阅读习惯能够使学生更加容易地学习语文知识。因此，只有通过有效的坚持，才能保证良好阅读习惯的养成。教师应当对学生进行有效的督导，使小学生的阅读能力得到有效的提升。

4.按照教学情境来进行阅读表演

教师应当在课堂上进行实践教学，这样才能使小学生的阅读能力得到有效的提升。培养学生的自主学习能力，就是保证学生有足够的时间进行阅读。教师引导学生与书中的作者进行交流，在深层次上理解文中所表达的含义，并且能够将其熟练运用到生活中。教师应当鼓励学生在课堂上朗读课文，使学生在朗读表演的过程中带入自己的感情，从而加深学生的理解。

5.通过课外阅读来构建学生的精神家园

沉浸在阅读的海洋当中能够帮助学生深刻体会人生哲理，在书中与那些名师大家交流，并且从中学到做人的道理。教师应当引导学生多进行课外阅读，这样不仅扩大学生的知识面，培养学生的创新思维，并且使学生充分地汲取书中的养分。教师应当对课外阅读予以高度重视，向学生推荐恰当的课外书籍，在教室创办图书角，为学生缔造一个课外阅读的良好氛围。教师应当鼓励学生对自己阅读过的书籍写出读后感，并且适时地对学生进行点评。教师应当勇敢地突破以往落后教学思维的桎梏，创新教学模式，使学生在课外阅读的过程中开阔自己的视野，提升阅读能力，并且能够为写作能力的培养创造有利的条件。教师应当在课堂教学的过程中扮演引导者的角色，从而使学生在阅读的过程中构建出一片精神的家园。

总而言之，小学语文教师应当对培养小学生的阅读能力予以高度重视。阅读教学是小学语文教学过程中的重要内容，对提升小学生的学习能力与学习质量有着至关重要的作用。教师应当在课堂教学的过程中创设教学情境，有效提升小学生的学习热情，并且帮助学生掌握正确的阅读方法，使小学生的阅读效率得到大幅度的提升。