小学德育中的优秀传统文化及其渗透

余秀娴

【摘要】小学德育的教学中要密切结合优秀传统文化，必须将小学德育植根于优秀传统文化中。我国传统文化博大精深，源远流长，包含着丰富的德育素材和榜样，教师要在小学德育的教学过程中从德育内容、德育实践活动等方面加强优秀传统文化对小学德育的作用，使优秀传统文化渗透到德育教学的过程中，吸收其中先辈们的才智和智慧，提高小学生们对于优秀传统文化的认识和文化自觉，培养品德情操。本文将从优秀传统文化在小学德育的作用及其渗透进行分析和探讨。

【关键词】小学德育 优秀传统文化 品德情操

【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）28-0071-02

中国优秀传统文化中蕴含着丰富的德育素材，我们可以把这些当作小学德育教学过程中的重要材料进行教学和渗透。小学阶段的德育教育，是引导小学生形成正确的人生观、价值观和道题品质的重要时期。优秀传统文化的应用可以教育小学生注重品德，树立正确的人生榜样，提高民族文化自觉。

一、加强优秀传统文化在小学德育中渗透的必要性

《新课改》要求要对传统文化在德育教学中的地位进行重新定位，要注重优秀传统文化的教育实践功能。小学德育的本质内涵是对优秀传统文化的精神进行学习和弘扬，这也是小学德育教育的一个重要途径。在小学德育教育过程中要重视优秀传统文化的作用和渗透，引导小学生积极学习优秀传统文化中的人生观，价值观，学习人生态度和思想内涵，提升小学德育教学的质量。

有一句名言是这样说的：“少年强，则国强。”小学生正处在塑造人生观和价值观的重要基础阶段，德育教育是培养道德品质的重要过程。我国优秀传统文化中的爱国精神、自强不息、勤劳勇敢、艰苦奋斗等优秀品质都是小学生德育学习的重要榜样，这些在我们的教学过程中可以作为丰富的教学素材运用。

二、优秀传统文化在小学德育教学中的重要作用

小学德育的教学过程中加强优秀传统文化的渗透能够使小学生受到良好氛围的熏陶，形成优良的学习、生活习惯和思想品质。小学阶段学生们对于各种事物的认识处于懵懂阶段，没有建立起自己的判断标准和依据，很容易受到不良影响。

加强优秀传统文化在小学德育教学中的渗透能够帮助学生树立正确的观念和思想，端正对待学习的态度，提高学习积极性和学习效率，培养自己的优良素养。在优秀传统文化日积月累的影响中，小学生不自觉的能够养成良好的习惯，克服自己在学习或者生活中的一些缺点，更好地融入到学习、融入集体、融入生活中去。优秀传统文化能够锻炼学生的集体意识和团体意识，认识到集体和分工协作的重要性，对于小学生的个人发展有重要意义。

三、优秀传统文化在小学德育教学中渗透的方式

1.重视优秀传统文化素材在小学德育教学中的应用

在小学德育教学中引用优秀文化素材，教师可以在课堂教学内容中增加优秀传统文化素材的相关内容。小学德育教师在编写教材时要重视优秀传统文化素材的内容，多加引用和编写优秀传统文化素材相关的例子，让小学生在学习时不仅能够对优秀传统文化有所了解，也能在学习的同时自觉向优秀传统文化素材内容学习，在学习的过程中得到熏陶，培养自己道德品质。

课本是德育教学的物质文本，教科书担负着德育知识和教育价值引导的双重任务。优秀传统文化对小学德育的渗透作用必须要在教科书中得到充分的体现。在教材内容上，要加强优秀传统文化与教科书内容的融合，中华民族优秀传统文化博大精深，文明礼仪、爱国主义、团结协作等精神对于培养小学生的思想品质有重要作用，对帮助小学生树立正确的“三观”、成为国家栋梁意义匪浅。而且站在文化的角度上，优秀传统文化中的丰富内涵只有通过教育的途径才能得到继承和发扬，才能经久不衰。因此，要将优秀传统文化的内容加入到小学德育的教科书中，小学生在学习的过程中能够加强对优秀传统文化的认识和体验，自觉培养有文化、讲文明的道德习惯。

2.注重开展与优秀传统文化相关的实践活动

小学德育的教学除了依靠教师的课堂讲课，还要通过实践活动来巩固和加强。子曾曰：“诗，可以兴、可以观、可以群、可以怨。”墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄。”这些观点明确地提出人的思想道德会受到周围环境的影响，潜移默化的熏陶可以起到“润物细无声”的作用。因此，在小学德育的教学中要重视开展优秀传统文化的实践活动，营造良好的校园文化氛围。

教师可以组织开展一些活动如手抄报比赛、美文摘抄比赛、经典诵读活动等。以开展经典诵读为例，教师可以安排每天的诵读任务，选择《三字经》、《论语》、《弟子规》等经典作品，在晨读时间教师带领学生共同诵读。在每周最后一天的诵读时，开展诵读比赛，分小组选出代表进行比赛，最后选出优秀的学生代表班级参加年级或者学校的诵读比赛，这样在活动实践中学生们既能欣赏和领悟优秀传统文化的魅力，又能通过比赛调动学生们的积极性参与到实践活动中来。

优秀传统文化是我国几千年历史的结晶，内涵丰富，源远流长，对于小学生的德育教育发挥着重要的影响和作用。在小学德育的过程中加强优秀传統文化的渗透，把优秀的传统文化融入到教学知识中，对不断熏陶和激励小学生的学习和成长，塑造学生优秀的品格和良好的修养有着不可忽视的重要意义。

参考文献：

[1]施建平.利用传统文化促进小学生德育教育[J].教育教学论坛，2015（2）.

[2]崔振彬.浅谈小学德育管理中渗透中国传统文化的实践研究[J].新课程研究：下旬刊，2015（5）.