关于电子信息与高中物理之间关系的新思考

张耀艺

摘要：将现代电子信息技术应用在高中物理学习的过程中，既可增加学习的灵活性，营造良好的学习环境，又可激发学习的积极性，有效提高学习高中物理的效果。本文在概述高中物理和电子信息相关理论的基础上，对电子信息和高中物理之间的联系进行了新的思考，希望能够通过电子信息技术的相关理论来协助更多的中学生更好的学习高中物理。

关键词：电子信息;高中物理;技术应用;学习方法

高中物理作为电子信息技术的基础，电子信息更是高中物理知识拓展和延伸的必要条件，两者之间相辅相成。现代电子信息技术已经进入我们的生活的方方面面，在我们高中物理的学习中也有着极为广泛的应用。物理知识与电子信息一起出现在课堂上，对我们理解所学的知识，提高学习效率有了很大帮助。作者希望通过本文对二者间关系的分析，使更多的学生能够注重学习过程中对二者的结合，从中获得启发与新的思考。

一、高中物理和电子信息的相关概述

（一）高中物理涵盖的范围广

物理是高中的一门重要的学科，我们学习物理的主要作用不仅是为了高考取得好成绩，而且，学好高中物理能够帮助我们更好的学习和生活，高中物理涉及到声光热电力等多门学科，涵盖的范围很广。一方面，高中物理中知识点主要包括运动的描述、相互作用的关系、机械能和各种能源、抛体、圆周运动、经典力学、电磁技术、热现象、能源、电路、电工、电磁波、力与机械、热与热机、光和电场等等。另一方面，高中物理的特点有：知识要点有一定的深度、知识广度大、应用范围广、有助于学生开发思维、延伸学习方法等特点。现代高中物理学习中，所涉及的知识面，可以引导学生对自己喜爱的知识方向进行学习和掌握，方便后期学生进一步深造时，能够有针对性地选择自己擅长的专业。例如，物理中涉及的电子信息技术知识，学生如果对其十分有兴趣，在高考后可以选择电子信息专业进行继续深造和学习。因此，不难看出，高中物理知识对学生的学习和发展有一定的推动作用。

（二）电子信息促进了时代的发展

电子信息技术是在计算机飞速发展的背景之下产生的一种新型的信息传输技术，也就是以计算机为依托，来完成信息的存储和传播，这种技术相比于传统的信息传输来说，具有存储量大，信息传输效率高等优点，在很大程度上促进了社会的发展和时代的进步。我国的电子信息技术开始于上个世纪，伴随着对外交往的频繁，引进了西方的很多的先进的技术手段，因此，获得了高速的发展，电子信息技术在我国的飞速发展，在一定程度上起到了保护环境的作用，因为电子信息技术的出现，减少了很多纸张的使用，这样就相应的减少了对树木的砍伐。电子信息技术的作用还体现在社会生活的各个方面，航空航天、铁路运输、智能网络等，在学校中，多媒体等电子信息技术的使用，也在很大程度上对我们中学生的学习起到了帮助作用。

二、关于高中物理和电子信息之间关系的新思考

（一）高中物理是电子信息知识的基础

一方面，高中物理中的知识要点相对丰富，例如，电的产生、爱迪生发明电灯以及与之相关电力的技术和研发。这些知识要点，无疑是现代信息知识中的基础要点，而这一知识点，更是为后期电子信息技術的中的创新和发展有重要的铺垫作用。尤其是信息通讯中的电信号、家用电器、电路中知识、是电子信息的知识和后期的发展中根本。另一方面，高中物理内包含的电磁波知识要点，其主要内容和理念，与电子信息中信号的传播、接收的技术知识有异曲同工之处。尤其是高中物理的实践分析中，与电磁波相关的通讯设备，如电话、手机、无线路由器，这些都和电子信息中的技术产品雷同，因此，不难看出，电子信息和高中物理有密切的关系。

（二）电子信息技术帮助学生更好的学习高中物理

电子信息技术以高中物理相关知识为依托，其中也涉及了很多的高中物理相关知识理论，因此，在高中物理的学习中，利用电子信息技术相关的物理理论，可以帮助我们更好的学习高中物理，在电子信息技术中，不仅有电磁学，还有力学等其他的物理理论，各种机械动力学和信号转化传输相关的理论的运用，促进了电子信息技术的发展，因此，我们在学习高中物理相关理论时，就可以利用电子信息技术作为实例，来帮助我们生动形象的理解相关知识，将其中涉及的知识要点进行总结和简化，运用到实际的解题环节中，可以有效的帮助我们开拓思路，更好的完成知识点的掌握。

（三）高中物理和电子信息相辅相成

首先，高中物理中相关传感器、机械、力学等相关知识，运用到电子信息技术中，促进了现代社会上的高科技的产品研发。其次，高中物理知识也是电子信息技术中知识要点的组成部分。例如，电子信息技术知识中对通讯电路、电子计算机编程、以及信号等多种与物理学相关的知识点，通过简化的方式运用到高中物理课本中，供学生学习和了解，不仅让学生初步感受到物理知识的深奥，更让学生对电子信息技术这门学科有了一定的概念，从而在后期的选择中，可以根据自己的喜好，对电子信息进行进一步的学习和了解。

（四）通过电子信息技术可以帮助学生深入理解物理知识

高中物理知识涉及的范围广，知识点相对复杂，我们在学习的过程中，如果不能找到一个合适的学习方法，就很容易产生枯燥感，降低对高中物理学习的兴趣，因而，在面对相关知识时，就很难主动的去思考和探究，这样对学习高中物理来说非常不利，因此需要找到一个能够提升学生学习兴趣的办法，电子信息技术就可以在一定程度上提高学生学习高中物理的兴趣，促进学生积极主动的思考，深化对高中物理知识的理解。笔者可以通过对周围同学的观察，认为具体应该从以下几方面来进行：电子信息技术和日常生活关系紧密，和我们联系最密切的就是手中的智能手机，所以，在学习电磁学相关理论的同时，可以和自己手中的智能手机相联系，通过智能手机的信号传输涉及的电磁学原理，来提起大家学习电磁波的兴趣，从而进一步的学习其中包含的电磁感应和传感器等相关理论，在这个过程中，完成对知识的融会贯通。

三、结束语

总而言之，随着电子信息技术不断发展，给人民的生活带来便利的同时，也从意识和生活形态方面改变了人们的传统观念，不论高中物理教学还是学习都要与时俱进，以适应时代和人们的新需求。电子信息技术的发展和进步一定离不开高中物理的相关知识理论，作为高中学生，应该看到电子信息技术的巨大作用，以及学好高中物理对于自身发展的重要意义，认真学好高中物理的相关知识，将其和电子信息技术充分的联系起来，努力并勤于思考，积极动手实践，从而为自身未来的发展打下良好的基础。

参考文献：

[1]詹富淳.高中物理与电子信息的关系初探[J].中国新通信，2018，20（10）：186

[2]腾悦.电子信息技术在高中物理中的应用[J].电子技术与软件工程，2018（04）：259