农村小学生上课注意力不集中的原因及对策

江苏省宿迁市沭阳县韩山中心小学 梁 兵

在我们的学习活动中，集中并长期保持注意力是一项非常重要的学习品质，因为只有专心投入到一项活动中，才能够不断激发旺盛的求知欲，保持探索新知的使命感。可是在长期的观察过程中我们发现：很多学生注意力不集中，上课走神、不专注是普遍的事情，尤其是对于农村小学生来说，这种现象更是严重。到底是什么原因导致这种情况发生？我们应该做出怎样的努力扭转这种不良的局面？这些都是需要引起教师重视的内容。

对于小学生，尤其是农村的小学生而言，很普遍的现象是留守儿童较多，父母外出打工，平时疏于管教，学生跟随祖辈生活，没人管理或者管理方法不到位，易受外界的不良刺激影响等，都是影响学生集中注意力的因素。下文笔者就将细细分析，以便对症下药，找出解决方案，从而让学生在课堂上能够认真细致，充满趣味性地投入到学习活动中来。

一、学生上课注意力不集中的基本原因分析

著名教育家乌申斯基曾经把注意力比作通往心灵的唯一门户，只有集中起全部的注意力，才能够让知识的阳光洒进自己的心田。可是因为诸多因素的限制，课堂现状不容乐观，具体表现在以下几点：

1.外界环境的诸多刺激

外界环境的影响有很多，例如操场上体育课的嘈杂声，容易引起学生分心，精神涣散。课堂上有学生迟到，也会引发片刻的骚动。或者是窗户外有人走动，有的同学便会急切地想去伸头看一看，一探究竟。当教师组织同学针对一个问题进行讨论的时候，有的同学围在一起讨论的不是布置的话题，却是其他闲杂话题，学生们的有意注意时间被极大地分散出去，放在学习上的时间便会大大减少，自然会影响到学习的效率。

2.对所学内容不感兴趣

课堂上教师讲授的内容不能引起学生的兴趣，便会让他们产生抵触或者反感的情绪，听课的时候注意力便没法集中，容易开小差，影响学习效果。爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师，如果学生对学习内容感兴趣，自然会调动起积极的动力，以旺盛的精力投入到学习过程中来。可是在实际的学习活动中我们经常发现：有的学生不喜欢某一门科目，在上这门课程的时候，精神困倦，没精打采，时间久了，形成一种恶性循环，成绩急剧下滑，最终导致在课堂上有意注意的时间越来越少，学习动机更加不足。

3.农村儿童的留守现象

对于农村小学生来说，上课时注意力不集中还有一个重要的因素，便是留守儿童的现象比较严重。这些孩子的父母迫于生活的压力，外出打工，常年在外地奔波，对孩子疏于管理，监管不到位。有的家长对孩子学习倒是挺关心，但是鞭长莫及，作业没法检查，学习进度没法监控，做不到有效的监督和管理，这些孩子在课堂上的注意力就很难集中，缺少必要的监管机制。

二、学生上课注意力不集中的有效解决方案

鉴于上述原因，所以教师在实际授课过程中，应该对症下药，做到因材施教，针对每一个学习注意力不集中的学生采取有效的方式和方法，把他们的学习积极性激发出来，调动起课堂上的有意注意，提升学习的效率。

1.确定学习目标，增强学习目标性

所谓有的放矢，在学习上也是如此，如果学生在课堂上能够做到目标明确，态度端正，就会从根本上克服学习的盲目性，不再被教师被动地逼着前行，而是增强了学习主动性和目的性。

例如在每堂课授课之初，教师就可以有意识地去引导学生：我要从这堂课上学习到什么本领？我要接受什么样的知识？我要弄懂什么问题？……如此目标明确的指向，也会引导他们在课堂上围绕目标而前行，一步一个脚印地听好课、学好习，走神分心的情况便会大大得到缓解。

2.打磨教学艺术，增强授课趣味性

学生在课堂上分心的一大原因，与课堂上教师授课内容枯燥、无趣也是有关联的，所以教师应该从自身找原因，认真打磨自己的教学艺术，增强自己课堂的趣味性，让学生提升参与课堂的积极性和主动性，如此一来，还愁学生的注意力不集中吗？

例如一位美术教师在教学《十二生肖》一课时，本课是要求学生用彩泥捏出十二生肖的形象，为了激发学生的兴趣，教师在授课之初，先把关于十二生肖的神话故事讲给大家听。当学生们听到小小的一只老鼠凭借着自己的头脑，最终在比赛中得到第一名的好成绩时，都啧啧称奇。所以在接下来的彩泥制作过程中，学生们发挥了自己丰富的想象，有的把神话故事中的比赛场景制造了出来，真是栩栩如生，引人入胜！

3.关爱留守儿童，增强班级凝聚性

除了为学生设定明确的教学目标，增强课堂趣味性之外，教师还要以一颗博大的爱心关爱留守儿童，为他们搭建一片晴朗的天空，把爱的阳光洒向留守儿童的心田，从而让他们感受到班级大家庭的温暖，解决生活中的实际困难，没有了后顾之忧，学习上自然会认真许多，上课分心、注意力不集中的现象会得到大大改善。

例如我们班的留守儿童，教师有意识地了解他们的情况之后，号召全班同学去温暖他们、关爱他们，让他们感受到大家的爱心，激发上课专注力。

学生的上课注意力不集中需要教师分析原因，采取相关对策，从而在课堂上激发学生的积极主动性，提升学习效率。