基于加强民办院校思想政治工作队伍建设的路径思考分析

刘欢 高晋

（电子科技大学成都学院，四川成都 611731）

随着教育事业的不断革新，民办学校在其中所发挥的作用逐渐被人们所发掘。但是在民办院校的实际发展过程中，思想政治教育工作仍然存在一些问题，其思政教育工作队伍的建设无法适应社会的发展，并无法满足学生学习、发展的需求，处于相对滞后的状态，进而对民办院校的发展产生阻碍。而形成这个局面的主要原因就是相关民办院校的领导人对现代教育发展形势的认识不够正确，对思政教育工作队伍建设的重大意义不够明确。所以，要想确保民办院校进行健康的可持续发展，并加强学生自身道德素质的养成，需要民办院校认清形势的变化，在长远发展的视角下重新审视思政队伍建设的问题，加强其队伍的建设，以此来将思想政治工作的效用发挥到最大化。

1 民办院校思政队伍建设的发展现状

随着教育事业改革的进程不断加快，促使我国大部分民办院校建立了相对健全的思政教育队伍，其中包括像党团干部、辅导员、思政专业教师以及党书记等。虽然在提升学生自身道德素质、完善思政教育体系方面取得一定的成效，但是受到诸多因素的影响，现阶段的思政教育队伍建设仍然存在些许问题。

1.1 数量不足

在当下民办院校队伍建设的过程中，队伍建设的数量问题已经成为制约民办院校发展的主要问题之一，其队伍的建设数量远未达到相关教育部门的标准要求水平，并且无法满足学生的实际发展需求。思政队伍建设数量问题可具体划分为：（1）部分民办院校的党、团干部数量较少。在这部分民办院校中，院系的党总支其中只有一个书记，除此之外，再无其他相关的人员。（2）思政政治教育辅导员数量较少。部分民办院校的思政辅导员数量没有达到相关教育部门要求的标准，其中国家规定思政每一名辅导员带学生的比例为1:200，但是在实际教育过程中，一位辅导员所带的大学生能占到300至350名学生左右，对学生的发展产生影响。（3）思政专职教师的队伍的建设数量也未达到相关要求的水平。在实际教学过程中，部分民办院校的思政教师与学生比例高于教育部门规定的1:300，甚至于有的民办院校处于自身条件原因，没有专业的思政教育教师，其思政课程是由兼职教师或者是外校的相关教师来完成。针对上述问题，对大学生正确树立人生观、价值观以及道德观产生严重影响。

1.2 思政队伍整体质量较差

在当下民办院校思政队伍建设的过程中，部分民办院校思政队伍的整体质量较差，没有达到理想的要求。部分民办院校的思政队伍主要以年轻教师为中心，而其中有的年轻教师甚至刚从学校毕业，毫无教学经验，并缺少有效的教学方式，对思政工作没有足够的认知，明知自身缺乏有效教学方法，但却不去学习，对思政队伍整体的质量提升产生严重阻碍。另外，部分民办院校开展思想政治教育工作时，会聘请外校教师进行教学，部分教师在教学时侧重于“只教书、不育人”。除此之外，部分民办院校思政队伍的结构体系也存在一定的不合理现象。思政队伍中主要有两部分人员组成，一部分是缺乏教学经验以及教学方式的年轻教师，另一部分是公办院校的退休教师，而中年教师的数量较少。而中年教师作为教学的中坚力量，民办院校缺少中年教师对其院校的发展有着严重的影响。

2 加强思政对位建设的有效路径

2.1 提高对思政工作的重视度

无论是民办院校还是公办院校，其性质就是带有教育性的公益事业，主要的教育宗旨就是教书育人、培养学生，使其德智体美全面发展，为社会输送一批又一批的栋梁之才。而其中思想政治教育工作是发展学生内在涵养、自身道德素质的主要手段。因此，民办院校应提升对思政教育工作的重视，将思政教育贯穿于学生的整个学习生涯之中，进而提高对思政队伍建设的重视。针对思政队伍建设制定出科学、有效的发展建设规划。在加强思政教育工作队伍建设的同时，将这支队伍当做学院未来管理、教学以及科研的干部队伍来培养，为学院打造出一支骨干团队。另外，还需重视对思政教育工作的投入，除了增加思政教育工作的经费之外，还需对其相关专业教学设备的引进，以及增加思政队伍建设的资金来源，以此来为民办院校发展思政教育工作队伍提供强有力的支撑。

2.2 制定科学、完善的选用机制

建立科学、完善的人才选用机制能有效确保思政教育工作队伍的专业性与整体质量，而要想开展有效的思政教育工作，建立一支具有高专业、高素质的教师队伍是重中之重。因此，院校需重视建设科学、完善的思政教师选用机制，将思政工作队伍选用的“入口”，维持在一个较高的水准，从实际意义上将具备能力强、素质高的教师收录到思政教育工作的队伍之中，纳入囊中。另外，还应重视教师考核机制的建设，综合学生对教师的评价，来健全、完善其相应的考核机制。并且充分利用考核机制中的奖励约束政策，进而激发教师的教学动力，提升教师自身的能力意识，提高教师提升自身专业素养及专业能力的积极性。

2.3 加强其培训机制

针对于现阶段的思政教育工作的队伍，民办院校应重点加强起培训机制。在实际建设过程中制定科学的计划与规划，定期组织相关思政教师去进修、学习。院校还可以聘请相关的专业教授或者是优秀教师在院校中开展交流会议，以此来开拓本院思政教育工作者的视野。另外，民办院校应将思政教育工作者的培训机制纳入学校发展的总体规划之中，将培训活动当成学校日常开展的系统性活动之一。鼓励相关思政工作者提升自身素质涵养，不断提升自身的学习、职称。

2.4 加大舆论支持

在实际思政队伍建设的过程中，民办院校应加大对思政工作的舆论宣传，以此来让教师工作者和大学生正确认识到思政工作的重要性，提升思政工作队伍的形象认同度，以此来加强对思政工作队伍的建设。可以通过校内宣传栏张贴海报、广播宣传、定期组织学生开展思政工作讲座等方式来提升舆论的支持，进而提升思政工作队伍建设的有效性。

3 结语

综上所述，加强思政教育工作队伍的建设对民办学院的发展有着至关重要的作用以及影响。因此，民办学院应正确认识到思政队伍建设的重要性，细致分析其本院校队伍建设中存在的问题，及时制定相应的解决策略并加以实施。然后在通过加大舆论支持、完善考核与纳入机制、加强培训机制以及提升对思政教育工作队伍建设的重视度与认知度来进一步推动思政工作队伍建设的步伐，并为学院的未来发展定量奠定良好的基础。