高校开设篮球裁判选修课研究

何志斌 王松

摘 要 文章运用文献资料、逻辑分析等方法对高校开设篮球裁判选修课进行研究，研究结果表明：（1）篮球裁判选修课开设具有开拓学生视域，夯实后备人才基础，强化就业手段的意义；（2）篮球裁判选修课开设内容包括理论学习，基本功操练，临场实践3个部分；（3）篮球裁判选修课课设建立了完善的运动技能提升体系，运动健康促进体系，健全人格塑造体系。

关键词 特色课程 小学期 篮球裁判 选修课

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.09.034

Abstract By using the methods of literature and logic analysis， this paper studies the elective course of basketball referees in colleges and universities. The results show that the elective courses of basketball referees have the significance of opening up students' horizons， strengthening the basis of reserve talents and strengthening the means of employment. 2） The contents of the elective course for basketball referees include theoretical study， practice of basic skills and practice on the spot. 3） The elective courses of basketball referees have set up a perfect system of improving sports skills， promoting sports health and shaping personality.

Keywords characteristic courses； primary school； basketball referees； elective courses

0 前言

《國家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》涉及高等教育部分提出，要促进高校优化结构办出特色，鼓励高校办出特色，克服同质化倾向，形成各自的办学理念和风格。很多高校以此为契机，开始从“特色课程”建设入手，建设符合本校教学理念与实际需求的“特色课程”，发展学校办学特色。因此，大连理工大学（盘锦校区）一马当先。结合理工科学校的大学生的个性特点，贯彻“以德树人”、培养学生综合素质的指导思想、结合我校的实际需求，提出对高校大学生篮球裁判能力培养的教学实践。对于理工科院校男生比较多的特点，参与的人数多，普及面广，课程的开展具有广泛的意义。而且这种针对培养学生裁判员的能力，可以通过裁判理论知识强化和比赛实践不断提高，以高校为起点，培养出优秀的篮球裁判人才。所以开设篮球裁判选修课，既是对普通篮球课程的重要补充，对篮球运动的有效推广，也是培养全面人才，以体育带动德育的创新举措。

1 高校“小学期”篮球裁判选修课开设的价值

1.1 “篮球裁判选修课”课程简介

本课程以学生学习篮球理论与实践为主要教学任务，以掌握知识和技能为主要目的。主要培养学生对篮球运动相关知识和技能的了解，以及对竞赛规则的掌握。通过对篮球竞赛规则精神的理解及对裁判方法实质的掌握，锻炼学生的实践及判断能力，并具备执法院级篮球比赛的能力。培养“公平公正”的精神、“勇敢顽强”的品质、“团结协作”的态度，贯彻“以德树人”，培养学生综合素质的指导思想。基于此，以“特色课程”为依据，借用“小学期”的时间，以篮球类课程为载体，实施初、中级篮球裁判员的教学理论与实践工作的培养，即教改立项。在教学的同时，为学生创造考取相应资格证书的条件，培养“双证型”人才，拓宽就业渠道。是我校体育与课外活动的有益补充，适合面向全校学生开设的公共选修课。其中，初、中级篮球裁判员则应界定为国家一级裁判员资格认证以下的统称为初、中级裁判员。

1.2 “篮球裁判选修课”开设的意义

今年是“十三五”规划的开局之年，在高校中开展“篮球规则与篮球裁判教学与实践”选修课符合公共体育教学与改革的要求；符合党的十八届三中全会关于“强化体育课和课外锻炼、促进青少年身心健康、体魄强健”的精神；符合共青团中央、教育部、国家体育总局、全国学联在全国高校开展大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”的“三走”倡议。而裁判员的培养是集业务能力、身体素质、心理素质、道德品质于一体的综合素质的培养。所以培养了一名优秀的裁判员无异于是培养了一个优秀的人！其意义深远！

1.3 “篮球裁判选修课”的特色之处

采用选修课的形式，延伸篮球课堂教学工作，以篮球类课程为载体，开展初、中级篮球裁判员的教学理论与实践培养工作。从“特色课程”的角度来看，“篮球裁判选修课”有着自身的独到之处，汇聚闪光点于一身，具体表现为四方面：其一，开高校先河。全国唯一一家普通高校，开展初、中级篮球裁判员的教学理论与实践培养工作，具有划时代的意义。其二，课堂教学延伸。采用选修课的形式，延伸体育教学工作，通过篮球类课程的理论教学、课外体育活动和篮球俱乐部的实践，培养学生在临场裁判中运用知识、展示个性、公正准确完成裁判任务，使学生成为课堂的主体。其三，开拓学生视野。通过篮球竞赛活动改善心理状态，克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度和良好的心理素质，在篮球运动中体验运动的乐趣和成功的快乐。其四，裁判后备人才储备。培养学生具有一定的篮球比赛欣赏能力的同时，独立完成临场裁判任务及竞赛组织工作。成为篮球裁判主力军，更好地普及、提高高校篮球运动，为学校培养篮球裁判骨干，为社会培养优秀裁判员。

