良好的育人环境离不开平等民主的师生关系

罗梅娟

摘要：目前在我国校园中，都在构建平等民主的师生关系有助于构建良好的育人环境，健康良好的师生关系有助于提高学生学习的积极性。平等民主的师生关系要求教师与学生之间相互尊重，相互学习，为学生构建一个健康的学习环境。在校园中，倡导培养良好的师生关系具有一定的必要性，本文探究了构建良好师生关系的路径，通过对如何构建平等民主的师生关系的研究，能够促进良好育人环境发展的进程。

关键词：育人环境；师生关系；民主

中图分类号：G625.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）25-0202-01

受传统观念影响，我国教学具有教学观念落后、教学设施落后等特点，因此在课堂上，学生积极性不高，课堂比较沉闷。在学习过程中，教师应该对重视平等民主的师生关系的构建，提高课堂的活力。我国大多数校园中师生关系比较传统，在新的社会环境下，国家倡导构建新型师生关系，教师在教学过程中，应该主动与学生构建和谐的师生关系，给学生提供一个良好的育人环境。

1.培养民主师生关系的必要性

古人云“三人行，必有我师”，教师与学生相处的过程中，应该保持互相学习的状态[1]。学生对教师大多存在一种带着尊敬畏惧心理，因此在课堂上不敢提出问题，对于自己内心的想法也不敢积极的表达，这在一定从程度上影响了学校的发展[2]。教师在教学的道路上就是一个领路人，和谐的师生关系，会让教师更加了解学生，给学生带来最适合的引领与指导。学生与教师的沟通畅所欲言，个性也会得到充分展现，课堂将不再是沉闷的，而是充满活力。学生的年纪比较小，心理还没发育完全，因此在教学过程中，教师需要与学生构建民主平等的师生关系，在学生学习的道路上，对学生思想进行引导，这样学生才能够茁壮成长。當前国家要求素质教育，鼓励校园构建良好的育人环境，学生是祖国的未来，因此教师在教学过程中，对学生的培养至关重要。

2.构建良好师生关系的途径

2.1 尊重学生。在教学过程中，教师应该尊重学生，因为每个学生都有不同的特色，学生有不同的成长环境，因此心理的想法不同，在以学生交流时，教师应该充分考虑学生自身的特点。教师还应该善于发现学生的优点，这样有助于提高学生的自信，使学生与教师相处的过程更加融洽。教师在课堂上教学的过程中，应该对学生多进行鼓励，学生的年纪比较小，需要通过外界对自己的肯定来提高自信。因此教师应该掌握学生的心理特点，在教学中善于运用鼓励的方式，鼓励学生也是对学生的一种尊重。比如在课堂上，有些学生向教师提出问题时，教师应该耐心的倾听学生的问题，找到学生产生问题的根本原因，这样才能有针对性的解决。一次作业检查时，发现有一名成绩较差的同学分数比较高，一般情况下，教师会认为是这名同学作弊了，但是该教师没有直接批评学生，而是联系家长，了解到该学生最近在家学习十分努力，因此成绩有所提高，于是教师在班级中表扬了这名同学，提高了该生的学习积极性。这就是尊重的力量。鼓励学生善于发现问题，这样就会有效提高学生的学习积极性，对以后学生学习学科奠定一定的基础。在课堂上，教师应该鼓励学生多涉猎各种知识，这样能力也会得到很好的锻炼[3]。在学习生活中，教师可以针对学生的优点，对学生做细节性的表扬，这样学生会对教师敞开心扉，促进师生关系的构建。

2.2 了解学生。学生与教师的角色、思想等也不同，在构建平等师生关系时，教师应该换位思考，这样才能更加了解学生。目前有些学校已经开始要求学生写周的总结，每周末总结上一周的学习生活，在周总结中，学生会逐渐的信任教师，将心中的真实想法向教师展露，因此教师在看学生周总结时，应该仔细阅读，并且给予相关评价，正确引导学生健康成长，阅读学生的周总结是了解学生心理活动的一个过程，教师应该保护学生的隐私，批改学生总结时应该以建议的语气，让学生感到充分的尊重，这样学生会逐渐打消对教师的心理防线，课堂之中遇到不会的问题，也能够勇于提出问题，通过教师与学生之间信任的构建，可以促进学生课堂的学习。

2.3 增加课后活动相结合。受传统的教学观念的影响，在教学过程中我国孩子具有害羞的特点，在课堂上比较拘谨，害怕阐述自己的观点，在学生的传统观念中，在课堂上表达自己的想法会影响教师的思路，影响其他同学上课，因此提课堂的活力，应该从提高学生课堂参与感做起。学习不应该拘泥于课堂之上，教师可以组织一些教学活动，比如演讲比赛、户外讲故事等，通过演讲比赛以及比赛的准备过程，学生的学习能力也能不断提高，并且引起学生对学习的积极性。在班级中，有一名女同学性格比较害羞，与同学相处的比较少，成绩也一般，以此课外活动中，教师发现该生唱歌特别好听，于是教师鼓励该生在活动中表扬唱歌给大家听，之后教师发现，该生十分信任教师，与同学之间的交流也越来越多，成绩也有所提高，通过组织教学活动，教师与学生的关系会变得更加紧密，教师更加了解学生，学生也更加喜欢教师，打破传统的师生关系，构建新型的和谐师生关系，这能够有效的提高课堂的活力。

总结

总而言之，良好的育人环境有助于培养学生的心理健康，每个学生的特点都不同，内心的世界也不同，因此教师在教学过程中应该因材施教，充分尊重学生的性格特点，多与学生进行沟通，引导学生，这样才能构建平等民主的师生关系，在学生的成长过程中，既是良师也是益友，促进学生的发展，以及健康心理的构建。

参考文献：

[1] 栾淑梅.浅谈和谐、民主、平等的师生关系的构建[J].教育科学：全文版， 2017（1）：00146-00146.

[2] 陈廷好.构建新型师生关系，共创和谐育人环境[J].学周刊，2017（6）：80-81.

[3] 林景松.探析初中数学课堂教学如何构建民主、平等、和谐的师生关系[J].都市家教月刊，2017（7）：61-61.