基于绿色室内设计理念的办公空间设计课程研究

左骁瑶

摘 要：近年来，越来越多的建筑工程涉及办公空间，而就室内设计而言，从事于专门的办公空间设计的人才需求量也在逐步增加。在高等院校中，越来越多地将办公空间设计纳入到室内设计专业主要课程的学习规划中来，如何推动办公空间设计课程改革与完善，促进新教学方法和教学理念在办公空间设计课程中的应用具有重要的现实意义。本文主要研究基于绿色室内设计理念的办公空间设计课程，希望能为相关人员提供理论参考依据。

关键词：绿色室内设计理念；办公空间设计；课程研究

1 引言

办公空间顾名思义就是对固有空间进行心理上或物理上的划分，为人们提供可工作的场所，这种空间形式不是孤立存在的，它可以是商业空间也可以是住宅空间，例如酒吧对消费者而言是商业空间，而对商家来讲就是办公空间，可见对于可从事业务办理的环境都可称之为办公空间，设计师对这种空间格局进行空间划分，就可称为办公空间设计。

2 传统办公空间设计的特点

工业社会时期，以机器生产为主，工作统一且标准化，这样的工作模式把人视为没有思想的劳作者，这种模式下的办公空间设计趋向于标准化，即我们所熟知的传统办公模式。在传统的办公空间中，大多数员工有固定的工作范围或工作区域，从而产生了一种非常典型的办公模式，即工作隔间或者格子间。白领的逐渐增多使得传统办公空间从小空间变成了大空间。但是，办公模式并没有发生根本性的变化，依然采用固定间隔分割成每块小空间。每个员工被这种有形的空间分隔灌输了无形的压力，久而久之自己的身心自由也受到了束缚。同时，传统的观念也影响着传统办公空间布局。传统观念强调秩序和阶级组织，因此，工作顺序和地位等级被考虑到了具体的空间布局中。办公空间从基层员工到高层领导被相对独立地分隔开来，互不干扰，这减少了员工之间的走动和交流，使得整个工作环境相对闭塞，工作流程较为繁琐。员工只需要听从上级下达的命令，将工作严格按流程完成，不需要过多的交流与协作。由于员工们彼此间缺乏交流，团队讨论和协作的频率不高，办公空间公共区域的利用率也大大降低了。传统的办公空间给员工们提供更多的是一个办公的场所，一个较为单一、严肃、刻板的办公环境，它的出现是以高效率的生产为主要目的，这也是工业化社会发展的必然。

3 现代企业办公空间设计的特征与功能

3.1 秩序感

企业中员工的数量庞大，员工的思想和需求也呈多样化趋势。如何有效管理员工，了解并满足员工的需求一直是企业面临的难题，而办公空间的秩序设计很好地解决了这一问题。秩序是形式美学的主要元素之一，通过重复性的结构、花纹及色彩设计，给人以简单、整洁、规则的感受，体现了办公空间的严肃、庄重，能够时刻提醒员工明确自身职责，严格落实岗位工作，与企业管理有机融合到了一起，真正达到监督和激励员工的作用。秩序设计涵盖的范围比较广，办公空间的天花板、墙壁、家具都可以成为设计载体，由此可见在现代企业办公空间设计中秩序是必不可少的。

3.2 明快感

在办公空间设计中除了要让员工懂得遵守规则之外，还要让员工的身心得到充分的放松，这样他们才能保持思维的活跃性，积极投入到工作中。因此，现代企业办公空间设计还要大力应用明快的色调和装饰品，营造清新自然之感，调动员工的主观能动性。比如，增强室内的采光，保持视线的通透，使用纯度较高的色调，都可以达到这一目的。其中，光照的强弱给人们造成的视觉影响占据主导地位。在采光设计时将自然光源和人工光源相结合，创造自然光环境，取得的效果尤为显著。

3.3 现代感

现阶段，企业办公已经全面进入自动化、信息化时代，各种先进的、现代化的技术和设备的应用给员工的工作带来了巨大的便利。这些现代元素也是办公空间的重要组成部分，在设计企业办公空间时要将其囊括在内。也就是说，企业办公空间设计必须符合时代的发展特征，积极融入现代元素，与家具、装饰合理搭配，还可运用现代技术手段来创新办公空间的表现形式，进而展现办公空间的独特之美。

4 基于绿色室内设计理念的办公空间设计课程研究

4.1 教学的重点

以新型的绿色生态技术、新型的绿色生态材料、新型的绿色生态理念为出发点，阐述办公空间设计不仅是办公理念的展示，更是公司绿色生态性的表现。

4.2 教学环节

在教学中，理论授课、案例研究侧重于使学生掌握创新方法，了解如何将绿色室内设计理念应用于办公空间设计中。其一，学生需要学会倾听，倾听普通员工、行政人员、顾客等多方的声音，多方位获取关于公司信息，并把其转化为绿色设计的“引子”。其二，从其空间内涵和绿色设计方案能否实施方面，对创新形态元素以及创新形象进行评估。其关键在于对施工技术的把握，以及新型绿色生态技术、新型绿色生态材料的应用，要求学生关注新材料、新技术的实时动态，做到“绿色生态与人文艺术、人文艺术与科学技术”的结合，最终实现创新。

4.3 作业布置

作业要求不仅学生对办公空间设计规范、设计原理有一定的把握，还要有对公司文化和设计创新方法的辩证应用能力，学生以个人为单位，以手绘与CAD图形处理、3DMAX图形处理、PS图形处理等多种手段综合运用的形式进行作业制作，完成某一办公空间设计方案，并集结成册以PPT的形式汇报分享。该环节历时4周，在做作业的过程中，课程负责人将适时引入公司办公人员、行政人员及相关教师开展协同教学，共同辅导学生完善设计方案。

5 结语

在办公场所中将绿色生态与办公室相结合，不仅是作为普通的休闲、娱乐公共活动空间，还是联系办公人员同事间的感情纽带。在进行办公空间设计时，必须先了解办公室空间形态、办公室室内活动内容，植物配置，人们的情感诉求等各方面因素，研究绿色生态办公环境对办公人员的影响，才能创造出适合为“上班族”减压的绿色办公环境空间。

参考文献：

[1] 陈俊华.浅析办公空间的设计与节能[J].艺术科技，2017（10）：283.

[2] 长春建筑学院马薇.办公空間设计理论及其发展趋势[N].山西青年报，20177（16）.

[3] 谭锡聪.浅谈办公设计趋势[J].建材与装饰，2017（11）：95～96.