2 高校“小学期”篮球裁判选修课开设的内容体系

2.1 理论学习与临场实践相结合

篮球裁判选修课中，以培养学生裁判员为目标，开设与篮球运动和篮球裁判知识的专题课程，提高学生裁判员的心理素质、业务素质和身体素质，例如篮球规则、篮球三对三规则、裁判法讲解、裁判员专项身体素质、裁判员基本技能、裁判员职业道德等进行分层分类为学生讲解相关内容，并配合PPT、赛事视频演示讲解，使有兴趣的学生能够掌握较为扎实的理论基础，为临场实践打好基础。同时，创造机会多进行临场和讲解，裁判员对篮球技战术的认识越深刻，其预见能力就越强，反应就会越快，判断就越及时。在教师的指导下，学生也能够领悟、了解和研究篮球竞赛规则的发展趋势和裁判技巧。

2.2 开设基本功操练课程

在进行篮球裁判理论学习和临场实践的同时，在选修课结束后定期开设篮球裁判基本功练习。课程主要以热身、基本动作回顾、跑位练习、情景练习等环节构成，由指导老师组织教学并领操，对学生的动作、手势、步伐、跑位进行细致指导，以期塑造学生良好的临场功底，为临场实践打好基础。

2.3 增加临场实践，提升临场能力

在校内比赛中为学生创造临场实践机会，或通过自发组织教学比赛的形式多增加临场实践，在教师的帮助下较全面地掌握和理解篮球规则和裁判法，在比赛中强化正确的执法意识和方法。使它内化为自己的裁判理念和执法时的依据。

2.4 强化三人制篮球裁判员能力的培养

随着篮球运动的推广和国际篮联发展改革，三对三篮球作为群众体育的主流形式，越来越受到国际上的认可，因此，2014年国际篮联特制定了标准的三对三篮球规则和裁判员手册。作为篮球基层裁判员，具备良好的三对三执裁技能显得十分重要。选修课中将开设三对三规则理论学习和临场实践，以培养适应基层比赛的全面的裁判员人才，推广草根篮球运动。

2.5 完善考核评价体系

在通过选修课20～24课时的学习和实践后，对学生进行全方位考核，包括：理论测试（参照国家标准，150分满分，篮球规则基础和裁判员手册知识100分，英语测试25分，三对三篮球规则25分）、体能测试（莱格尔测试，男生97趟及格，女生76趟及格），临场测试（执法一场校级比赛，分仪容仪表、裁判法、宣判准确度、精神面貌等进行评价）三部分，全部通过者课程获得结业且颁发相应的等级证书。

3 高校“小学期”篮球裁判选修课开设的功效

3.1 建立完善的运动技能提升体系

裁判员培训是运动技能从理解到升华的重要一环，裁判员培训作为体育课的延伸即在普通篮球课学习的基础上，在暑期前的“小学期”开设为期40学时的篮球裁判选修课。面向全校具有一定的篮球运动基础、体育必修课学习过的、或篮球社团的学生开设。在形体、身高、身体素质、行为举止等方面择优筛选出一定数量（一般不超过40人）的生源作为授课对象；授课主讲老师是具有丰富教学经验、在国内知名度较高、具有多年国内外高水平执裁经历、以及具有篮球裁判培训资质的专业教师任教。课程以《篮球规则》、《裁判方法》、《裁判基本功训练》的理论与实践为主要教学内容；以多媒体、直观讲座、临场实践为主要教学手段；以掌握《篮球规则》、《裁判方法》的理论和裁判技能、达到能组织和执裁校内篮球赛事的目的；并通过系统性的规范考核，成绩合格者由所属地盘锦市体育局授权晋升为篮球国家二级裁判员并发放证书。

3.2 建立完善的运动健康促进体系

第一，篮球课程忠实执行“国家学生体质健康测试标准”，在每学年课程中均匀分布体质健康测试各项指标的联系，并要求学生在课外积极练习并定期考核。第二，积极完成大连理工大学学生每学期2000/2400米耐力跑测试要求，除要求田径场练习以外，篮球课中重点包含耐力练习。第三，校区完善的篮球课程、篮球社团、系列篮球裁判员培养三位一体的教育教学体系及完善的学生自主竞赛体系是学生健康促进重要支点。

3.3 建立了完善的健全人格塑造体系

篮球裁判员的培养是集专业理论、专业技能、心理素质、思想品德于一身的综合素质的培养。在传授专业知识和专业技能的同時，始终贯赛穿实事求是、公平公正意识，遵守职业道德意识、团队合作意识；学生们也深感到：裁判学习让他们自信心、形象仪表、大胆果断、身体素质、心理素质、团队精神等方面都有了极大的提升！所以培养一名优秀的裁判员无异于培养了一名优秀的人才！

4 小结

高校的特色发展是我国高等教育的重要战略之一，那么特色课程的开设与构建便成为实现学校特色发展的重要实施路径。篮球运动在我国普及化程度高，受到众多青少年的追捧，当代大学生无疑是参与群体中的重要组成部分。本研究提出以“篮球裁判”选修课为创新课程，对其开设的内容体系进行了详细的构建，具有较强的理论价值与实践价值。篮球裁判选修课的开设迎合了高校大学生强身健体的功利需求，同时能够普及高校的篮球文化氛围，以此带动高校整体的体育参与行为。

参考文献

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