高中体育教学中学生体育学习兴趣培养探讨

王芳兰

摘要：体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。这个过程是由教师和学生共同参与完成，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。目前，我国正在全面发展素质教育，这也为高中体育教学的发展提供了新的机遇，所以，本文就针对如何提高高中体育教学中学生体育兴趣这一问题进行探讨。

关键词：高中体育;教学;兴趣;培养

兴趣指一个人认识与掌握某种现象、事物或参与某项活动具有积极情绪的一种心理倾向。在体育教学中，我们一般是在提高人们对体育活动意义认识的基础上促进他们对此产生兴趣，从而养成经常从事体育锻炼的习惯。笔者在此谈谈在高中体育教学中如何培养学生的兴趣。

一、根据学生的实际情况，区别对待，做到因材施教

学生的体育基础、对知识的接受能力、心理素质等都存在差异，为了顾及学生的这些差异，体育教师在体育教学的过程中，要注意对学生进行因材施教，使学生体会到成功的喜悦，这样才能不断激发学生的兴趣。在对学生进行因人制宜、区别对待的教学过程中体育教师应该对不同的学生提出不同的教学要求，对基础较好的学生提出改进动作的要求，而对于基础一般的学生只要掌握基本的动作就好。这样不同层次的学生都取得了进步，学生的体育兴趣在潜移默化中得到了培养。

二、运用鼓励和积极评价的教学方式，激发学生学习高中体育的兴趣

在高中体育教学过程中，高中体育教师必须充分的运用这一教学方法来激发学生学习高中体育的兴趣。在教学的过程中，无论是对于学生的技术动作还是理论知识，只要取得哪怕一点的进步，教师们都要给予一定的评价和鼓励，只有让学生真正的感受到了体育带给他的成功喜悦和成就的时候，才能在最大限度上提高学生学习高中体育的兴趣。反之不适当的呵斥、批评甚至是讽刺挖苦都能刺伤学生们的自尊心，这样的教学方法只能让学生感觉到学习高中体育的痛苦，这对于激发学生学习高中体育的兴趣来说不是有利的。因此在高中体育教学过程中，高中体育教师必须通过适当的鼓励和积极批评的教学方法来激发学习学习高中体育的兴趣，不能通过呵斥学生的教学方式来进行教学。除此之外，教师还要清楚的明白和理解学生能力参差不齐的现象。

三、运用灵活多变的教学方法

教师要善于启发与诱导学生，教学讲解要生动，形象，多使用简单、易懂、易记“口诀”或“顺口溜”，对学生的学习态度与成绩及时给予正确的评价，适当表扬鼓励，教学方法与组织形式灵活多样，生动活泼既能增强体质，又掌握知识，技能;既使学生感受到体育的乐趣，有陶冶了情操，获得心理满足，促进学生身心的健康发展，从而激发学生学习兴趣。因此，在体育教学中，不断创造性地运用新颖灵活的教学方法，富于变化的体育教学组织形式和手段，课堂上适度给学生“自主权”和“自由度”，让他们动脑筋，边想边练，去尝试、体验，并与同伴切磋琢磨，互相交流，逐渐由不会到会，由不熟练到熟练。使每个学生都学有兴趣，学有所成，真正获得运动的乐趣和成功的体验。

四、开展丰富多彩的课外活动、培养学生的学习兴趣

课外体育活动是体育课堂教学的补充和延续，充分地利用好课外活动有很重要的作用。有目的、有计划地组织一些形式多样的小型的体育竞赛，可以是班级之间的，也可以是年级之间的，还可以是小组之间的比赛。学生的课余生活给学生一个证明自己的机会，充分地展示他们课上所学到的知识和技能，进一步激发学生的学习积极性，另外建立篮球、乒乓球、羽毛球等学生喜爱的兴趣小组，有针对性、创造性地按照兴趣分成小组，从而达到培养学生某项技能的目的。这些内容的开展既能增强学生的体质，又能激发学生的学习兴趣。

五、应用多媒体教学

随着计算机信息技术的进步和发展，多媒体信息技术在教学领域有着广泛应用。在高中体育教学中，教师也可充分应用多媒体技术进行教学，通过其视频、图像、音频等功能激发学生的学习兴趣，且能提高学生的体育理论知识和基本技能。教师可在互联网上下载最新的体育新闻、赛事报道等，比如：NBA常规赛事、国内国际的项目比赛等，让学生进行观看，并进行课堂的讨论，让学生发表自己的看法，教师则在旁进行指导，如此将学习感兴趣的内容穿插到教学中，不仅能有效激发学生的学习兴趣，还能拓展学生的视野。运用这种教学方法，能让学生感受到体育就在我们身边，且和他们具有密切的关系，这也是提升学生体育学习兴趣的关键所在。另外，还应让学生认识终身体育的意识，以此提高学生对体育认识。

六、提高教师自身的思想素质和业务水平

以教师为主导，学生为主体，以身心为基础，以训练为主线，以能力为目标的新型教学模式的建立，是提高学生学习体育的兴趣的重要方式。体育教师队伍素质水平，直接影响着体育工作的质量、水平和全面实施素质教育。因而，要想成为一名符合时代要求的体育教师，就必须不断学习和掌握本专业学科的最新理论知识，了解体育教学改革的动态、信息，提高从事教学和科研的能力。

总而言之，当前是我国全面发展素质教育的重要时期，各校体育教学改革也都正在逐步推进。能否提升高中生的体育兴趣又关系到高中体育教学的成败，所以探讨如何提升高中生的体育兴趣，不仅是发展体育事业的题中之义，更是全面发展素质教育的客观要求。我们应该在平时的工作中，努力的带动学生参加到锻炼当中，为将来良好的身体素质打下坚实的基础。

参考文献：

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