浅论钢琴演奏技术在即兴伴奏中的重要性

齐 贺

江汉艺术职业学院

钢琴即兴伴奏作为综合性的学科，也是音乐专业学生的必修课，所涉及到的理论储备以及实践经验是演出成败关键，这就需要从理论到实践都能符合相应要求，才能达到自如的演奏效果。即兴伴奏需要具备键盘熟练度以及钢琴表现力诠释能力等，通过各项的能力来达到相应的演奏水平。

一、即兴伴奏需要具备的素质

钢琴即兴伴奏需要具备多种素质，首先就要有相应钢琴演奏技术，这是即兴伴奏的基础条件，这也是显示演奏者水平高低的标准，钢琴演奏技术对即兴伴奏整个效果有着直接的影响。虽然如此说但有良好钢琴演奏技术的人也不是就在即兴伴奏中有良好效果，但是没有基础的钢琴演奏技术，即兴伴奏就是无水之源[1]。从而就能够看出，钢琴演奏技术对即兴伴奏的重要性，两者之间有着紧密的联系。钢琴技术主要是基本钢琴演奏技术，即兴伴奏所强调的是钢琴演奏技术和编配能力的统一，即兴伴奏技巧就比较多样了，技巧的发挥需要有良好演奏基础。所以要对钢琴演奏技术水平针对性的提高，通过不断的练习弹奏优秀古典钢琴作品，将优秀段落能记忆在大脑当中，甚至是形成属于自己的风格，这样就能给自己的创作带来灵感，在即兴伴奏的时候就能更好的利用钢琴演奏技术。

再者，即兴伴奏需要有扎实的理论基础，其中的和声就是即兴伴奏基础理论，音乐的分析能力就是即兴伴奏编配以及弹奏的重要依据。即兴伴奏中的复调手法通常和主旋律有乱纪关系，技术上的结合就能对作品的独奏有着丰富的作用效果。即兴伴奏还需要大量正谱伴奏练习，这是提高即兴伴奏能力的重要条件[2]。除此之外，即兴伴奏还要能够具备创造思维以及快速的视奏能力等等。如视奏能力就是基本功，弹奏钢琴曲以及正谱伴奏的时候，是通过五线谱弹奏，分析作品五线谱也比较实用，也是必需的内容，通过简谱明确调式以及调性等。

二、即兴伴奏中钢琴演奏技术重要性

1.要点把握。

即兴伴奏钢琴演奏技术的提升，需要注重要点的把握，要鼓励学生伴奏的创造性思维作用的发挥，发散学生音乐思维。思维中突出即兴性以及音乐性，随时引发学生即兴创作，训练的时候慢速练习，增强学生思维性能力。要注重倡导即兴伴奏思维性以及创造引人而异，鼓励学生创新编配[3]。要能够针对具体的情况采用更为灵活的方式进行讲述，让学生树立良好的学习心态，注重学习和实践融合的方式。

2.提升措施。

即兴伴奏当中钢琴演奏技术所发挥的作用是比较大的，在即兴伴奏当中的技巧比较多样，涉及到大量钢琴演奏技术，所以提高即兴伴奏的质量水平，就要从钢琴演奏技术的提升方面加强重视。要充分注重练习曲弹奏，将车尔尼作品599到299以上的技巧都能够得以熟练的掌握，并要强化左右手配合弹奏，将速度以及颗粒性的程度不断提升，一定要注意练习曲的重要性，其对练习技术以及对乐感的培养都有着积极作用，练习曲有着一定音乐形象，比较丰富的伴奏织体和声要自身进行体会学习。练习曲当中以车尔尼作品为例，其作品599的25，26，29和849的6,11练习曲是左右进行伴奏，音型半分解和弦伴奏音型，这对于情绪活波以有着鲜明节奏的的歌曲伴奏中比较适用。另外，在车尔尼599的14,20,28等练习曲左右伴奏音型是全分解和弦伴奏音型，比较容易突出主旋律，对于比较轻快活泼的儿童歌曲就比较适合。

即兴伴奏中钢琴演奏技术的运用过程中，要充分注重能够熟练的弹奏音阶以及和弦连接，迅速移调等。将24个大小调音阶以及和弦连接要能熟练的弹奏和迅速移调，这些都即兴伴奏的基本技能。即兴伴奏多是采用简谱，简谱就要求学生对各调在钢琴键盘位置明确和熟悉，这样才能更加熟练的进行弹奏，此为即兴伴奏优势[4]。同首歌能通过歌唱者不同进行定调，这就会对伴奏提出更高要求，需要对每个调的位置明确熟悉，加强大小调音阶等训练是比较重要的，这是即兴伴奏的基本部分。

钢琴演奏技巧的运用是多方面的，即兴伴奏当中离不开钢琴演奏技巧的运用，如对琶音运用过程中，上行琶音是从低到高几个音按照一定顺序先后弹奏的，这是对于比较抒情以及叙述类型的作品比较适合，如边疆的泉水清又纯这样的作品就比较适合使用。而对于下行琶音的运用中，这就是从高到低的音按照顺序进行弹奏的，对于中国传统作品的伴奏中较为常用，如模仿古镇弹奏的效果，钢琴曲夕阳箫鼓就是对下行琶音运用的例子。另外，钢琴演奏技巧在即兴伴奏中的运用中，刮奏也是较常运用的，上行刮奏是在歌曲开始以及高潮前引出前奏以及推出高超部分的运用。下行刮奏是前奏以及间奏结束部分应用，进行表现活泼风趣情绪的。

三、结语

综上，钢琴即兴伴奏中钢琴演奏技术的应用是比较常用的，缺乏钢琴演奏技术自然谈不上即兴伴奏，两者之间有着紧密的联系，要充分注重钢琴演奏技术的科学运用，从整体上提高钢琴即兴伴奏的水平。