确保学校卫生安全工作 构建和谐美丽校园

曹鸿运

摘要：学校卫生工作是学校（幼儿园）教育教学工作的重要组成部分。在当今以人为本社会里，作为一线教育工作者，对学校的卫生安全工作更应有高度的责任感、使命感，以确保学校各项工作的顺利进行。

关键词：学校卫生工作；以校为家；以德育人；以生为本

中图分类号：G610 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）25-0208-01

大家知道，学校卫生工作是学校教育教学工作的重要组成部分。抓好学校卫生工作，能严控传染病的发生以及食物中毒现象，是确保学校教育教学工作顺利进行的有力保障。学校卫生工作的好坏，能体现学校全体教职工的外树形象，内抓管理的以人为本的办学思想。学校为了抓好卫生工作，应由校长（园长）负责，组成学校卫生工作领导小组，制订一些相应的制度，由德育、卫生、后勤组人员齐抓共管，并在日常工作中加以落实；全面提高学校卫生工作的整体水平，以便达到提升办学质量的目标。

下面，就“确保学校卫生安全工作，构建和谐美丽校园”这一课题，本文从以下几个方面着手探讨：

1.树立以校为家的思想，强化学校校园卫生环境

家是我们每一个人温暖幸福的港湾。每天一到家里，就会感到轻松、舒适、温馨，其中得之于我们对家里的每一件东西地规范摆放，得之于家里的每一个人都能自觉地、主动地讲究卫生。学校是我们的工作地，也是我们的乐园。《中小学教师职业道德规范》中明确指出：教师要关心集体，知荣明耻[1]。对此，这就要求教师要有以校为家、爱校如家的思想，有维护、营造好学校整洁的校园环境的责任。

1.1 教师要以身作则、自觉地爱护好学校的校园环境。对学生大力宣传讲究卫生的必要性。同时学校还要充分利用宣传栏、黑板报展示有关讲究卫生的知识与画面，开展一些相应的活动。让学生的心灵得到洗涤、熏陶，促使学生养成良好的卫生习惯。

1.2 教师要亲事亲为。尤其是班主任不能每次卫生活动进行遥控指挥，让学生独自完成清洁区的任务。班主任不但要对清洁区的分工合理安排，而且要经常到清洁区予以指导。以确保卫生活动正常、安全运行。

1.3 学校要设立卫生监督组成员。监督组成员要亲临现场，以便提高卫生活动的效率；各班也要设立卫生监督岗，每天要随时随地有人清理责任区和教室卫生，就能改变以往上级领导临时检查时还要突击搞卫生的忙乱局面。确保校园良好的学习、工作环境。

2.明确以德育人的观念，增强学校食堂卫生管理机制

学校食品卫生是保证学生身心健康和正常发育的基本条件之一，是创建安全、健康校园的重要保证。当前，一些农村学校的食堂存在着管理水平不高、食品采购索证制度不完善等。面对这些问题，学校要着重在“德”字上做文章，不仅要大力宣传食品卫生知识的重要性，还要不断建立和完善食堂卫生管理制度。

2.1 加大卫生宣传力度：学校要成立食品卫生安全领导小组，始终把食品卫生安全作为一项重要的工作常抓不懈，将责任人的制度落到实处。这样，学校卫生工作不仅好管理，而且好监督，更能让监督有理有力，使从业人员进一步明确工作的责任感。

2.2 加強食品卫生安全宣传教育：利用多种形式、各种手段要适时地对学生进行食品卫生安全等基本常识教育，教育他们不要购买那些不卫生的食品，让他们知道那些不卫生食品的危害性；食堂工作人员在上岗前一定要进行系列培训，经考核后方能上岗。以便进一步激发他们的高度责任感、紧迫感，促进他们食品安全意识的增强。

2.3 严把食品卫生安全：学校食品卫生工作，直接涉及到广大师生的生命身体健康和安全。学校校长（园长）要充分认识加强食品卫生监督管理工作的重要性，并采取切实有效措施，提出严格要求：对采购食品的颜色、气味是否正常，食品是否过期，食品是否合格，工作人员都要细心观察到位；菜是否冲洗干净；烹饪的时候，饭菜是否熟了；分餐的时候，餐具是否洁净，食品是否搭配合理。一句话，每一个环节都不能疏忽大意、掉以轻心。

3.端正以生为本的理念，严控传染病的发生

作为教育教学工作者，理应懂得：有了学生，才有了我们的工作平台，他们成了我们的衣食父母。因此，我们的工作就必须时时刻刻心系于学生，服务于学生，感恩于学生。我们就要让他们不仅是在学校学到更多的知识，还要让他们在学校健康快乐地成长。为此，学校对常见病预防，当地一些突发病预防等卫生工作都要纳入学校工作计划之中，使之有备无患、心中有数。同时学校还要根据一年四季的气候变化以及学生的年龄特点，教师要细心观察学生的身体状况，教育学生讲究卫生，爱护身体。另外学校要善于搜集信息，做到“眼观六路、耳听八方”。那么，学校就一定能有效杜绝传染病的发生和流行。

总之，抓好学校卫生工作，学校的每一个教职工必须要不断地增强维护学生卫生健康的意识，牢固树立“以校为家、以德育人、以生为本”的理念，打造让学生开心、家长放心的优质服务教育。那么，学校办学质量的提升将是指日可待，一个和谐、美丽的校园就在我们身边。

参考文献：

[1] 中华人民共和国教育部. 教师职业道德[M]. 北京：新华出版社，2003.