“悦读”开风气 敬业显情怀

【关键词】先进的教育思想；博大的教育情怀；广泛的教育影响力

【中图分类号】G633.4 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2018）11-0079-01

【作者简介】陈莉萍，南京师范大学外国语学院（南京，210097）教授。

走近朱俊，温婉、知性、坦诚、坚定、可亲可近，亦师亦友，我在与朱俊老师的不断接触中，通过她的言谈举止、教育方式、科研态度等诸多方面，不断感受到她身上所蕴含的那种名师风范。因为有先进的教育思想、博大的教育情怀、广泛的教育影响力。她能够成为“江苏人民教育家培养工程”培养对象，可谓实至名归。

一、理念：以“悦读”为门径，以“成长”为旨归

朱俊老师无疑是一位颇具创新能力的教师。她创造性地提出了“悦读”的英语阅读教学思想，这是英语阅读教学中一次重要的思想态度方面的理念创新。在她的“悦读”课堂中，学生生命在成长，学习在增值，学生能感受到幸福，课堂是立体的。教学着眼于学生的终身发展，教师不仅要传授基本知识、发展基本技能，更要教给学生学习的方法，培养学生终身学习的能力，让课堂更具有包容性、生成性和发展性，让课堂成为促进学生生命成长的重要场所。从创设和谐师生关系入手，促进个性发展和合作共享，增强阅读的活力和吸引力，培养学生积极情绪，减少学生的消极情绪，让学生在收获知识和提升能力中体会“悦读”的快乐，让英语课堂成为学生自主发展、幸福成长的乐园。

二、情怀：以课堂为“根据地”，以学生为“主干线”

作为江苏省盐城中学副校长，在管理工作中，朱俊老师积累了丰富的管理经验，采取多种措施促进教师的发展成长，通过赛课的开展、教学纲要的编写、教学论坛的组织、教师个体发展规划项目的实施、名师工作室的运作等具体举措，努力促进教师专业成长，推动学校整体教师队伍建设。她还在校本教研、教师培训、教学资源建设、课堂教学改革、课程管理与创新等方面作了很多积极的探索，促进教师和学生的共同、全面的发展。

对朱俊来说，学生就是她工作的“主干线”。她长期担任双班高中英语教学工作，先后任教12届高三毕业班，所教班级高考英语成绩均列盐城市第一名、江苏省前茅。其中，考取清华北大两所名校的学生达150多名，她还指导多名学生获得全国英语竞赛大奖，多名学生获得江苏省高考英语单科第一名。课堂教學和教学实绩也为学生所欢迎，历次测评满意度均为满分。

三、影响：以教研组为“立足点”，以工作室为“发射站”

朱俊在盐城英语教育界发挥了重要的示范辐射作用，在省内外同样享有较高的知名度。

她带动和促进盐城全市英语教师师资队伍的整体提高，努力改变人们对盐城英语学科的偏见；积极参加高校的相关课题研究，发挥硕士生导师和兼职教授的作用。为全国各地的高校师生、国培项目、省市内外同行作各类培训及专业讲座60余场，每年承担省内外公开课、示范课、观摩课多场，深受同行欢迎与肯定。

如今，“悦读”这新潮而不新鲜的词已经打上了鲜明的朱俊烙印，有了鲜明的盐中特色，我们祝愿，朱俊和她的“悦读”理念越来越好。