关于农村小学校园足球活动开展的有效思考

朱泽平 米珍

摘 要：近年来，我国在积极加强素质教育的过程中，对小学生体育教学的重要性产生了深刻认知。足球运动作为小学生最为喜爱的运动项目之一，应得到小学体育教师的高度重视。因此，新时期要想从根本上提升农村小学体育教学质量，促进学生身心健康发展，就必须结合实际高效展开足球教学活动。鉴于此，本文详细探讨了农村小学校园足球活动开展途径研究，以供参考。

关键词：农村小学；校园足球活动；开展；思考

足球运动教学中，不仅能够实现对学生身体素质的有效锻炼，还能够有效展开技能培养，对于激发农村小学生对体育运动的学习积极性、引导学生树立终身体育学习意识等都具有重要意义。因此，新时期农村小学在积极落实素质教育的过程中，必须对校园足球活动的重要性产生深刻认知，并结合教学环境以及学生特点，有针对性制定校园足球活动开展措施，为强化农村小学体育教学效果奠定良好基础。

1 根据小学生特点激发学生足球运动学习积极性

小学生具有活泼好动、好奇心和好胜心较强的特点，要想从根本上提升农村小学校园足球活动教学质量，采取有效措施不断激发学生的足球学习积极性至关重要。这就要求农村小学体育教师在实际展开教学活动的过程中，利用小学生好胜心强的特点，组织趣味性、多样化足球比赛，不仅可以将足球的魅力充分的展现在学生面前，同时还可以激发学生的足球运动学习积极性。

例如，农村小学体育教师在足球活动开展的过程中，可以结合学情举办“中国体育彩票杯”等中小学生体育联赛足球比赛活动。在比赛活动中，能够呈现足球的魅力、运动技巧特点、团队合作精神和拼搏毅力等，能够给予小学生丰富的足球乐趣体验，对于激发学生参与足球活动以及足球运动技巧学习的积极性都具有重要意义[1]。同时，农村小学体育教师还可以同当地的教育厅建立紧密联系，共同展开农村小学足球活动开展规划部署研究，为从根本上提升农村小学校园足球活动开展效果提供保障。

2 加强教师培训提升足球教学专业水平

要想从根本上提升农村小学校园足球活动开展效率以及教学质量，在实际展开教学活动的过程中，积极加强足球教师培训力度、提升足球教学专业水平至关重要。因此，新时农村小学应积极加强對教师专业足球教学能力的培养，实施专业化培训，确保农村小学足球活动开展的过程中，能够拥有综合素养以及工作能力较强的裁判员和教练员，为开展特色化农村小学校园足球活动奠定基础。

例如，农村小学应积极进行足球运动教练员和裁判员的培训，引导教师积极进行足球基本理论知识的系统化学习，并在实践中对教师的实践训练水平进行提升，积极构建农村地区良好的足球运动开展氛围，促使农村小学生在长期学习过程中能够逐渐形成“快乐足球、阳光体育”的理念，为农村小学生深入理解终身体育意识，促进学生身心健康发展奠定良好基础[2]。在实际展开培训活动的过程中，应将重点放在基本功练习方面，如传球以及准备活动等方面，并在全面提升裁判员以及教练员综合能力的基础上，为顺利实施农村小学校园足球活动提供保障。

3 高度重视农村小学校园足球活动开展中的安全防范工作

足球运动对学生的身体素质、技能等具有较高的要求，在足球比赛当中，部分情况下需要产生肢体接触，因此呈现出一定危险性。要想顺利开展农村小学校园足球活动，高度重视安全防范工作具有重要意义，只有专业才能够将足球活动中各种安全事故发生的概率降到最低。

第一，带队教师在日常足球教学活动中，应积极树立“安全第一”理念，积极进行足球运动开展中各种安全隐患的分析，全面检查足球训练设施、足球场地安全性等的检查，并结合小学生特点制定科学的训练计划，引导学生使用专业足球鞋等设施参与足球训练；第二，培养学生避免运动损伤的能力。在实际展开农村小学足球活动教学过程中，不仅应注重足球技能的培养，还应在日常教学活动中对学生自我保护能力进行全面培养[3]。如足球运动前做好热身活动、坚持运动训练，并做到量力而行、重视足球运动后的放松活动等。

4 结束语

综上所述，近年来，我国在积极加强人才培养的过程中，对素质教育的重要性产生了深刻认知，足球运动作为小学生非常喜爱的运动项目之一，也得到了农村小学体育教师的高度重视。因此，新时期可以从根据小学生特点激发学生足球运动学习积极性、加强教师培训提升足球教学专业水平、高度重视农村小学校园足球活动开展中的安全防范工作等角度出发 ，为高效开展农村小学校园足球活动奠定良好基础。

参考文献

[1]段小洪，胡建忠，汤光明，陈姣.农村小学校园足球建设困境与对应措施探讨——以衡阳市石鼓区农村小学为例[J].衡阳师范学院学报，2018，39（03）：151-156.

[2]张高华，鲍盛祥.基于移动信息技术的特困区农村校园足球协同教育平台的设计与应用[J].中南民族大学学报（自然科学版），2016，35（04）：116-120.

[3]郭宏，赖志刚.“六措并举”，提升农村小学校园足球水平——北碚区澄江镇小学校校园足球的实践探索[J].科学咨询（教育科研），2016（06）：2.